二年级音乐苗家儿童庆丰收2

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2、苗家儿童庆丰收课题：苗家儿童庆丰收课型：新授课时：1 课时教学目标1通过苗家儿童庆丰收的演唱，感受贵州苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。2通过组织学生学习简单的苗族舞蹈，调动学生参与艺术实践的积极性，培养其审美和创造美的能力并促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。教学重难点引导学生充分感受苗族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪，在较为准确地演唱歌曲的基础上进行苗族歌舞的表演。教具：电子琴教学过程一、游戏导入、激发兴趣师：老师知道同学做回声的游戏表现最出色，今天，老师还。

3、苗家儿童庆丰收,人教新课标二年级音乐下册,教学目标,1、知识与技能 学习演唱歌曲苗家儿童庆丰收，掌握特征节奏。 运用不同的打击乐器为歌曲敲击节奏。 观看苗家风俗图片，学习简单的苗族舞蹈动作。 2、情感态度与价值观 能积极的参与歌曲表演活动，体会合作与创作的乐趣。 感受苗族的风俗人情，生发热爱少数民族的音乐情感。,苗族风情,苗族，现有人口740多万人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等省（区）。苗族聚居的苗岭山脉和武陵山脉气候温和，山环水绕，大小田坝点缀其间。 以农业为主，出产水稻、玉米、谷子、小麦、。

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5、欢迎来访，敬请指导thank you!,苗家儿童庆丰收,人教新课标二年级音乐下册,欢迎来访，敬请指导thank you!,教学目标,1通过苗家儿童庆丰收的演唱，感受苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。 2培养其审美和创造美的能力并促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。,欢迎来访，敬请指导thank you!,苗族风情,苗族现在主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的交界地带。人口739. 8万（1990年第四次人口普查），在各少数民族中居第四位。,欢迎来访，敬请指导th。

6、-小学资源网投稿邮箱: xj5u163.com - -1-苗家儿童庆丰收案例名称 苗家儿童庆丰收科目 音乐 教学对象 二年级 提供者课时 1 课时一、教材内容分析苗家儿童庆丰收是一首根据苗族芦声调填词的儿童歌曲。表现了苗家儿童吹起芦笙、敲起铜鼓，欢乐庆丰收拾的喜悦心情。芦笙调是苗族民间音乐的一种形式。歌曲旋律欢快、跳跃、流畅，节奏感较强，具有舞蹈性。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1. 通过苗家儿童庆丰收的演唱，感受贵州苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。2. 通过组织学生学习简单苗族舞蹈。

7、苗家儿童庆丰收,人教新课标二年级音乐下册,教学目标,1通过苗家儿童庆丰收的演唱，感受苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。2培养其审美和创造美的能力并促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。,苗族风情,苗族现在主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的交界地带。人口739. 8万（1990年第四次人口普查），在各少数民族中居第四位。,苗族有自己的语言，由于苗族与汉族长期交往，有很大一部分苗族兼通汉语并用汉文。苗族是个能歌善舞的民族，尤以飞歌。

8、苗家儿童庆丰收,人教新课标二年级音乐下册,教学目标,1通过苗家儿童庆丰收的演唱，感受苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。 2培养其审美和创造美的能力并促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。,苗族风情,苗族现在主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的交界地带。人口739. 8万（1990年第四次人口普查），在各少数民族中居第四位。,苗族有自己的语言，由于苗族与汉族长期交往，有很大一部分苗族兼通汉语并用汉文。苗族是个能歌善舞的民族，尤以飞。