第一章 艺术的本质与特征

1、集美大学诚毅学院 林必越13959298199 Brucelin001163.com,第一章 创业本质与管理哲学,主题: 认识创业及其本质,【核心问题】 什么是创业？ 创业活动主要做什么？ 创业发生在哪里？ 创业存在哪些类型？ 创业的本质是什么？,主题: 认识创业及其本质,【学习目的】 了解创业活动的本质及独特性 了解创业活动的一般过程 了解创业活动产生的情境 分析创业热潮产生的环境因素,励志照亮人生，创业改变命运。 赢在中国主题词 http:/www.cctv.com/financial/special/yzzg,财富无处不在，行动成就梦想。 致富经栏目主题词,我国创业活动,创业活动,浙江。

2、第一章 文艺的本质,第一节 文艺是一种特殊 的社会意识形态,一、文艺来源于生活 首先，从理论方面看，文艺作为一种社会意识形态，作为人类认识和把握社会生活的一种形式，是以社会生活为对象，对社会生活的一种反映。,其次，从文艺实践出发来进行考察，各类文艺作品都是对社会生活的反映。 1、以现实生活中的人物事件为描写对象的文艺作品，其内容一般直接来源于社会生活。,油画开国大典,2、以抒发艺术家个人情感为主的艺术品，其情感发生的根源仍存在于客观的社会生活，这类作品是社会生活的一种曲折含蓄的反映。 如陈子昂的登幽州台歌抒。

3、管理学,为什么要学习管理学,没有管理，可能无法实现既定目标，可能无法高效实现目标 管理：高效地实现既定的目标 Do right things and do things right!,为什么要学习管理,管理的普遍性管理是必要的 在各种规模的组织中在所有组织层次上在所有工作领域中管理职能在所有组织中必须采用因此从切身利益出发要求组织改进它的管理方式,为什么要学习管理（续）,工作的现实管理者：理解管理过程是培养管理技能的基础，可以使自己获得成为有效的管理者的系统知识。被管理者：学习管理可以更好地理解上司的行为方式和组织的内部运作方式，适应组织。

4、第一章 电视艺术的特征和功用,主讲：杨葆华,电视艺术概论配套光盘上海高教出版社,电视艺术概论系列教案,第一节、电视艺术的界定 第二节、电视艺术的诞生和发展 第三节、电视艺术的特征 第四节、电视艺术的功用,第一节 电视艺术的界定,一、功能定义电视艺术能够发生，必然存在三个方面的前提条件。其一是人工物理条件，电视艺术恒定的人工物理条件必然是电视这一媒介及与其相关的技术；有其他的因素进行中介作用或起催化作用，人类活动便是这种结合的催化中介。,第一节 电视艺术的界定,一、功能定义其二是人工抽象条件，人类的符号及其组合。

5、第一章 电视艺术的特征和功用,主讲：杨葆华,电视艺术概论配套光盘上海高教出版社,电视艺术概论系列教案,第一节、电视艺术的界定第二节、电视艺术的诞生和发展第三节、电视艺术的特征第四节、电视艺术的功用,第一节 电视艺术的界定,一、功能定义 电视艺术能够发生，必然存在三个方面的前提条件。 其一是人工物理条件，电视艺术恒定的人工物理条件必然是电视这一媒介及与其相关的技术；有其他的因素进行中介作用或起催化作用，人类活动便是这种结合的催化中介。,第一节 电视艺术的界定,一、功能定义 其二是人工抽象条件，人类的符号及其组合。

6、艺术概论 第一章 艺术本质论,第二节 艺术的社会本质,2.1 艺术在社会中的位置 2.2 艺术与社会生活 2.3 艺术与社会生产,2.1 艺术在社会中的位置,艺术是经济基础的上层建筑 上层建筑：是建立在经济基础之上的政治、法律、道德、哲学、宗教、艺术等观点或观念，以及和这些观点或观念相适应的政治、法律制度。 首先，它的发生和发展都是由经济基础决定的。 其次，在人类进入阶级社会中，艺术的发展就不仅与经济相关，而且与社会生活相关。,3,董希文开国大典,4,5,上层 建 筑,6,艺术是一种特殊的社会意识形态 上层建筑包括两个部分：政治、法律、。

7、艺术概论 第一章 艺术本质论,第一节 艺术总论,1.1 艺术的独立 1.2 艺术的渊源 1.3 艺术本质特性 1.4 艺术本质的不同观点,1.1 艺术的独立,美学从哲学的分离,艺术与美学的分离,3,“美学之父” 鲍姆加登（17141762） 1750年，写就美学 命名为“Aesthetica”； 感性学； 美学学科的创立者。,4,“艺术学之父” 19世纪末，德国美学家康拉德 费德勒：提出将艺术学与美学分离的构想，由此被称为“艺术学之父”。 德国人类学家格罗塞从社会学角度写就了艺术的起源一书。,5,艺术学学科性质的独立 1906年，德国艺术理论家玛克斯德索美学与艺术理论提。

8、第一章 税收现象与本质特征一、思考题：1、什么是税收？应哪些方面理解税收？2、税收区别于其他财政收入有哪些特征？3、政府为什么要征税？税收与公民个人生活有什么联系？与企业生产经营有哪些联系？4、从宏观角度看，税收在社会经济发展中对资源优化配置（包括对产业结构调整、环境治理等）有怎样的作用？5、税收对经济增长中的投资和劳动积极性有怎样的作用？6、税收对稳定经济有什么作用？7、税收在社会分配体系中居于怎样的地位？8、税收在调节收入分配中有怎样的作用？9、应该采用怎样的税收政策来调节收入分配？第二章 税收制度构。

9、第一章 税收的定义、本质及特征,第一章 税收的定义、本质及特征,第一节 税收的定义 第二节 税收的本质 第三节 税收的形式特征 小结,第一节 税收的定义,一、税收的概念【考核形式：识记】税收是国家凭借政治权力，无偿地征收实物或货币，以取得财政收入的一种工具。,二、对税收定义的理解理解是为了更好地记忆1、税收是国家取得财政收入的一种重要手段 历史上，奴隶制国家有王室收入，封建制国家有官产收入、特权收入，资本主义国家有债务收入，社会主义新中国有国企上交利润等各种形式； 目前，税收收入在我国国家财政收入中已占有95%以上。

10、,艺术概论,艺术概论 第七章艺术本质论,艺术概论,课程简介,艺术概论是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程之一,艺术概论就是艺术理论。它简明概括地讲述艺术的基础理论，概述人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术的基本规律，研究各种艺术现象的共性问题，研究艺术基本原理和概念范畴问题。课程共分六个部分：艺术的本质特征；艺术的门类划分；艺术的发生与发展；艺术的创作主体与创作活动；艺术作品；艺术的接受与艺术的功能。,艺术概论,艺术概论,课程简介,通过对艺术概论的学习，使学生了解艺术概论的基本知识和基本研究方法。

11、,艺术概论,艺术概论,讲课人：王玉娟,艺术概论,课程简介,艺术概论是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程之一,艺术概论就是艺术理论。它简明概括地讲述艺术的基础理论，概述人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术的基本规律，研究各种艺术现象的共性问题，研究艺术基本原理和概念范畴问题。课程共分六个部分：艺术的本质特征；艺术的门类划分；艺术的发生与发展；艺术的创作主体与创作活动；艺术作品；艺术的接受与艺术的功能。,艺术概论,艺术概论,课程简介,通过对艺术概论的学习，使学生了解艺术概论的基本知识和基本研究方法；。

12、艺术概论,主讲:罗敏 湖南女子学院艺术设计系,第一章 绪论,教学目的： 1、什么是艺术2、艺术概论的研究对象3、学习艺术概论的重要意义 教学重点与难点：学习艺术概论的意义 教学过程： 一、什么 是艺术？,从三个层面来认识:第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。第二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对现实的模仿活动。第三是从活动结果层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的客观存在。,一般认为，艺术是人们把握现实世界的一种方。

13、2018年9月,1,第一章 法的本质和特征,在一定的法理学体系中，本体论居于核心的地位。它所要探究的是一定的法的现象赖以存在的根基，什么是法现象的本体属性。实际上就是要回答“什么是法”（或者“法是什么”）这一根本性问题。,2018年9月,2,一、中国文化中的“法”,中文中“法”字的古写：,2018年9月,3,三点水，从水，平之如水。蔡枢衡认为，“水”不是象征性的，而是功能性的，是古代一种惩罚。,廌，即獬豸传说中的一种独角神兽。皋陶治狱有“天生一角圣兽助狱为验”。,2018年9月,4,二、西方文化中的“法”,在西文中，法和法律都兼有“权。

14、中国税制,浙江财经学院财政与公共管理学院税务系,对本课程学习的说明,1、本课程学习的意义 2、本课程在专业知识结构中的地位 3、本课程教学目的 4、本课程的教学课时安排 5、本课程教学方式 6、课程考核方式 7、教学资源与参考资料,（1）经济类专业知识中重要的组成部分：专业素养（2）企业或个人投资理财的重要决策依据：业务技能（3）财税系统公务员考试、各种执业资格考试（如注册会计师、注册税务师等的必考科目）：求职法宝 （4）未来职称晋升的重要依据（如会计师、经济师初、中、高级职称）：发展潜质,一、本课程学习的意义,二、本。

15、2018/3/7,1,第一章 宗教的本质与特征,本章内容：一、“宗教”的词源与含义二、宗教的本质三、宗教的基本命题四、宗教的基本特征五、儒教不是宗教六、宗教与其他社会现象的联系、区别；七、世界宗教概貌小结,2018/3/7,2,一、“宗教”的词源与含义,1、汉语“宗教”的词义汉语“宗”字的含义，说文释为：“宗者，尊祖庙也，以宀从示”。“示者，天垂象见吉凶所以示人也，从二。三垂，日月星也，观乎天文以察时变示神事也”。本义指供奉祖先、举行祭祀活动的祠堂与宗庙，蕴含着对于祖先、宗族、宗祠的崇拜及观测天象、预测吉凶、敬奉神灵的内。

16、1l 第一章，艺术的本质与特征艺术的本质第一种， “客观精神说”：这种观点认为艺术史“理念”或者客观“宇宙精神的体现。代表人物：1 古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。2 德国古典美术学集大成者黑格尔对艺术本质的认识同样也建立在客观唯心主义哲学体系之上。黑格尔美学思想的核心是：“美就是理念的感性显现” ，同样把艺术的本质归结于“理念”或“绝对精神” 。但是，黑格尔关于美和艺术的看法又包含了深刻的辩证法思想，他。

17、艺术概论,主讲：刘蕊,主讲：刘蕊,艺术概论,第一章 艺术的本质与特征,第一节 艺术的本质 第二节 艺术的特征,第一节 艺术的本质,一、关于艺术本质的几种主要看法 二、艺术本质问题的科学理论基础,一、关于艺术本质的几种主要看法,1.“客观精神说” 2.“主观精神说” 3.“再现说”或者“模仿说”,【古希腊】 柏拉图（约公元前428前348年）哲学家,1.客观精神说柏拉图认为，理念世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界是第三性的。,【德】黑格尔 （17701831）伟大的哲学家,黑格尔美学思想的核心： “美就是理念的感性显现”，“理念”。

18、艺 术 学 概 论 （第四版）,彭吉象 著,2019/2/16,第一章 艺术的本质与特征第一节 艺术的本质,2019/2/16,音乐舞蹈电影戏剧美术本质,外延,各种形态,共同的部分,2019/2/16,意识形态,人,世 界,宗教,科学,哲学,道德,艺术,审美的方式,2019/2/16,艺术的本质,人,世界,认识,审美的方式,2019/2/16,1.客观精神说,柏拉图 “三重世界观”,理式世界,现实世界,艺术世界,2019/2/16,2.主观精神说,康德,艺术的本质就是源于人的内心。,2019/2/16,3.模仿说和再现说,现实世界,艺术世界,2019/2/16,第二节 艺术的特征,2019/2/16,形象性,视觉,视觉+听觉,听觉,2019/。

19、,艺术学概论,国家级精品课程: 艺术学概论,普通高等教育“十一五”国家规划教材彭吉象著：艺术学概论北京大学出版社2006年8月第3版欢迎登陆北京大学出版社网站： www.pup.cn 或发信给我社艺术信箱： pkuartyahoo.cn,本课程讲授内容,上编 艺术总论中编 艺术种类下编 艺术系统,上编,艺术总论,艺术学的建立,德康拉德费德勒（18411895）： “艺术学之父”，主张艺术学的研究对象不同于美学德格罗塞（18621927）：艺术的起源德狄索瓦（18671947）、乌提兹（18831965）：大力提倡一般艺术学德马克斯德索：美学与一般艺术学艺术学作为一门独立、系。