第一章-动物的主要类群-复习课件

1、阶段复习课 第五单元 第一章,【答案速填】 A 扁形动物 B 环节动物 C 节肢动物 D 两栖动物 E 鸟,主题1 鱼与水生生活相适应的形态结构特点,1.减少阻力： (1)身体大多呈流线型；(2)体表有鳞片；(3)体表分泌黏液。 2.游泳： (1)动力由尾部和躯干部的左右摆动提供。 (2)鳍具有协调平衡作用。,3.呼吸用鳃呼吸：4.感知： 身体两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，与神经相连，具有感知水流和测定方向的作用。,【易错提醒】 并不是所有的鱼体表都有鳞片。 并不是叫“鱼”的动物一定属于鱼，如鲍鱼、鱿鱼属于软体动物；鲸鱼属于哺乳动物；鳄鱼属于爬。

2、,第 一 章 动物的主要类群,考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）,考点 2 各类动物与其生活环境相适应的形态结构和 生理特点,【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)不同动物类群的主要特征及其区别；(2)判断某种动物属于哪一类群；(3)动物与人类的关系，考查动物对人类的益处及人类捕杀动物的后果等。常以选择题或材料分析题的形式考查。,考点 1 各类动物的主要特征（重点、难点、易错点）,第一部分,考点梳理 逐个击破,【考点攻略】1分类：根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将 动物分为脊椎动物和无脊椎动物两。

3、第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群,脊柱,脊椎动物,体节,外骨骼,分节,水,水,鳃,肺,变态,羽毛,翼,恒定,毛,恒定,B,A,C,三年广东中考,D,B,B,真题演练,B,D,C,C,D,A,B,A,D,D,D,B,D,C,A,D,D,C,D,C,B,B,B,C,D,B,A,B,D,B,C,C,D,C,。

4、生物知识点汇总(八年级上) 第一章 动物的主要类群 复习,1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类. 2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有： 1）腔肠动物,如海葵、珊瑚 2）软体动物,如乌贼、章鱼 3）甲壳动物，如虾、蟹 4）海豚、龟等其他水生动物,3,5,1,2,4,3、鱼适应水中生活最重要的两个 特点： 1）能通过尾部的摆动和鳍的协调 作用游泳来取食和避敌。 2）用鳃在水中呼吸。,4、陆地环境特点及陆生动物的适应: 1）气候干燥-有防止体内水分散失的 结构,如角质的鳞或甲,外骨骼. 2）缺少水的浮力-具支持躯体和运。

5、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,考点突破,无脊椎动物,脊椎动物,恒温动物,变温动物,鸟类,哺乳动物,内胚层,外胚层,辐射,刺细胞,口,寄生,生殖器官,两侧,扁平,小肠,肛门,角质层,环形体节,环带,体壁,疣足,外套膜,贝壳,外套膜,贝壳,足,最大,头,胸,腹,足,翅,外骨骼,分节,青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,鳃,尾部,躯干部,鳍,裸露,鳃,肺,皮肤,鳞片,甲,肺,产卵,流线型,粪便,双重,翼,肺,保温,成活率,犬齿,胎生,哺乳,C,B,A,D,B,C,D,D,D,A,B,B,。

6、第 1 页（共 6 页）第一章动物的主要类群练习题一选择题1我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ）A身体呈辐射对称、有口无肛门 B身体呈两侧对称、有口无肛门C身体呈圆柱形，有口有肛门 D身体呈圆筒形，身体分节2水螅的体壁不包括（ ）A中胶层 B外胚层 C内胚层 D中胚层3节肢动物与环节动物的共同特征是（ ）A具有外骨骼 B具有贝壳 C身体分节 D足分节4蜗牛是一种行动缓慢的动物，下列有关蜗牛的说法错误的是（ ）A属于软体动物 B依靠肉质足运动 C用鳃呼吸 D外套膜分。

7、生物,第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,考点一,无脊椎动物,考点一,【特别提醒】1.身体分节的动物环节动物，如虾、蟹的身体也分节，但属于节肢动物。 2不是所有的软体动物都有贝壳。 3昆虫属于节肢动物，但节肢动物不一定都是昆虫，如虾。 【方法与规律】扁形动物比腔肠动物高等之处： 1体形：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称，有利于运动、捕食和防御。 2体壁构成：腔肠动物的身体由两个胚层构成；扁形动物的身体由三个胚层构成。 3消化：腔肠动物细胞消化，扁形动物器官消化。,【例1】(2014，郴州)如图是生活在水。

8、第五单元生物圈中的其他生物,第一章动物的主要类群,一、无脊椎动物1无脊椎动物(体内无脊柱)类群的比较,辐射,刺细胞,两侧,角质层,圆筒,体节,柔软,贝壳,外骨骼,2.代表动物图片,【特别提醒】1.身体分节的动物环节动物，如虾、蟹的身体也分节，但属于节肢动物。2不是所有的软体动物都有贝壳，如鱿鱼。3昆虫属于节肢动物，但节肢动物不一定都是昆虫，如虾、蜘蛛属于节肢动物，但不属于昆虫。,二、脊椎动物1脊椎动物(体内有脊柱)类群的比较,鳞片,鳃,水陆两栖,肺,恒温,陆地,胎生,2.代表动物及结构图片,【特别提醒】1.不是既能生活在水中又能生活。

9、A蝗虫 B.草履虫C.沙蚕 D鱼第一章 动物的主要类群 测试题班级_ 姓名_题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27答案判断题：28.（ ） 29.（ ） 30.（ ） 31.（ ） 32.（ ）33.（ ） 34.（ ） 35.（ ） 36.（ ） 37.( )一选择题（每小题 2 分，共 54 分）1、海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（ ）A都有贝壳 B都用肺呼吸C身体都很柔软 D都适应水中生活2、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的的目的是。

10、A蝗虫B.草履虫C.沙蚕 D鱼第一章 动物的主要类群 测试题班级_ 姓名_题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27答案判断题：28.（ ） 29.（ ） 30.（ ） 31.（ ） 32.（ ）33.（ ） 34.（ ） 35.（ ） 36.（ ） 37.( )一选择题（每小题 2 分，共 54 分）1、海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（ ）A都有贝壳 B都用肺呼吸C身体都很柔软 D都适应水中生活2、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的的目的是（。

11、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 动物的主要类群,生物,人教版,一、无脊椎动物 1无脊椎动物(体内无脊柱)类群的比较,辐射,刺细胞,两侧,角质层,圆筒,体节,柔软,贝壳,外骨骼,2.代表动物图片,【特别提醒】1.身体分节的动物环节动物，如虾、蟹的身体也分节，但属于节肢动物。 2不是所有的软体动物都有贝壳，如鱿鱼。 3昆虫属于节肢动物，但节肢动物不一定都是昆虫，如虾、蜘蛛属于节肢动物，但不属于昆虫。,二、脊椎动物 1脊椎动物(体内有脊柱)类群的比较,鳞片,鳃,水陆两栖,肺,恒温,陆地,胎生,2.代表动物及结构图片,【特别提醒】1.不是既能。

12、第一章 动物的主要类群复习提纲一、无脊椎动物：1、腔肠动物：主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；代表动物：水母、水螅、海葵、珊瑚等；2、扁形动物：主要特征：身体有内胚层、中胚层和外胚层构成，两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫；大多寄生生活；血吸虫生活史：受精卵在水中孵化，幼虫进入钉螺体内继续发育，最后进入人体发育为成虫；3、线性动物：主要特征：身体细长，不分节，呈圆柱形，体表有角质层，起保护作用，有口有肛门；消化结构简单，生。

13、第一章 动物的主要类群复习课,中峰镇中心学校 王荣,第一节 腔肠动物和扁形动物,一、腔肠动物 1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中，如、 、 等；少数种类生活在淡水中，如。,水母,海葵,海蜇,珊瑚虫,水螅,2、腔肠动物虽然形态各异，但它们的基本结构式相似的。如：（1）、身体呈；（2）、体表有；（3）、有无。,3、代表动物：生态习性：生活在，一端在水草等物体上，以为食。,1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 10-,二、扁形动物 1、扁形动物的主要特征是：（1）、身体呈；（2）、背腹；（3）、有无。 2、代表动物：（1）、。

14、第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。5 图2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。 （辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。两层细胞中间填充着他们分。

15、第一章 动物的主要类群复习课,英才学校 陈美玲,第一节 腔肠动物和扁形动物,一、腔肠动物 1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中，如、 、 等；少数种类生活在淡水中，如。,水母,海葵,海蜇,珊瑚虫,水螅,2、腔肠动物虽然形态各异，但它们的基本结构式相似的。如：（1）、身体呈；（2）、体表有；（3）、有无。,3、代表动物：生态习性：生活在，一端在水草等物体上，以为食。,1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9-,1,1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,触手,口,外胚层,中胚层,内胚层,消化腔,卵巢,卵细胞,芽体,二、扁形动物 1、扁形动物的主要。

16、第一章 动物的主要类群,复习目标,1、知道动物的主要类群名称及分类； 2、掌握各动物类群的代表动物和主要特征； 3、了解各类群动物与人类的关系； 4、认识各类动物代表动物的身体结构特点。,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。,无脊椎动物约占动物种类总数的95%， 脊椎动物占5%,腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物,鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物,无脊椎动物脊 椎 动物,动物,科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同，科学家将动物分为不同的类群。。

17、复习 第五单元 生物圈中的其它生物 第一章 动物的主要类群,知识目标：,（1）认识各动物类群的生活环境以及与生活习性相适应的形态结构，尤其是与获取食物和运动相适应的特征。 （2）归纳各类群的主要特征，便于 区分和识别各种动物。 （3）关注各类群动物在自然界的作用及与人类的关系。,快速浏览课本P2-P39，找出各类动物的主要特征。,一、无脊椎动物,二、脊椎动物,原生动物(单细胞动物）,腔肠动物,扁形动物,环节动物,节肢动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,线形动物,软体动物,无脊柱,有脊柱,95%,5%,水螅,水母,海葵,海蜇,腔肠动物,珊。