繁盛一时的隋朝三

1、初一历史练习题 11、秦朝和隋朝都是短命的王朝，却分别为汉唐盛世奠定了基础，它们的共同的历史贡献是A都出现了盛世 B都曾制订了有利统一的制度和措施C都开凿了沟通南北的大运河 D都修筑过大规模的军事防御工事2、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”皮日休诗中的“千里赖通波”是指大运河A成为南北交通枢纽 B有千里之长 C起到防洪作用 D发挥灌溉作用3、位于桂林兴安县境内的灵渠是世界上最古老的运河之一，2007 年已被国家文物局列入中国世界文化遗产预备名单。隋朝时开凿的大运河不仅是南北交通的大动脉，也是世界上的伟大工程之一，请。

2、人教版七年级下册中国历史第一单元：繁荣与开放的社会第 1 课 繁荣一时的隋朝【知识线索】本课主要讲述了繁盛一时的隋朝建立和发展的历史。公元 581 年，隋朝建立，由于国家的统一和社会的安定，而且统治者注重改革和发展生产，在隋文帝统治时期，出现了经济繁荣的局面，并在 589 年完成了南北的统一。这是符合历史发展潮流的。隋炀帝为了加强对全国的统治和南北经济的交流，开通了大运河，对我国以后的经济发展具有重大意义。主备人 李红 课型 新授学习目标基础知识：隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等过程与方。

3、第 1 课 繁盛一时的隋朝新疆农业大学附属中学 崔立川 教学目标1.知识与能力知识目标：隋朝的建立和统一；社会经济的繁荣；大运河的开通及其作用。能力目标：通过引导学生对“隋炀帝开通大运河的目的及其作用”等问题的思考，培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。 2.过程与方法通过提问相关地理知识与讲故事两个环节导入新课。学生结合课本内容及其课下收集的资料，表演历史短剧，再现“隋灭陈、实现南北统一”的历史过程。通过史料分析掌握隋朝经济繁荣的表现及原因。在学习“隋朝大运河的开通” 这一内容时，充分利。

4、隋朝历史：（581618年),自知者英，自胜者雄。隋代文人 王通,第1课 繁盛一时的隋朝,整体感知,原始社会,奴隶社会,封建社会,夏、商、西周、春秋,战国 、秦、汉,封建社会的确立和发展时期,三国、两晋、南北朝,封建国家分裂和民族大融合时期,隋、唐,封建社会的繁荣时期,五代辽宋夏金元,明清,夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完,东汉,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,隋,宋,齐,梁,陈,南朝,北朝,历史脉络,一、南北重归统一,2.南北统一：,秦汉。

5、第一单元,繁荣与开放的社会,第1课 繁盛一时的隋朝,复习与巩固,列举原来学过的历代王朝：,夏,商,西周,东周（春秋战国）,秦,汉（西汉、东汉）,三国,晋（西晋、东晋）,南北朝,北朝：,南朝：,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,宋、齐、梁、陈,统一的意义,隋朝的统一结束了西晋末年以来270多年的分裂、对持局面，开创了隋唐时期三百余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。,隋初经济的繁荣：,原因：表现：,1.隋文帝励精图治，改革政治，发 展生产，注重吏治。 2.国家统一安定，人民负担较轻。,1.国家统一安定，人民负担较轻。2.社会经。

6、第一课,繁荣一时的隋朝,一、隋朝的建立与统一：,西 晋,东晋,南方:,北方:,十六国并存,宋,齐,梁,陈,581,(鲜卑族),北魏,三 国,魏,蜀,吴,东魏,西魏,北齐,北周,隋,北朝,589,南朝,一、隋朝的建立,北朝 （北周）南朝 （陈）,隋朝 （581年 杨坚 长安）南朝 （陈）,隋朝 （589年）,581年，北周外戚杨坚取代周称帝，建立隋朝，定都长安，改元开皇。589年，隋灭陈，南北统一 。,思考:,隋朝经济繁荣的原因是什么?,1.国家统一,社会安定,2.隋文帝励精图治,发展生产,3.隋文帝提倡节俭,以身作则,运河修成后，隋炀帝为了炫耀自己的威仪，曾先后三次乘龙舟“。

7、繁盛一时的隋朝,中国历史七年级下,第1课,北齐,西魏,北周,十六国,北朝,南朝,梁,齐,东晋,西 晋,北魏,东魏,宋,陈,繁盛一时的隋朝,中国历史七年级下,第1课,北周,陈,隋(581年),陈,隋统一 (589年),隋初经济的繁荣,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,这段材料是对谁的评价？隋朝在他统治时期出现了怎样的局面？具体表现在哪些方面？ 隋朝经济繁荣出现的原因是什么？,“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。” 隋书,国家统一，社会安定；隋文帝。

8、第 1 课 繁盛一时的隋朝 定时定量训练题答题人姓名： 班级： 成绩：一,选择题 1,隋朝的建立者是（ ） A,杨坚 B,杨广 C,刘裕 D,元宏 2,隋实现全国统一的时间是（ ）年 A,581 B,589 C,605 D,6183,下列的朝代中都曾以长安为都城的有( )秦西汉东汉隋 A, B, C, D, 4，赵翼说：“古来得天下之易，未有如隋文帝者。 ”因为“隋得天下”是（ ）A.利用农民起义的时机 B.以武装政变方式夺取帝位C.以外戚身份辅政夺权 D.利用了士族和庶族地主的矛盾5，隋朝大运河在当时发挥的功能有（ ） 灌溉 运输 旅游 南水北调A. B. C. D. 6，隋朝在历史上重新统一。

9、1邢台市第七中学 历史导学案年级：初一 科目：历史 使用人：主备： 审核： 时间：章节 课题 课型 课时 备注第 1 课 繁盛一时的隋朝 新授课 1 课时 01一、学习目标：1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。二、重点：大运河的开通及其作用三、难点：隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解四、自主学习： 1、隋朝的建立与统一：581 年北周外戚_建立隋朝，定都长安；_年，隋灭掉陈，统一南北。2、隋文帝的统治：（1）措施：改革制度，发展生产，注重_，减轻人民负担。

10、繁盛一时的隋朝,目录,隋朝的统一,隋文帝改革,隋朝大运河,咏隋诗歌鉴赏,探究活动,退出,隋朝统一前的南北局势,陈后主宠妃张丽华,陈叔宝 陈后主名叫陈叔宝，是个完全不懂国事， 只知道喝酒享乐的人。他穷奢极欲，大兴土 木，建造宫殿楼阁，日日饮酒作乐，不理朝 政。当隋军已经攻到都城外的时候，他仍在 与自己的宠妃们饮酒欢歌。,台城曲 杜牧整整复斜斜，隋旗簇晚沙。 门外韩擒虎，楼头张丽华。 谁怜容足地，却羡井中蛙。,隋军大将韩擒虎,韩擒虎 (538592)隋朝名将。开皇八年(588年)11月，隋以 韩擒虎为先锋，率精兵五百人自横江夜渡， 袭取。

11、繁盛一时的隋朝,一.隋朝统一南北,1.隋朝的建立:(581年、杨坚)2.隋朝统一: (589年),二.开皇之治,1.隋文帝改革,1.中央:三省六部,2.地方: 州、郡、县 州、县,2.科举制: (隋炀帝时),3.开皇之治,三.隋朝大运河,涿郡(今北京),洛阳,余杭(今杭州),永济渠,通济渠,邗沟,江南河,四 .暴君隋炀帝,营建洛阳,乘龙舟出游.,发动对高丽的战争,荒淫无 度的宫 廷生活,五.隋末农民起义,611年开始,山东长白山（首发地）,翟让、 李密-瓦岗军,六.隋朝覆灭,618年,隋炀帝被部下所杀,隋朝覆灭.,教师在演示这张幻灯片是要等待到鼠标箭头出现后再点击答案，可以出现WEB。

12、第1课,繁盛一时的隋朝,课前提问,请分别说出南朝与北朝各自包括哪些朝代？,导入新课,北朝 （北周）南朝 （陈）,隋朝 （581年 杨坚 长安）南朝 （陈）,隋朝 （589年）,统一后的隋朝疆域,一、隋朝的建立与统一,自学导读： 1、隋朝是在哪个政权基础上建立的？建立的时间、建立者和都城。2、请简述隋朝统一的过程。3、试分析隋朝的统一有何意义？,1、北周政权基础上建立，581年，建立者杨坚（即隋文帝），都城在长安。 2、589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈。南北重归统一。 3、结束了西晋末年以来的270年的分裂与对峙局面，开创了隋。

13、第一课 繁盛一时的隋朝 教案311 历史 2 班 18 号 李慧芳教学目标：1、 知识与能力：通过本课学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。培养学生从特定历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。2、 过程与方法：（1） 通过设问，讲故事，创设情景等导入新课。（2）通过史料掌握隋初经济繁荣的表现及原因。（3）利用各种资料和信息，结合动态示意图，通过学生讨论，教师点拨，把握大运河的开通的目的及作用等重点知识。3、 情感态度与价值观；（1）通过对“隋朝的统一。

14、一、隋朝的建立与统一：,西 晋,东晋,南方:,北方:,十六国并存,宋,齐,梁,陈,581,(鲜卑族),北魏,三 国,魏,蜀,吴,东魏,西魏,北齐,北周,隋,北朝,589,南朝,581年，北周外戚 杨坚代周称帝， 建立隋朝 定都长安， 改元开皇。589年，隋灭陈，南北统一 。,讨论：,1、为什么隋文帝统一全 国？ 2、隋文帝统一全国有什么意义？,原因：,建国后，隋文帝励精图治，国力强大 长期的战乱，人民渴望统一 陈朝后主统治的腐败,意义：,隋的统一结束了长期的分裂割据局面，开创了隋唐时期的“大一统”局面，有利于南北经济文化的交流和各民族的进一步融合, 杨坚（。

15、第 1 课 繁盛一时的隋朝基础达标1隋朝建立的时间是公元( )A581 年 B589 年 C587 年 D618 年2隋朝统一南北的条件有 ( )经济繁荣，全国户数增加 1倍以上 南北朝后期，北方民族大融合大运河的开通，加强了南北交通 南北朝后期，江南经济的发展A B C D3隋朝开凿大运河的重大意义在于 ( )A满足隋炀帝游江都的愿望 B南水北调 C大大加强了南北经济的交流 D便利对少数民族的战争 4. 下列制度属于隋朝开创的是( )A均田制、行省制 B分封制、井田制 C郡县制、租调制 D三省六部制、科举制 5. 隋文帝统治时期被称为：( )A光武中兴 B文景之治C开皇之治 D。

16、一、繁盛一时的隋朝(一)北周到了 581， 外戚杨坚大权集，夺权定都在长安， 杨坚封为隋文帝。589 年 隋灭陈， 南朝北朝归统一，文帝治国有功绩， 隋朝繁盛一时期。改革制度显盛世， 发展生产重吏治， 提倡节俭反奢侈， 以身作则节衣食。百姓负担大减轻， 社会经济大繁荣，粮食布匹都丰盛， 二十多年人口增。(二)隋朝到了隋炀帝， 巩固统治开大渠，征发民工几百万， 开凿运河二千几( 公里)，贯通海、黄、淮、长、钱， “天下转漕仰此渠”，炀帝统治施暴政， 隋末农民大起义。二、“贞观之治”(一)唐太宗 李世民， 隋亡教训记在心，轻徭簿赋。

17、整体感知,（1）封建社会形成和首次大一统时期战国、秦汉； （2）封建国家的分裂和民族融合时期三国两晋南北朝； （3）封建社会的繁荣与开放时期隋唐(4)民族进一步融合和封建经济继续发展五代辽宋夏金元； （5）封建社会的衰落时期明清（13681840）。,原始社会,奴隶社会:,封建社会,夏、商、西周、春秋,第1课 繁盛一时的隋朝,【学习目标】,（1）记住隋朝的建立及大运河的开通及其作用。 （2）概括隋朝初年经济的繁荣。 （3）认识到国家的统一社会的安定是社会经济发展、繁荣的前提和重要保障；隋朝大运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献。

18、繁盛一时的隋朝一、教学目标知识目标：详细讲解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开凿及历史作用。能力目标：通过提问“隋朝开通运河是好事还是坏事？”培养学生综合分析的能力。情感价值观目标：隋朝大运河的开通的积极历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。学法指导：引导同学们通过对图形的观察，培养其看图说事的能力。二、教学重难点重点：大运河的开通及作用难点：第一，教材对隋初的繁荣经济写得比较概括，难以使学生理解和感受；第二，通过“隋朝开通运河。

19、繁盛一时的隋朝（三）巩固强化1隋朝建立的时间是公元 ( )A581 年 B589 年 C587 年 D618 年2隋朝统一南北的条件有 ( )经济繁荣，全国户数增加 1倍以上 南北朝后期，北方民族大融合大运河的开通，加强了南北交通 南北朝后期，江南经济的发展A B C D3隋朝开凿的大运河，其主要的作用是 ( )A巩固隋朝的统一 B方便隋炀帝南巡C促进南北经济交流 D加强北部的边防4下列事件，不属于隋文帝时期的是 ( )A确立三省六部制 B科举制度正式形成C废除九品中正制 D国家统一，经济繁荣5隋文帝统治时期被称为 ( )A光武中兴 B文景之治 C开皇之治 D贞观之治6下。