动物育种学复习重点

1、实验一 家畜家禽品种类型识别一、目的熟悉品种的分类，不同品种的特点，以及不同类型品种生产性能的表现，同时进一步巩固课堂所讲授的知识。二、方法通过不同畜禽品种的幻灯片观察各品种特征。利用标准的动物模型，进一步识别典型品种的特征。三、内容A根据培育的程度分：1原始品种：是在农业技术水平较低，长期缺乏有意识的选种选配工作，受自然条件影响较大，饲养管理繁育技术水平不高的条件下形成的品种。例如：哈萨克马、哈萨克牛，产自天山北麓、阿尔泰山南麓的广大地区，该品种由于长期受自然选择的结果，在外形上，个体较小，体质。

2、动物育种学模拟试题 (一)一、名词解释（每题 3 分，共 15 分）1、世代间隔： 答：子代出生时父母的平均年龄。2、遗传力： 答：数量性状基因型方差（或者育种值方差）与表型方差的比值。3、级进杂交： 答：选择改良品种的优良公畜与被改良品种的母畜交配，所得杂种又与改良品种的优良公畜交配，如此连续几代将杂种母畜与改良品种的优良公畜回交，直至改良品种得到根本改造。4、个体育种值： 答：个体加性效应的高低反映了它在育种中的贡献，因此也将这部分效应称为育种值。5、近交衰退：答：主要指隐形有害纯合子出现的概率增加。二、填空。

3、 动物遗传育种学试题一、名词解释（每小题 3分，共计 18分）1群体2多倍体3质量性状4基因型频率5物种6遗传力7重复力8上位效应二、填空（每小题 3分，共计 12分）1分离规律的要点：基因在体细胞中成对存在，在配子中是 存在，F2 代有三种基因型 ，比例为 ，两种表现型：显隐性之比为 。2染色体畸变包括细胞中染色体数目的改变和 的改变。3性状可以主要分成两类 和 。 4群体遗传结构平衡条件为（哈迪温伯格定律） ，此时基因频率与基因型频率关为 三、单项选择题（每小题 2分，共计 30分）1远缘杂交中，具有繁殖力的杂种一代是( )。A.马 X驴 。

4、1动物繁殖学:是研究动物生殖活动及其调控规律和调控技术的科学，是加强畜禽品种改良，保证畜牧业快速发展的重要手段，是现代动物科学或畜牧科学中研究最活跃的学科之一。四大内容:繁殖理论、 、繁殖技术、繁殖管理、繁殖障碍及其防治雄性动物的生殖器官:睾丸 附睾 阴囊 输精管 副性腺 尿生殖道 阴茎包皮副性腺：精囊腺、前列腺、尿道球腺。睾丸： 精子生成、分泌激素（间质细胞-雄激素、支持细胞-抑制素、支持细胞-激活素）附睾：精子的成熟、附睾管的吸收作用、 附睾管的运输作用、 精子的贮存阴囊：调节睾丸的温度、阴囊腔的温度低于腹。

5、动物育种学作业习题*绪 论1、 理解以下概念，分析其联系与区别：动物农业与农业、家畜育种学与动物遗传学2、 为什么要学习家畜育种学？家畜育种学的主要任务和内容？3、 家畜育种学包括几个发展阶段？各阶段有何特征和代表人物。4、 如何通过家畜育种手段提高动物的生产效率？第一章 家畜的起源、驯化与品种1、 理解以下概念，分析其联系与区别：家畜（广义、狭义） ；驯化与驯养；种、品种与品系2、 主要畜禽的祖先。3、 品种形成需具备的条件。4、 影响品种形成的因素，试举例说明。5、 畜禽品种的一般分类方法。分别举例说明。6、 国内。

6、名词解释：1、选择反应与选择强度: 选择反应是指选留种畜群所生后代某性状均值与同期畜群统一性状均值之差，公式为 R=H2S；选择强度即标准化的选择差，也就是以标准差为单位的选择差，公式为 i=S/。2、个体育种值与估计育种值：个体育种值的简称育种值，指的是种用个体某一性状上能稳定遗传给下一代的基因的加性效应值。利用统计学原理和方法，通过表型值和个体间的亲缘关系进行估计，由此得到的估计值称为估计育种值，即 EBV。3、近交系数与亲缘系数：近交系数是指根据近亲交配的世代数，将基因的纯化程度用百分数来表示，即为近交系数。。

7、努力必有回报遗传育种总复习 一、选择题。 1、染色体减数发生在下列哪个时期？ 【 A 】 A减数分裂第一次分裂 B减数分裂第二次分裂 C有丝分裂前期 D有丝分裂中期 2、 A、B 为两个完全连锁的基因，AABBaabb 的 F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 A 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 3、导致母畜怀孕期间胚胎中途夭折或出生时死亡的基因称为（ ） 。 【 A 】 A致死基因 B半致死基因 C.有害基因 D显性基因 4、猪的染色体数目是条。 【 C 】A 60 B46 C38 D66 5、一 DNA 分子中，已知 A 的含量为 19%，那么 G 的含量为（ C ） 。 【 C。

8、实验动物遗传育种学1. 实验用动物（Experimental Animal）: 又称广义实验动物。泛指用于科学实验的各种动物，包括经过人们长期家养驯化，按科学要求定向培育的动物。2. 实验动物（Laboratory Animal）: 又称狭义实验动物。指经人工培育和人工改造，对其携带的微生物和遗传、营养、环境实行控制，来源清楚，遗传背景明确，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。3. 无菌动物（Germ Free Animals）：动物机体内外不带有任何用现有方法可检测出微生物或寄生虫的动物。4. 无特定病原体动物（Specific Pathogen-Free Animal, 。

9、大专牧医专业 动物遗传育种学自测练习题1动物遗传育种学自测练习题一、 名词解释1 “一因多效”2 同 胞 测 定3 基 因 工 程4 细 胞 膜5 后 裔 测 定6 基 因 频 率7 遗 传 力8 品 系9 品 质 选 配10 细 胞 核11 个 体 测 定12 遗 传 相 关13 基 因 突 变14 繁 育 体 系15 近 交 系 数16 同 源 染 色 体17 克 隆18 密 码 子19 杂 种 优 势20 中 心 法 则二、 填空 1 连 锁 遗 传 规 律 说 明 两 对 基 因 位 于 一 对 同 源 染 色 体 上 时 ， F2 代 性 状 分 离 不 符 合 的 理 论 比 例 ， 亲 本 组 合 的 实 际 数 比 理 论 数 多 ， 组 。

10、动物育种学模拟试题 (一)一、名词解释（每题 3 分，共 15 分）1、世代间隔： 答：子代出生时父母的平均年龄。2、遗传力： 答：数量性状基因型方差（或者育种值方差）与表型方差的比值。3、级进杂交：答：选择改良品种的优良公畜与被改良品种的母畜交配，所得杂种又与改良品种的优良公畜交配，如此连续几代将杂种母畜与改良品种的优良公畜回交，直至改良品种得到根本改造。4、个体育种值： 答：个体加性效应的高低反映了它在育种中的贡献，因此也将这部分效应称为育种值。 5、5、近交衰退： 答： 主要指隐形有害纯合子出现的概率增加。二、。

11、水产动物育种学一、 绪论水产动物育种：是指应用各种遗传学方法，改造水产动物的遗传结构，培育出适合人类养殖生产活动需要的品种的过程，简单地说就是培育水产动物的新品种。水产动物育种学：研究水产动物育种理论和方法的科学。品种：指经过多代人工选择育成的，具有遗传稳定，并有别于同种或同种内其他群体，具有优良经济性状及其他表现型性状的水生动物植物群体。品种分类：自然品种。人工品种。过渡品种育种目标：高产、稳产、优质、高效现代育种目标以遗传为基础？选择育种理论育种方法 个体水平：选择育种和杂交育种 染色体水平：。

12、作物育种学复习资料绪 论1.作物育种：是利用或者创造变异，通过人工选择将有利的变异固定下来，培育成作物新品种的过程2.作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需求，经过人工选育或发现并经过改良，形态、特征和生物学性状相对一致，遗传性相对稳定的某种作物的一定群体。3.品种的特点：（1）必须具有一定的优良性状（2）是经济上的类别（3）品种群体的遗传性相对稳定，主要性状相对一致（4）品种在利用上有地区性和时间性或品种三特点：特异性、一致性、稳定性（简称 DUS）4.生物进化的三要素为遗传、变异、选择5.常。

13、水产动物育种学复习题一、名词解释1. 育种：应用各种遗传学方法，改造动植物的遗传结构，以培育出高产优质的品种。2. 品种：是人们创造出来的一种生产资料，是由同一祖先通过人工选育而来的，具有一定形态特征和生产性状的群体。3. 育成品种：指通过有意识的人工选择而形成的具有高产或某些特殊品质（如观赏、抗、抗寒）的品种。4. 地方品种：指在自然条件下，在某地生存数十年、数百年，甚至更长时间的品种。是经过长期自然选择和人工选择而形成的基因综合体。5. 选育品种：指那些由现代育种技术改良过的品种。6. 品系：指来源于共同祖先。

14、遗传育种总复习 一、选择题。 1、染色体减数发生在下列哪个时期？ 【 A 】 A减数分裂第一次分裂 B减数分裂第二次分裂 C有丝分裂前期 D有丝分裂中期 2、 A、B 为两个完全连锁的基因，AABBaabb 的 F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 A 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 3、导致母畜怀孕期间胚胎中途夭折或出生时死亡的基因称为（ ） 。 【 A 】 A致死基因 B半致死基因 C.有害基因 D显性基因 4、猪的染色体数目是条。 【 C 】A 60 B46 C38 D66 5、一 DNA 分子中，已知 A 的含量为 19%，那么 G 的含量为（ C ） 。 【 C 】A、 19% B。

15、绪论1品种：是经人类培育选择创 造的、 经济性状及农业生物学特性符合生 产和消费需要，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性的或无性的）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。2作物品种的特性特异性、一致性、稳定性、适应性、 优良性；3良种: 优良品种,指在适应的地区,采用优良的栽培技术,能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。4. 良种作用（1） 提高单位面积产量；（2） 改进产品品质；（3） 提高抗逆性，增强适应性和 稳产性；（。

16、1绪论1 作物品种的概念：人类在一定的生态和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学，形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。2 作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。 3 作物育种学的主要任务是：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。4 作物育种学的性质：人工进化的科学；综合性应。

17、1家畜育种学复习1、家畜育种学的主要任务和内容（P4）主要任务：研究家畜的起源、驯化；品种的形成和演化过程；品种资源的调查、分析、保护、开放和利用。研究家畜生长发育的规律，主要性状的遗传基础和遗传规律，生产性能测定的组织与实施方法。研究对现有品种遗传改良的理论、技术和方法，包括选种选配的理论、方法，优化育种规划的方法等。研究培育新品种和新品系的理论和方法。研究利用杂种优势的途径与方法。研究保证家畜育种工作科学高效进行的组织、措施与必要的法规。 主要内容：1.发现或者创造变异（测定体系 记录体系）2.分析变。

18、1绪论1品种：是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费需要，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性的或无性的）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。2作物品种的特性特异性、一致性、稳定性、适应性、优良性；3良种: 优良品种,指在适应的地区,采用优良的栽培技术,能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。4. 良种作用（1） 提高单位面积产量；（2） 改进产品品质；（3） 提高抗逆性，增强适应性和稳产性；（4） 。

19、1绪论1 作物品种的概念：人类在一定的生态和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学，形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。2 作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。 3 作物育种学的主要任务是：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。4 作物育种学的性质：人工进化的科学；综合性应。

20、家畜：经过驯养且具有一定经济价值的家养动物。家养：人类的培育使动物在新的生态环境条件下逐渐适应的一个过程。家畜育种：通过改进、保护和利用家养动物遗传资源求得当前和未来更高的生产效率的全部活动。家畜育种学：人类应用遗传学理论，指导家畜育种实践的有关科学知识体系。物种：具有不同的生态特点，彼此之间存在着生殖隔离，二倍体染色体数目和基本形态互不相同的生物集团, 是生物分类系统的基本单位。品种：畜牧学的单位，指具有特定生物学特性、经济特性和种用价值、能适应一定的自然和经济条件、能满足人类一定需求、具有一定。