范进中举课件

应是子规啼不到,故乡虽好不思归。 莫道还家便容易,人间多少事堪愁。,天子重英豪,文章教尔曹。 万般皆下品,唯有读书高。,十年窗下无人问,一举成名天下知。,穷居闹市无人问,富在深山有远亲。,一士登甲科,九族光彩新。 朝为田舍郎,暮登天子堂。,中举了!,春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 孟郊,有插花游街

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1、应是子规啼不到,故乡虽好不思归。 莫道还家便容易,人间多少事堪愁。,天子重英豪,文章教尔曹。 万般皆下品,唯有读书高。,十年窗下无人问,一举成名天下知。,穷居闹市无人问,富在深山有远亲。,一士登甲科,九族光彩新。 朝为田舍郎,暮登天子堂。,中举了!,春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 孟郊,有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 张晓风,有一日春光暗度黄金柳,雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内,丝儿翠,笼定个百花魁。汤显祖,有一部叫南部新书的书中记载:一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中,正。

2、十年窗下无人问, 一举成名天下知。万般皆下品,唯有读书高。一士登甲科,九族光彩新。朝为田舍郎,暮登天子堂。,诗句欣赏,春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 孟郊,有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 张晓风,中举了!,吴敬梓,作家简介,吴敬梓(1701-1754),字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介,不慕荣利,对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母,后随父到任所,20岁中秀才(此后即屡举不中),23岁丧父。。

3、,人教版初中语文九年级上册第19课,十年寒窗无人问,一朝成名天下知。,范 进,举,中,吴敬梓,文学常识简介,吴敬梓(1701-1754),字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起,拔贡出身,只做过一任县教谕(八品学官),为人正直耿介,不慕荣利,对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母,后随父到任所,20岁中秀才(此后即屡举不中),23岁丧父。从此,他的生活起了很大变化,由于“素不习治生,性复豪上,遇贫即施,不数年而产尽矣”,大家都拿他作“败家子。

4、吴敬梓,情境导入,金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀,“学而优则仕”决定了中国古代知识分子的命运。“十年寒窗无人问,一举成名天下知”“万般皆下品,唯有读书高”“朝为田舍郎,暮登天子堂”。于是,“中举”在下层知识分子之间,在社会和广大老百姓之中,导演出一幕幕人间悲喜剧。带着对封建科举制度的思索,让我们一同走进吴敬梓的范进中举,去认识一个科举制度所毒害的病态社会。,学习目标,1.理解文章内容,了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。。

5、,吴 敬 梓,panguij,教学目标:,1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害。2、学会归纳故事情节,分析人物形象。3、学习运用夸张、对比进行讽刺的写作手法。,吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚年自号文木老人,安徽全椒县人。清代小说家。著有长篇讽刺小说儒林外史 ,作品有文木山房诗文集等。,一、吴敬梓与儒林外史,儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说,共55回。主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露科举制度的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰,给后世的谴责小说。

6、范 进 中 举,吴敬梓,十年寒窗无人问,一朝成名天下知。,学习目标:,了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度的毒害。 理解对比和讽刺的写法与作用。 品味个性鲜明的人物语言和动作。,作家简介,吴敬梓(1701-1754),字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介,不慕荣利,对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母,后随父到任所,20岁中秀才(此后即屡举不中),23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争,斗。经历了这场。

7、范进中举,有一副对联是这样写的:上联:回忆去岁饥荒,五六七月间, 柴米尽枯竭,贫无一寸铁,赊不得,欠不得,虽有近亲远戚,谁肯雪中送炭?下联:侥幸今朝科举,一二三场内,文章皆合式,中了五经魁,名也香,姓也香,不拘张三李四,都来锦上添花!今天,我们就来认识一位古代知识分子范进,他原来也是个下层知识分子,年过半百终于考中了举人,于是命运发生了戏剧性的变化。,导入新课,学习目标,1.有感情地 朗读课文,扎实掌握“腆”“带挈”等字词和重要文学常识,能准确掌握故事情节。 2.通过合作探究,能够通过细节描写分析出主要人。

8、吴敬梓,作者介绍,吴敬梓(17011754),字敏轩,晚年又号文木老人,安徽全椒人,出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵,后家业衰落,移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试,以病不赴。晚年益贫困,卒于扬州。善诗赋,尤以小说著称。所作儒林外史,根据切身体验,从多方面描绘士大夫的精神面貌,对科举制度和封建礼教进行深刻的批判,成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有文木山房集。,儒林外史:是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建。

9、作者:吴敬梓,广东省肇庆加美学校初中部:田博勋,第一课时,1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。,2.欣赏小说的讽刺艺术。,3.进一步加深对小说三要素的掌握。,学习目标,吴敬梓:清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽人。出生于一个科甲鼎胜世家,由于家族的影响,吴少时曾热衷于科举,却因“文章大好人大怪”而遭黜落。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他父母去世后,近房中不少人觊觎遗产,使他得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。于是变得放浪形骸,不到十年就将遗产挥霍一空。经历了这样的变化后,他饱尝了世态炎凉,体。

10、1.万般皆下品,唯有读书高。 2.十年窗下无人问,一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问,富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎,暮登天子堂。,吴敬梓,十年寒窗无人问,一朝成名天下知。,1、了解作品儒林外史及其作者。 2、了解封建的科举制度,掌握相关知识。 3、掌握生字词,结合课文下的注释读懂文章。 4、理清小说情节,概括其大意。 5、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 6、认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。,教学目标,作者介绍-吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人。代表作儒林外史。 附。

11、2019/3/1,范进中举,1,十年窗下无人问, 一举成名天下知。万般皆下品,唯有读书高。一士登甲科,九族光彩新。朝为田舍郎,暮登天子堂。,诗句欣赏,2019/3/1,范进中举,2,春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 孟郊,有插花游街、马蹄轻疾的风流,有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 张晓风,中举了!,2019/3/1,范进中举,3,吴敬梓,19 范 进 中 举,2019/3/1,范进中举,4,吴敬梓(17011754):字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安微全椒人,出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵,二十三岁中秀才,此后科场一直不利,到三十岁还没考上举人。家业荡尽。

12、导入新课,读小说不仅能得到艺术的享受,而且能从中得到 对社会、自然、人生的感悟,前面学过的我的叔叔 于勒让我们看到了人与人之间赤裸裸的金钱关系。资本主义社会是这样,那么封建社会人与人之间的关系又是怎样的呢?今天,我们学习范进中举,通过这篇课文的学习,我们将透过范进中举前后经济地位和社会地位的变化,看到封建社会嫌贫爱富、趋炎附势的世态人情。,学 科网,范进中举 清 吴敬梓,1。领会运用对比和讽刺刻画人物的写法2。认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态,教学目标:,一、作家作品简介,本文选自儒林。

13、范进中举泉菇达诲首绵骡皂畏吏矗赚仪羚脓熊未瓷闻泞迁逮柠泥腋苍憎献传菱吭坟范进中举(课件)范进中举(课件)回忆去岁饥荒,五六七月间,柴米尽焦枯,贫无一寸铁,赊不得,欠不得,虽有近戚远亲,谁肯雪中送炭?侥幸今朝科举,一二三场内,文章皆合式,中了五经魁,名也香,姓也香,不拘张三李四,都来锦上添花。 淬彝凛萤垃裤宋曝纸糜夫屎诸胚育晤秽戍暖炎狡驼姬巩尔拳颗卜必嫩扯溉范进中举(课件)范进中举(课件)吴敬梓务院仆材糖激札肾蚤蛹追田涝嫁诛丧右篙倍磁封严辱虱靡馅属且旦遥肚莉范进中举(课件)范进中举(课件)v了解封建社会庸俗腐朽。

14、欢迎你的到来,春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 _ 孟郊有一日春光暗度黄金柳,雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内,丝儿翠,笼定个百花魁。汤显祖,中举了!会发生什么?,这可是真事!,“ 明末高邮 有袁体庵者,神医也。 有举子举于乡, 喜极发疯,笑不止。”,清 刘献廷 广阳杂记,1.万般皆下品,唯有读书高。 2.十年窗下无人问,一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问,富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎,暮登天子堂。,吴敬梓,十年寒窗无人问,一朝成名天下知。,作者介绍-吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人。代表作。

15、我的叔叔于勒,课文中的人物是怎么评价于勒的?,全家的恐怖分文不值的于勒,全家惟一的希望正直的人,有良心的人好心的于勒,有办法的人,这个小子,这个家伙这个贼,那个讨饭的,这个流氓,我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔,(反面),(正面),(反面),这些评价是在怎样的情况下说的?他们对于勒采取了什么态度?,全家的恐怖分文不值的于勒,全家唯一的希望正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人,这个小子、这个家伙这个贼、那个讨饭的、这个流氓,占钱,有钱,没钱,赶,盼,躲,文中哪些细节体现了这种“期盼”的心情?,罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就。

16、,吴敬梓,学习目标,一、了解封建科举制度对知识分子的毒害。,二、理解对比和讽刺的写法与作用。,作家作品介绍,吴敬梓(17011754),字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安微全椒人,清代小说家,代表作长篇小说儒林外史。 儒林外史介绍这是一部章回体长篇讽刺小说,共55回,主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露科举制度的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。本文选自第三回。,整体感知,请用简洁的语言概括故事情节。,开端: 发展: 高潮: 结局:,范进被胡屠户教训及向他借钱赴考,范进发榜当日因高兴过度而疯了,范进被胡屠户。

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