动物园的建筑设计

1、最新 料推荐 第一课参观动物园 一、目标确定的依据 课标要求： 1. 说出动物的某些共同特征。 2. 说出生活中常见动物的名称及其特征。 3. 举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。 教材分析： 参观动物园 是二年级下册第四单元第一课的内容，本单元的内容是延续一年级“认 识小动物” 的相关知识， 以动物为研究对象激发学生的好奇心。本课以学生喜欢的动物园场 景引入，激发学生的观察兴趣。

2、对幼儿园建筑设计关键问题的再探讨摘要：和一般的建筑设计相比，幼儿园建筑设计更具有特殊性。儿童是祖国未来发展的希望，幼儿园的建筑设计一定要与儿童的身心发展相结合。目前，在我国的幼儿园建筑设计中大多数都注意到了这一点，但是，在实际的调查中不难发现，幼儿园的建筑设计中仍然存在着一些问题。本文从多年的实践经验出发，主要阐述了幼儿园建筑设计中需要注意的设计要点，明确了幼儿园建筑设计的重要性，同时对于幼儿园建筑设计的要点及容易被忽视的地方进行了详细的论述，使得幼儿园建筑能更加符合目前国情的设计需要。关键词：。

3、幼儿园建筑设计的思考与探索摘 要：儿童身心是否可以健康发展是我们一直以来所重视的内容。幼儿园是儿童健康发展的重要起点，所以，幼儿园的建筑设计会直接影响儿童健康成长，幼儿园应该依据儿童的心理、生理以及行为等方面，运用科学的方法进行设计，从而创造出适宜、卫生且安全的幼儿园环境，下文对于幼儿园的设计进行具体探究，分析幼儿园的建筑设计有哪些注意内容。 关键词：幼儿园建筑；设计；场地设计 中图分类号： TU242 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）17-68-2 0 引言 最近几年，我国综合国力的不断增强，人民的素质。

4、托儿所、幼儿园建筑设计规范第一章 总则第 1.0.1 条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。第 1.0.2 条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。第 1.0.3 条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10 个班至 12 个班。中型：6 个班至 9 个班。小型：5 个班以下。二、单独的托儿所的规模以。

5、 浅谈幼儿园建筑的建筑设计特点随着我国经济的快速发展，社会分工的改变，幼儿园在社会生活中的作用越来越重要。幼儿园变成了儿童离开家庭，首次参加集体生活的场所。幼儿园不仅仅要照顾儿童的身体，还要承担起促进儿童发展、培养儿童个性的重任，让孩子适当的和社会接触，逐渐在社会中认识自己。在这种状况下，设计者如何应用理性并且全新的角度来对待幼儿园的设计，是值得充分思考的问题。场地设计幼儿园是儿童认识世界、感知世界的第一所特殊的学校，是他们受教育的启蒙阶段。幼儿园为儿童提供了一个进行新生活的空间，也为他们提供了。

6、生命，自然与可持续发展大连森林动物园的规划设计理念1 可持续发展战略下的动物园发展趋势随着工业化的发展和城市化的进程，人们越来越注重生态旅游，渴望接近自然、亲近动物，有着强烈的“回归自然”的野趣追求，喜爱“蓝天碧水，鸟语花香”的境界。动物园，作为人类实现接近自然，亲近动物的愿望的一个媒体，越来越受到人们的重视，其在城市中的作用和地位也日益提高。在发达国家，动物园已成为城市经济、文化、科技、社会发展以及现代化水平的重要标志之一，功能也逐步由单纯的娱乐性场所发展成集娱乐、教育、科研与自然保护为一体的综。

7、动物园的项目设计,组员：孙铮 蔡丽 周晓雯 09旅（3）班,旅游景区规划与项目设计,目录,概述 动物园的项目立项 动物园设计的关键要素,一、概述,概念：动物园是提供人们欣赏动物，增长知识，放松身心的场所，因此，其对于年龄较小的旅游者具有强烈的吸引力,发展态势：,传统的城市公园型 动物展示区,游客参与式或互动式的 野生动物园,二、动物园的项目立项,内容： 全园总体布局规划 饲养动物种类、数量，展览分区方案，分期引进计划 展览方式、线路规划、动物笼舍和展馆设计，游览区及设施规划设计 动物医疗、隔离和动物园管理设施 绿化规划设。