第六单元小数的加法和减法

1、新人教版小学四年级下册数学第六单元小数的加法和减法测试卷学校： 姓名： 得分： 一填空题14.257 的计数单位是 ，它有 个这样的单位。22.85 要加上 才能等于 3。3在 里填上 或 。4.693.029.8 4.57.81.9 10。

2、第六单元 小数的加法和减法1笔算小数加减法的方法：1相同数位对齐，小数点对齐；2从末位算起，加法满十向前进一，减法不够从前退一。3得数末尾有 0，一般要把 0 去掉。2.小数加减混合运算：1有括号，先算小括号，再算中括号；2没有括号，按从左。

3、第四单元 小数加法和减法单元教学目标：1使学生结合现实情境探索并掌握小数加减法的计算方法，能正确进行小数加减法的笔算和简单的口算；会用计算器进行一些稍复杂的小数加减法的计算。2使学生经历应用数学知识解决实际问题的过程，积累从现实情境中发现和。

4、绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,通知,尊敬的学生家长：,由于我校明天老师要进行业务学习，明天的放学时间将作小调整，上午11：00放学，下午4：10放学， 希望各位家长能理解和支持，并准时来校接孩子回家。,家长签名：,。

5、小数的加法和减法,小数加减计算 例2,一复习旧知,0.9,0.09,先用小数表示涂色部分， 再比较大小。,一复习旧知,0.40,0.400,0.4000,6.3,6.30,6.3000,10.8,10.800,10.8000,写出和下列数 。

6、1人教版四年级数学下册第六单元试卷小数的加法和减法试题班别： 姓名：得分：一口算。 16 分150.3 60.5 3.912.1 2.13140.911.25 100.76 3.990.9 0.5674.44 0.370.6 7.462.5。

7、100以内的加法和减法一 整理和复习计算,第六单元,学习目标,100以内的加法和减法一,1.通过对100以内加减法算式算法的复习，加深我们对100以内加减法的计算熟练程度。2.提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。,复习。

8、第六单元教材分析教学目标：1让学生自主探索小数加减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加减及混合运算。2使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。3使学生体会小数加减运算在生。

9、 小数加减法教学设计豆付沟小学 万所叶一教学内容：小数加减法 P72P73二教学目标：1通过结合现实情境，在探索小数加减法计算方法的过程中，理解和掌握小数加法和减法的计算方法。2会利用竖式进行小数加减运算，在互相交流探讨的过程中，学会解决有。

10、第六单元 小数的加法和减法1计算法则：相同数位对齐小数点对齐，按照整数计算方法进行计算，得数的小数点要和横线上的小数的小数点对齐。结果是小数的要依据小数的性质进行化简。 2竖式计算以及验算。注意横式上要写上答案，不要写成验算的结果。3整数的。

11、 小学数学精品教案1 4小数的加法和减法单元教学分析一教学目标1在具体情境中引导学生自主探索小数加减法的计算方法，理解计算的算理，掌握一般算法，并能正确地进行加减及混合运算。2使学生经历计算比较归纳推理等活动，理解整数运算定律对于小数同样适。

12、五年级数学下册第六单元分数的加法和减法同分母分数加减法教学设计教学时间：年月日 授课教师：课时：1 课时教学内容：P8992 页的内容学情分析：学生已经学习了整数小数加减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质，以及在之前学过的简单同分母分数。

13、第六单元 分数的加法和减法一教学内容：同分母分数加减发，异分母分数加减发和分数加减混合运算三部分内容。二学习目标：1知识目标：1理解分数加减法的意义。2掌握分数加减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加减法。3会口算简单的分数加减法。4理解。

14、小数的加法和减法井店小学 孙文杰教学内容：教材第 9697 页例 1例 2.及做一做。教材解读：本课与以往教材编写的加减法的顺序不同，是以故事 发展的先后顺序编排的，先学减法，再学加法，这样安排易于激发学生学习的热情和主动计算的兴趣。教学目。

15、小数的加法与减法主备稿单元备 一课时分配： 1两位小数的加法和减法及练习十六。2课时 2小数的连加连减和加减混合运算及练习十七。2课时 3整数加法运算定律推广到小数及练习十八。2课时 二单元目标 一知识与技能 1结合具体的情境，理解小数的连。

16、第六单元 小数的加法和减法第 1课时小数的加法和减法1列式计算，并验算。9.6717.48 98.947.68验算: 验算:2送小动物回家。3数学小法官。改正： 改正：4猜猜这个数是多少1一个数加上 5.03就是 27.6。 2一个数比 1。

17、小数的加法和减法,小数加减计算 例1,一复习旧知,妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段 长59厘米。,你能提出问题 并解答吗,835924厘米,两段绳子相差多少厘米,绳子原来长多少厘米,5983142厘米,一复习旧知,妈妈把一根绳。

18、第六单元小数的加法和减法第一课时一教学目标：1让学生生自主探索小数的加减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加减及混合运算。2使学生体会小数加减运算在生活学习中的广泛应用，体会数学的工具性作用。3激发学生学习小数加减法的兴趣，涌动长大。