分米的认识ppt课件

1、毫米、分米的认识,毫米的认识,动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？,你能说说你量的是多少吗?,毫米的认识,在读数时遇到了困难了吗？,我们要 怎样解决呢？,毫米的认识,我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？,拿出尺子，数一数1厘米的长度里有（ ）小格。,毫米的认识,10,1毫米到底是多长呢？ 比一比，1分硬币的厚度大约是1毫米。,毫米的认识,做一做： 量一量课桌的宽是分米厘米,考考自己,做一做： 量一量下面物品的长是 分米 厘米,。

2、毫米的认识,测量物体的长度一般用哪些工具？,我们一般用尺子测量物体的长度。,我们学过的长度单位有米和厘米。,回忆一下，我们学过了哪些长度单位？,估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。,同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!,1厘米10毫米,1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。,1厘米里有10毫米。,数一数，1厘米里有多少毫米。,用手势表示出1毫米的长度。,哪些物品的长度大约是1毫米？,1分硬币的厚度大约是1毫米。,身份证的厚度 大约是1毫米。,厘米 毫米,厘米 毫米,1. 填一填。,2. 量一量。,8,13,25,8,2,4,2,以毫米为单位测量你身边。

3、,认识毫米、分米,人教版小学数学第五册第2至4页例1、例2,观察与发现,刚开学，老师有个惊喜的发现，发现大家都长高了！你现在有多高，知道吗？,我1米32厘米,观察,动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书有多长，有多宽，有多厚？,你能说说你量的是多少吗?,我们要 怎样解决呢？,我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？,1厘米中间每一个小格的长度是1毫米。,用铅笔尖指着直尺上的小格 数一数,1厘米中有多少毫米？,1厘米（ ）毫米,1厘米=( )毫米,10,试一试,1毫米到底是多长呢？ 比一比，1分硬币的厚度大约是1毫米。,下雨,。

4、,分米的认识,人教新课标三年级数学上册,碾子小学2012.9,考一考,一、在括号里填上适当的长度单位。橡皮长5（ ） 教室长8（ ）玻璃厚4（ ） 铁皮厚2（ ）二、我会填。1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米2厘米2毫米=（ ）毫米35毫米=（ ）厘米（ ）毫米,厘米,米,毫米,毫米,10,3,22,3,5,米=( )毫米,1000,量一量：同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少？,每组试着用厘米作单位量一量课桌面的长是多少？看哪组最先测量出来并说明你们是用什么方法量的。比一比哪种方法最简单？,量一量,第一种方法1厘米1厘米的量,例如：,1厘米,计算：,1 + 1。

5、,分米、毫米的认识,城关街道育新小学 陈军霞,例1 1毫米有多长？,1毫米,1厘米=10毫米,尺子上1小格的长度是1毫米，毫米用mm表示。,例2 1分米有多长？,1分米,10厘米就是1分米，分米用dm表示。,1分米=10厘米,这根铁钉长多少毫米？,(28)毫米,这根曲别针长多少毫米？,(18)毫米,（动动手、动动脑）,米,毫米,米,厘米,分米,千米,（发挥你的想象力）,本节课我的收获有：,我最棒，我来说,再见！,。

6、毫米、分米的认识,密州街道王铁小学 王月梅,尺子上一小格的长度是1毫米，毫米用mm表示。,1厘米=10毫米,大约1毫米,曲别针长( )厘米( )毫米,也就是( )毫米,这根曲别针长多少毫米？,8,1,18,这根铁钉长( )毫米,28,这根铁钉长多少毫米？,1分米,10厘米就是1分米，分米用dm表示。,1分米=10厘米,这本书长2( ),宽14( ),木箱长8( ),高5( ),分米,分米,分米,厘米,练一练：在括号里填上长度单位,1.选择适合的长度在( )里打,黑板,毛巾,口杯,2.在括号里填上长度单位,米,厘米,毫米,毫米,大头针长3_,钢笔长14_,粉笔长75_,大桥长200_,楼房高15_,课桌长10_,铁。

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8、,分米的认识,人教新课标三年级数学上册,米,厘米,毫米,学过的长度单位,1厘米10毫米,1米100厘米,1米1000毫米,量一量你的课桌有多长。,直尺上的1分米,1分米,10厘米的这一段长度就是1分米。,1分米=10厘米,0,1分米究竟有多长呢？,直尺上的1分米,1分米,10厘米的这一段长度就是1分米。,1分米=10厘米,0,1分米究竟有多长呢？,这根吸管长几厘米？,10厘米就是1分米,1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？,2、体验：伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。,。

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10、,分米的认识,人教新课标三年级数学上册,教学目标,1.知道米、厘米、分米每相邻两个单位之间的关系。 2.在实践活动中认识长度单位分米，建立分米长度的表象，体会毫米的实际意义。 3.会用分米做单位量物体的长度。 4.通过估一估、量一量等活动，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，并提高估测能力。,拿一根米尺，指出10厘米的长度。 10厘米也叫做1分米。,0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,1分米,1分米=10厘米,想： 1米= 分米,10,请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？,10厘米就是1分米。,1.观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？你的。

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12、3、测量毫米、分米的认识,一、复习旧知,1米=100厘米,我们学过的长度单位有米和厘米。,二、探究新知,情境引入，提出问题,估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。,二、探究新知,（一）认识毫米,同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!,1厘米10毫米,二、探究新知,1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。,1厘米里有10毫米。,数一数，1厘米里有多少毫米。,（一）认识毫米,二、探究新知,用手势表示出1毫米的长度。,生活中哪些物品的长度大约是1毫米？,1分硬币的厚度大约是1毫米。,身份证的厚度 大约是1毫米。,（一）认识毫米,二、探究新知,知识小。

13、认识分米,复习,1毫米：是1厘米中间的每一个小格的长度 1厘米=( )毫米 30毫米=（ ）厘米,数学书厚7（ ）,数学书长20（ ）,10,3,毫米,厘米,注意： 量物体的长度时有时也用分米（dm)作单位 拿一根米尺，指出10厘米的长度。10厘米也叫作1分米1分米=（ ）厘米米（ ）分米,10,10,动手做一做：1.用直尺画出长1分米的线段 2.做一个长1分米的纸条 3.在直尺上找到1分米（厘米）的长度，用手指表示出分米的长度 4.不用直尺，用手表示出1分米的长度，看谁表示的准确,填上合适的数或者单位,长( )分米,宽13（ ）,9（ ),高16（ ）,22,分米,分米,分米,巩固。