第4章 数字信息资源处理,教学目标 了解数字信息资源的有效处理是数字图书馆支撑技术之一 掌握相关信息资源处理所用到的技术,如: 信息资源描述技术 元数据技术 分词技术 文本分类技术 信息抽取技术及其具体技术,教学要求,第4章 数字信息资源处理,4.1数字信息资源描述与组织,描述语言及其发展 Web实
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1、第4章 数字信息资源处理,教学目标 了解数字信息资源的有效处理是数字图书馆支撑技术之一 掌握相关信息资源处理所用到的技术,如: 信息资源描述技术 元数据技术 分词技术 文本分类技术 信息抽取技术及其具体技术,教学要求,第4章 数字信息资源处理,4.1数字信息资源描述与组织,描述语言及其发展 Web实现了网页的连通,Web改变了人们学习与生活方式。HTML(超文本置标语言)技术拉近了Web与人们之间的距离,通过它很容易、方便地获得信息资源; HTML是SGML(Standard Generalized Markup Language,标准通用置标语言)的一个实例化的子集,可。
2、高三信息技术一轮复习1信息技术第四章教学案 信息资源管理学习目标:1、了解当前常见的信息资源管理的目的与方法,描述各种方法的特点,分析其合理性。2、通过使用常见的数据库应用系统,感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。3、了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。4、掌握研究性学习中研究计划制定的基本步骤。学习重点与难点:1、各种信息资源管理的目的与方法,对比分析各种方法的特点。2、了解数据库管理信息的基本思想与方法。3、研究性学中研究计划制定的基本步骤。学案导读:本节重点 研究性学习中研。
3、第四章 信息资源管理王秋香【设计和教学分析】“信息资源管理”是上海科教出版社的高一信息技术基础第四章的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象和例子,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。【教学对象分析】所教对象是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对。
4、第四章 信息资源管理,主要学习内容,信息资源管理的目的,信息资源管理的方式,使用数据库管理信息的基本思想与方法,手工管理,计算机管理,文件管理方式,数据库管理方式,数据库的组成,数据库的管理,信息资源管理,第一节 信息资源管理的目的,目的:信息资源管理的目的确保信息资源的有效利用(提高信息利用的质量和效率),第二节 信息资源管理的方式,(1)手工管理,手工管理,手工管理的普遍性,手工管理的实例,个人通讯录管理,手工管理方式的特点,图书管理,财务收支管理,图书馆对图书的管理,实现了分类存放、检索,工作烦琐、效率比较低,耗费人力。
5、科学管理信息资源,诸葛绪祥,计算机资源,我的电脑 我的电脑中有计算机的所有资源:包括所有存储设备、共享文档及其他资源。 我的文档 我的电脑 所有磁盘 网上邻居 C盘根文件夹(根目录)介绍 考试文件夹:C:EXAM(考生目录),计算机资源,资源管理器 资源管理器是对计算机所有资源进行管理的软件。 1、启动资源管理器 2、认识资源管理器界面 3、使用资源管理器:复制、移动、删除文件或文。