地理入门 第二讲 等高线地形图和地形剖面图

1、第二讲等高线地形图,1.海拔与相对高度(1)海拔:某地高出海平面的垂直距离。(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。如下图中甲点海拔为1 500米,乙点海拔为500米。甲、乙的相对高度是1 000米。,考点一利用等高线地形图判读地形类型及自然环境特征,2.等高线:在同一水平面上,海拔相同的点的连线。3.等高线地形图的判读,等高线的疏密可以反映地形坡度,一般来说,在比例尺、等高距相同的情况下,等高线越密,地形坡度越大。,1.等值线的基本特征,续表,2.利用等高线地形图判读地形类型,续表,思维拓展五种基本地形的判读标准(1)平原:海拔在200。

2、第二讲 等高线地形图,考纲呈现 海拔(绝对高度)和相对高度,等高(深)线地形图,地形剖面图,思维导图,考点一 等高线地形图的判读,考点二 等高线地形图中的相关计算,考点三 等高线地形图的应用,考点四 地形剖面图的绘制、判读与应用,考点一 等高线地形图的判读,1.等高线 地图上海拔 相同 的点连接而成的线。,2.地形部位,1.等高线地形图的判读依据等高线特征,2.等高线的判读内容 (1)确定等高线数值 在同一幅等高线地形图上,等高距是相同的。知道任意一条等高线的数 值和等高距,可推算出该图上其他等高线的数值;两条等高线之间的数 值大小按“大。

3、第二讲,等高线地形图和地形剖面图,考点(一) 等高线地形图的特点及应用,课时跟踪检测,考点(二) 地形剖面图,常考图表专攻 等高线地形图的判读,考点(一) 等高线地形图的特点及应用,由图表忆基础,由问题引知识,由典例学方法,由高考到模拟,考点(二) 地形剖面图,由图表忆基础,由典例学方法,由高考到模拟,常考图表专攻 等高线地形图的判读,图 1,图 2,图 3,Thank You !,。

4、第二节,等高（深）线和地形剖面图,二、等高线地形图,1、等高线概念,在地图上把海拔高度相同各点的连线。,2、等高线地形图的形成原理,模型,3、等深线,在地图上把海洋深度相同个点的连线，称作等深线。等深线可表示海底地形，同一幅图上等深距并不完全相等。,1、同线等高：同一条等高线上的各点等高。并以海平面作为0米。相邻的两条等高线之间的高差也相同。2、等高距全图一致：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。3、等高线是封闭曲线：无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈。但在一幅图上不一定全部闭合。4、两条等高线决不能相交，因为一。

5、考纲要求： 1.理解等高线地形图相对高度、地形坡度、地形类型表达；准确判断地形部位的类型。 2.运用等高线知识，分析地形区(或地形类型)、地形特征、地势、水文特征、地形对气候影响；绘制等高线地形剖面图。 本讲重点： 等高线地形图的判读。 本讲难点： 等高线地形图的阅读分析和运用,试估算山顶甲的海拔高度可能是（ ）,A.350m B400 m C450 m D500,C,1海拔高度判读,读等高线示意图，已知ab。读图回答12题：,1、关于P、Q的叙述正确的是（ ） A、P高于Q B、P低于Q C、P等于Q,2有关P、Q两处地形的正确叙述（ ） AP为山坡上的洼地， Q为山。