范仲淹渔家傲课件

1、渔 家 傲,范仲淹,秋思,范仲淹(9891052)，字希文，谥号文正。江苏吴县人。庆历三年七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。他不仅是北宋著名的政治家，也是军事家，1040年，曾带兵组织西北战线，抗击西夏。文学成就亦杰然可观。散文岳阳楼记为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气，对苏辛豪放诗派的形成有很大影响。词仅存五首。,作者简介,解题：宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“。

2、范仲淹,范仲淹（989-1052 ） ，字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。,作者简介,一三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。一四年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词即作于知延州时 。,背景介绍,2、词有词牌，词牌严格规定了每首词的格律。

3、学习目标,1、了解有关李清照的文学常识；体会词人在词中流露出的思想感情。 2、反复诵读进而感悟词作主旨。,导学,1、查资料，了解作者经历及文章背景。 2、自由反复朗读内容注意读音。 3、结合课下注释通译全文。 4、有一个词概括全词的内容。 5、结合词中内容说一说她在梦中看到了什么？ 6、词的开头两句描绘拂晓海上乘船的情景。（用原文回答）景象：感觉：气势： 7、词的上阕回答天帝的问话：“”，交代哪里是自己的归宿，借此表现诗人什么愿望？,导议,1、结合词中内容说一说她在梦中看到了什么？ 2、词的开头两句描绘拂晓海上乘船的情。

4、前面我们学过表现范仲淹政治理想的散文岳阳楼记，写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前四年，还在塞外征战。作为有政治抱负的范仲淹，面对荒凉和艰苦，是一种怎样的感情呢？,渔 家 傲,范仲淹,词 五 首,学习目标：,1、准确而有节奏地朗读。 2、感知词的内容，体味词中的情感。 3、比较这些词的不同风格。,范仲淹(9691052)，字希文，江苏吴县人。庆历三年七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家、文学成就亦杰然可观。散文岳。

5、范仲淹渔家傲阅读练习及答案（三）(一)阅读下面的诗歌，回答问题。 （5 分）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪3.这首词的上片描写边塞秋景，以一个 字统领全部景物特点，下片的“家万里”表达了作者 的思想感情。 （2 分）4.渔家傲的赏析有误的一项是( )（3 分）A “四面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉。B.“长烟落日”本有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含有了肃。

6、渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1 这首词反映了边地生活的艰辛，表现了将士们_ _,_的英雄气概,风格苍凉悲壮。概叹战攻未立 决心守边御敌 2 词的上片着重描写_，下片着重抒发_。边塞景象 思乡忧国的情怀3 “塞下秋来风景异”中的“异”字统领上片，然后从词人的所感，所闻，所见的角度，渲染塞下风景之“异”，用线条将有关的内容连接起来。所见 a。衡阳雁去无留意所闻 b。四面边声连角起所感 c。千嶂里。

7、范仲淹,渔家傲 秋思,学习目标1.了解边塞诗词的内容特征。2.通过朗读感受作者情感。3.能辨别意象，培养诗词赏析能力。学习重难点：由重点字词或表现手法入手学习对词的赏析。,边塞诗词： 指以边塞奇异壮阔的风光和民风民俗为题材的诗词。 多抒发渴望建功立业、报效国家的壮志。,写作背景,范仲淹为人刚直不阿、体恤民情，到西北边境后，改革军制，团结上下，生产戍边，收复失地而威震西夏，他在任四年，西夏不敢侵犯。他用自己的行动践行了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，以天下为己任，这是他一生爱国的写照 。,塞下秋。

8、 渔 家 傲 秋思 【年 代 】北 宋 【作 者 】范 仲 淹 【体 裁 】词 【词 牌 名 】渔家傲 【文 中 三 异 】天气奇寒 声音之异 边城之异 【 出 处 】 本文选自全宋词( 中华书局 1965 年版) 原 文渔 家 傲 秋 思 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error! ，Error!Error! Error! Error! Error! Error! Error!。Error! Error! Error! Error!Error! Error!Error!，Error! Error! Error!，Error! Error!Error! Error!Error! Error! Error! 。 Error! Error! Error! Error! Error! Error! Error!，Error! Error! Error! Error! Error! E。

9、盱眙县官滩初级中学集体备课教案八年级语文下册课题 渔 家 傲 课型 新授 课时 一主备 张玉公 审核 蔡进 友 备课时间 20183 25教学目标知识目标：了解作者的生活经历及作品的写作背景。能力目标：理解词的大意，感受词中富有想象力的语言；品味词的语言意境，感悟作品的思想内涵。情感目标：体会作者豁达的心境，让学生结合生活实际树立正确且积极的人生观；体会词中的爱国热情，激教学重点理解词的大意，背诵并默写整首词；品味词的语言意境，感悟作品的思想内涵。教学难点感受词中富有想象力的语言。体会词中慷慨激昂的爱国热情，激发学。

10、范仲淹,范仲淹（989-1052 ），字希文，谥号文正。北宋政治家、文学家,军事家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。代表作有岳阳楼记苏幕遮 灵乌赋范文正公集,作者简介,背景 一三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。一四年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼延州知州（今陕西延安）。这首题为“秋思”的渔家傲就是他在西北军中的感怀之作。,渔家傲 秋思范仲淹,塞。

11、范仲淹,词的常识,两大流派 和乐演唱 词的结构 词牌点拨,词的结构,单调,双调,上阕,下阕,婉约派,两大流派,豪放派,范仲淹（989-1052 ） ，字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。,作者简介,渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。,标出韵脚,划分节奏,渔家傲 秋思 范。

12、范仲淹,渔家傲 秋思,环节一 ：了解常识,渔家傲此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作词词牌名。,范仲淹（989-1052 ），字希文，谥号文正。北宋政治家、文学家,军事家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。代表作有岳阳楼记苏幕遮 范文正公集,作者简介,诗人传奇一生,少年，二岁而孤，母改嫁朱家，自己改姓朱。 从小读书刻苦，常去附近长白山上的醴泉寺寄宿读书。晨夕之间。

13、渔家傲范仲淹教案篇一：渔家傲秋思教案(九年级必修教案设计)一、教学目标：1、知识目标：了解作家作品等文学常识，积累文言字词，背诵这五首诗词。2、能力目标：理解诗词的主要内容，体会诗词的意境和哲理。3、情感目标：走近诗人、词人的内心世界，体会他们当时的思想感情，激发自己的诗兴。二、教学重点，难点：1、体会词作所表现的征人远征边塞、远离家乡的痛苦。2、体会豪放词的风格特色三、教学难点：1、学会通过描写 -想象-感悟古代诗词的意境。2、感悟该词的豪放特点四、教学准备：多媒体五、课时准备：一课时六、教学方法：2、讨。

14、范仲淹,渔家傲此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作词名。,范仲淹（989-1052 ），字希文，谥号文正。北宋政治家、文学家,军事家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。代表作有岳阳楼记苏幕遮 灵乌赋范文正公集,作者简介,背景一三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。一四年，范仲淹自越州改任陕西经略。

15、范仲淹,渔家傲 秋思,环节一 ：了解常识,渔家傲此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作词牌名。,范仲淹（989-1052 ），字希文，谥号文正。北宋政治家、文学家,军事家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。代表作有岳阳楼记苏幕遮 灵乌赋范文正公集,作者简介,二岁而孤，从小刻苦读书，划粥为齑（j），精通儒家经典。公元1015年，中榜为进士，担任司理参军，开始四十年的政。

16、,婉约派,两大流派,豪放派,婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。,豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。,范仲淹,范仲淹（989-1052 ） 字希文。北宋政治家、文学家。北宋名臣，江苏人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。,作者简介,写作背景：1038年西夏昊称帝后，连年侵。

17、渔 家 傲,范仲淹,秋思,范仲淹(9891052)，字希文，谥号文正。江苏吴县人。庆历三年七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。他不仅是北宋著名的政治家，也是军事家，1040年，曾带兵组织西北战线，抗击西夏。文学成就亦杰然可观。散文岳阳楼记为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气，对苏辛豪放诗派的形成有很大影响。词仅存五首。,作者简介,词是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，进入全盛时期。词又称曲子词，长短句，诗余，可入乐歌唱。每首词都有一个调名，称词调或词牌，每个词调都有限定的句数，字数，句式，。

18、,大漠孤烟直,长河落日圆。,不为良相，便为良医 范仲淹未入学，母亲和继父就对他进行了良好的启蒙教育，讲述了许多古圣先贤如何立志、如何读书、如何成就大事业的故事。每次他都认真聆听，默记在心。听后，他又总爱安静地独立思考。商周时代，有国学、乡学。秦汉以后，只重国学，乡学多由民间自办。州县普遍兴学，还是仁宗朝由范仲淹等先贤倡导的。范仲淹青少年时代，长山没有官办的县学，有的只是富贵人家自办的塾学，或民间筹办的学宫。宋太宗至道年间(995-997年)，母亲便送范仲淹到长山城东南隅一所民办学宫读书。后人怀念他，金代泰和。

19、渔家傲,范仲淹,相关资料,作者简介 范仲淹，字希文。他在陕西守卫边疆多年。政治上，他主张革新，为守旧派阻挠，他的词，写边塞生活，苍凉悲壮，慷慨生哀；写羁（j）旅生活，缠绵深致，脍炙人口。范仲淹于宋仁宗康定元年任陕西经略副使，守边四年，作渔家傲乐歌数阙。,写作背景 宋康定元年（1040）至庆历三年(1043)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首题为“秋思”的渔家傲就是他身处军中的感怀之作。,词文诵读,。

20、渔 家 傲,范仲淹,范仲淹(9691052)，字希文，江苏吴县人。庆历三年七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家,文学成就亦杰然可观。散文岳阳楼记为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有范文正公集,词仅存五首。,作者简介：,解题：宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊。