第一单元 第3课 应用体验之旅

1、1第 3 课时 煤的综合利用 苯一、煤的综合利用1煤的组成2煤的综合利用2(1)煤干馏的过程中发生复杂的变化，其中主要是化学变化。(2)煤干馏的条件有两个：一是要隔绝空气，防止煤燃烧；二是要加强热。(3)煤本身不含苯、萘、蒽等物质。煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物，苯、萘、蒽等物质是煤分解的产物。例 1 下列属于煤的综合利用且说法正确的是( )A煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有机化合物，可采用先干馏后分馏的方法分离B将煤干馏制得煤焦油和焦炭C煤的气化和液化为物理变化D将煤变为煤饼作燃料答案 B解析 煤是由有机化合物和无机化合。

2、1第 3 课时 煤的综合利用 苯一、煤的综合利用1煤的组成2煤的综合利用2(1)煤干馏的过程中发生复杂的变化，其中主要是化学变化。(2)煤干馏的条件有两个：一是要隔绝空气，防止煤燃烧；二是要加强热。(3)煤本身不含苯、萘、蒽等物质。煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物，苯、萘、蒽等物质是煤分解的产物。例 1 下列属于煤的综合利用且说法正确的是( )A煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有机化合物，可采用先干馏后分馏的方法分离B将煤干馏制得煤焦油和焦炭C煤的气化和液化为物理变化D将煤变为煤饼作燃料答案 B解析 煤是由有机化合物和无机化合。

3、1第 3 课时 硫和含硫化合物的相互转化学习目标定位 1.知道硫的存在及其化学性质，会写有关的化学方程式。2.能够从硫元素化合价的变化角度理解不同含硫物质之间的相互转化，知道影响它们转化的因素，会写有关的化学方程式。一、硫1阅读教材，判断下列关于硫的叙述是否正确？(1)硫在自然界中既能以化合态存在，又能以游离态存在( )(2)石油、煤等化石燃料中常含有硫元素( )(3)硫是一种淡黄色的不溶于水的固体( )(4)实验室用二硫化碳除去附着在试管壁上的硫黄( )答案 (1) (2) (3) (4)2硫是较活泼的非金属元素，能与许多金属、非金属发生反应。。

4、11.1.3 元素周期表及其应用【典例导悟】【典例 1】国际无机化学命名委员会在 1989 年作出决定，把长式周期表原先的主、副族及族号取消，从左到右改为第 118 列，第A 族 为第 1 列，稀有气体元素为第 18 列。按这个规定，下列说法不正确的是 A第 15 列元素的最高价氧化物为 R2O5 B第 2 列元素中肯定没有非金属元素 C第 17 列元素的第一种元素无含氧酸 D第 16、17 列元素都是非金属元素 【思路点拨【规律方法】短周期上下两种元素的原子序数的关系【变式训练】在元素周期表中，第 3、4、5、6 周期元素的数目分别是（ ） A8、18、32、32 B8、。

5、 一、语 言运 用 1 下 列各 句中 ， 加 点词 语 使用 不 当的 一项 是( ) A 过度 依赖 智能 数码 产品 会导致 注意 力下 降 ， 记忆 力 退化 ， 严 重者 可能 连自 己的电 话 号码都 记不 住。 B 专栏 作家 陶舜 分析 ， 大 佬们的 读书 会已 经超 越了 读书本 身 ， 这 些在 行业 内 举足轻 重 的名家 大腕 ，在 读书 会上 的发言 很容 易形 成舆 论热 点 ，以致 推 动社 会变 革。 来源:gkstk.Com C 尽管 警方 在对 现场 进行 排查之 后 ， 对 飞石 砸车 究 竟系何 人所 为暂 无结 果 ， 但这并 不 意味着 这件 事就 可以 不了 了之 。 。

6、第 1 页 共 7 页 自我小测基础达标1.下列关于合金的叙述中，不正确的是 ( )A.合金的熔点一般比它的各成分金属的熔点低B.合金的硬度一般比它的各成分金属的大C.合金的性质一般是各成分金属性质的总和D.合金在工业上的用途比纯金属更广2.铝镁合金因坚硬、轻巧、美观、洁净、易于加工而成为新型建筑装潢材料，主要用于制作窗框、卷帘门、防护栏等。下列与这些用途无关的性质是( )A.不易生锈 B.导电性好 C.密度小 D.强度高3.所谓合金必须是( )通过熔合而成 由两种或两种以上金属 (或金属与非金属)组成 耐腐蚀 耐高温 具有金属特征 铸造性能好A。

7、第 1 页 共 7 页 第 2 课时 金属的腐蚀与防护学习目标 重点难点1了解生活中金属的腐蚀情况及危害，认识防止金属腐蚀的重要性。2掌握金属腐蚀的原理。3了解与掌握金属腐蚀的防护措施常用方法及原理。4通过学生的调查研究、交流与讨论，帮助学生掌握生活中金属的防护知识。1电化学腐蚀的原因。2析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反应方程式。3防止金属腐蚀的常用方法。1金属腐蚀概念：金属腐蚀是金属与周围介质发生_成为金属化合物而受破坏的一种现象。金属腐蚀分为_和_。其中最主要的就是_。2电化学腐蚀(1)概念：电化学腐蚀是指_因发生_ 而产生破坏。

8、第 1 页 共 8 页 第一单元 应用广泛的金属材料第 1 课时 金属材料的性质与应用学习目标 重点难点1了解常见金属制品的金属成分。2掌握应用铝的重要化学性质。3了解合金概念与应用，认识金属与合金在性能上的主要差异；了解生铁与钢。1掌握应用铝的重要化学性质。2铝的重要化学性质的验证。一、金属的性质及其应用1金属通性：金属有良好的_、_、_。2铝的特性：铝在空气中与_接触以及接触到_时，在表面都会形成_，阻止了铝的进一步反应，从而保护了铝。因此，铝可以用来盛放_和_。铝和铝的氧化物既能与_反应，又能与_反应，因此，铝制容器不。

9、第 1 页 共 5 页 自我小测基础达标1.实验室中要使 AlCl3 溶液中的 Al3+全部沉淀出来，最好选用的试剂是 ( )A.NaOH 溶液 B.Ba(OH)2 溶液 C.HCl D.氨水2.下列关于金属元素特征的叙述正确的是 ( )A.金属元素的原子只有还原性，离子只有氧化性B.金属元素在化合物中一定显正价C.金属元素在不同化合物中的化合价均不同D.金属单质在常温下均是固体3.用等质量的金属钠进行下列实验，产生氢气最多的是( )A.将钠放入足量的稀盐酸中B.将钠放入足量的稀硫酸中C.将钠放入足量的硫酸铝钾溶液中D.将钠用铝箔包好，并刺穿一些小孔，放入足量的水中4.下列物。

10、1第 3 课 论握手学习目标 1.理解课文内容，明确作者阐述的关于“握手”的观点。2.品悟对比论证在议论中的作用。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字气氛( ) 窘状( )泾渭分明( ) 笑容可掬( )答案 fn jin jn j(2)多音字模Error! 与Error!答案 m/m y/y2给下列形似字组词(1)Error! (2)Error!答案 (1)承诺/偌大 (2)笨拙/相形见绌二、词语积累1理解运用(1)笑容可掬：_2(2)受宠若惊：_(3)萍水相逢：_(4)泾渭分明：_。

11、世界文化之旅教学设计知识目标:了解文化的多样性和丰富性 ,理解因文化不同而导致的行为方式的差异; 知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。能力目标:逐步掌握与不同背景的人交往的原则和方法,加深对不同文化的了解,学习其他文化的优点、长处。情感、态度和价值观:既尊重本民族文化的价值 ,对本民族的文化有强烈的自豪感,同时又尊重其他民族文化的价值,能以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,拥有开放的胸怀。教学过程:教师:请大家先欣赏这首歌曲 ,说出是哪个国家的,它的歌名?(师生欣赏)教师:这是一首风靡了全世界几。

12、- 1 -第 3 课 论握手一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字尴尬( ) 气氛( )窘状( ) 泾渭分明( )笑容可掬( )(2)多音字模Error! 与Error!2给下列形似字组词(1)Error! (2)Error!(3)Error! (4)Error!二、词语积累理解运用(1)笑容可掬：_(2)受宠若惊：_(3)萍水相逢：_(4)泾渭分明：_(5)谈笑风生：_。

13、(时间：40 分钟 分值：52 分)一、基础巩固(15 分，每小题 3 分)1下列加点字的注音，有误的一组是 ( )A幼稚(zh) 地毯(tn) 淘气(to) 虔诚(qin)B绚丽(xun) 祈祷(q) 翌日(y) 一瞥(pi)C魅力(mi) 循着(xn) 羡慕(xin) 恬静(tin)D百舸() 堤岸(d) 怜悯(mn) 塞满(s)解析：D 项中的“塞”应读塞 si。答案：D2下列各组词语中，书写全部正确的一组是 ( )A轮廓 凄惨 敞开 变换莫测B兴衰 苍桑 辨别 千姿万态C雕像 时髦 厄运 精神饱满D遗漏 禁固 奥秘 赏心阅目解析：A 项，换幻；B 项，苍沧；D 项，固锢，阅悦。答案：C3依次填入下列横线处的词语恰当的一。

14、(时间：40 分钟 分值：50 分)一、基础巩固(15 分，每小题 3 分)1下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A锈钝(dn) 给予(i)颤抖(chn) 自怨自艾(i)B消耗(ho) 谦卑(bi)孕育(yn) 痴心妄想(zh)C焦灼(zhu) 干瘪(bi)刻薄(b) 入不敷出(f)D量具(lin) 淘汰(ti)愚昧(mi) 怨天尤人(yu)解析：A 项， “给”读 j， “艾 ”读 y；B 项， “痴”读 ch；D 项， “量”读 lin。答案：C2下列各组词语，书写无误的一项是( )A落寞 检点 敷衍 幸灾乐祸B诞生 冰雹 磕拌 望眼欲穿C撕碎 懊脑 时辰 奋力以赴D逃避 彻悟 感慨 汗流夹背解析：B 项，拌绊；C 项，脑恼。

15、(时间：40 分钟 分值：50 分)一、基础巩固(15 分，每小题 3 分)1下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A 寒 暄(xun) 悚然(sng)负疚(ji) 窈陷(yo)B 踌蹰(chu) 新正(zhng)倔强(jing) 炮烙(lo)C 草窠(k) 歆享(xn) 来源:Zxxk.Com荸荠(q) 陈抟(tun)D 踝骨(lu) 谬种(mi) 朱拓(t) 间或 (jin)解析 ：A 项， “窈”应读 yo；B 项， “烙”应读 lu；D 项， “踝”应读 hui。答案：C2下列词语中书写无误的一组是( )A形骸 鄙薄 安份守己 间或一轮B蹙缩 蹒跚 食不裹腹 吞吞吐吐C简练 雪褥 歪门斜道 连绵不断D聘礼 懒散 少不更事 瘦削不堪解析：A 。

16、(时间：40 分钟 分值：50 分)一、基础巩固(15 分，每小题 3 分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A 颔联(hn) 懵懂(mng)悄声(qio) 物阜民安(f)B 纨绔(wn k) 宫绦(to)泠然(lng) 罥烟眉(jun)C 忖度(cu) 瞋视(chn)撰写(zhun) 大笔如椽(yun)D茗碗(mng) 杜撰(zhun)翠幄(w) 厢庑(w)解析： A 项， “悄”应读“qio” ；B 项， “泠”应读“lng” ；C 项， “椽”应读“chun” 。答案：D2古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。请你解释下面句子中加点词语的意思。 (1)第三个身量未足，形容尚小 ( )(2)身。

17、(时间：40 分钟 分值：50 分)一、基础巩固(15 分，每小题 3 分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A 颔联(hn) 懵懂(mng)悄声(qio) 物阜民安(f)B 纨绔(wn k) 宫绦(to)泠然(lng) 罥烟眉(jun)C 忖度(cu) 瞋视(chn)撰写(zhun) 大笔如椽(yun)D茗碗(mng) 杜撰(zhun)翠幄(w) 厢庑(w)解析： A 项， “悄”应读“qio” ；B 项， “泠”应读“lng” ；C 项， “椽”应读“chun” 。答案：D2古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。请你解释下面句子中加点词语的意思。 (1)第三个身量未足，形容尚小 ( )(2)身。

18、(时间：40 分钟 分值：50 分)一、基础巩固(15 分，每小题 3 分)1下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A 寒 暄(xun) 悚然(sng)负疚(ji) 窈陷(yo)B 踌蹰(chu) 新正(zhng)倔强(jing) 炮烙(lo)C 草窠(k) 歆享(xn) 来源:Zxxk.Com荸荠(q) 陈抟(tun)D 踝骨(lu) 谬种(mi) 朱拓(t) 间或 (jin)解析 ：A 项， “窈”应读 yo；B 项， “烙”应读 lu；D 项， “踝”应读 hui。答案：C2下列词语中书写无误的一组是( )A形骸 鄙薄 安份守己 间或一轮B蹙缩 蹒跚 食不裹腹 吞吞吐吐C简练 雪褥 歪门斜道 连绵不断D聘礼 懒散 少不更事 瘦削不堪解析：A 。

19、(时间：40 分钟 分值：50 分)一、基础巩固(15 分，每小题 3 分)1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A 吞噬(sh) 榫头(sn)攒力气(zn) 忧心忡忡(zhng)B 桅杆(wi) 叨扰(do)攥东西(zun) 捕捉鲭鲨(qng)C 脊鳍(q) 拽掉(zhui)遭蹂躏(ru ln) 嗜杀成性(sh)D 戳穿(chu) 胴体(tng) 干细胞(gn) 流着黏液(nin)来源:学科网解析：A 项， “忡”应读 chng；B 项， “叨”应读 to；D 项 ，“胴”应读 dng，“干”应读gn。答案：C2下列词语中，没有错别字的一组是( )A船桨 报酬 杀戮 皮开肉绽B倾斜 凑合 残忍 白浪涛天C倒霉 仓皇 鱼叉 臭名召著D唾。

20、(时间：40 分钟 分值：50 分)一、基础巩固(15 分，每小题 3 分)1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A 吞噬(sh) 榫头(sn)攒力气(zn) 忧心忡忡(zhng)B 桅杆(wi) 叨扰(do)攥东西(zun) 捕捉鲭鲨(qng)C 脊鳍(q) 拽掉(zhui)遭蹂躏(ru ln) 嗜杀成性(sh)D 戳穿(chu) 胴体(tng) 干细胞(gn) 流着黏液(nin)来源:学科网解析：A 项， “忡”应读 chng；B 项， “叨”应读 to；D 项 ，“胴”应读 dng，“干”应读gn。答案：C2下列词语中，没有错别字的一组是( )A船桨 报酬 杀戮 皮开肉绽B倾斜 凑合 残忍 白浪涛天C倒霉 仓皇 鱼叉 臭名召著D唾。