电子技能与实训授课计划

1、 基于工作过程的中职 电子技能与实训 课程教学模式改革与实践 广西桂林灵川县职业中等专业学校 廖泽雷 摘要 电子技能与实训 是中职电子电工专业的一门重要的专业基础技能课 是一门理论和实践紧密联系 培养学生职业能力的专业课 紧扣电子技能与实训的专业技能人才培养目标 尝试基于工作过程进行以 项目导向 任务驱动 为教学模式的课程设计 在教学过程中 贯穿工作过程以任务驱动为主线 以学生为主体 以教师为主导。

2、陈登职校 20132014 学年第二学期期中考试电子技能与实训试卷 命题人： 范水英 审题人： 胡坤权 班级 学号 姓名 成绩 一、填空题（每空 1 分，共 25 分）1、1K 的电位器，说明它的阻值可以在 进行调节。2、四环电阻“黄 紫 黑 金” ，这电阻的阻值是： ，误差精度是： %。3、五环电阻“黄 紫 黑 黑 红” ，这电阻的阻值是： ，误差精度是： % 。4、如果一个电容的标注是 103，则这个电容的容量是 ，若标注2p2，则此电容的容量是 。5、电容器常见的质量问题有:_ 、_ 、_ 、_等。6、检测电容器时，对于1F 的电容，应选用的量程是_，对于1F47F。

3、陈登职校2013 2014学年第二学期期末考试 电子技能与实训试卷A 命题人 范水英 审题人 胡坤权 班级 学号 姓名 成绩 一 填空题 每空1分 共25分 1 1K 的电位器 说明它的阻值可以在 范围内进行调节 2 四环电阻 黄 紫 黑 金 这电阻的阻值是 误差精度是 3 五环电阻 黄 紫 黑 黑 红 这电阻的阻值是 误差精度是 4 如果一个电容的标注是104 则这个电容的容量是 若标注3p3 。

4、深圳市携创技工学校学期授课计划表编号：Q D-751b-11 版本：A/0 流水号：学期授课计划2014 2015 学年第 一 学期课 程 名 称 电 子 商 务 综 合 实 训授 课 专 业 、 班 级 13 级 电 子 商 务 1 班 任 课 教 师 林 金 妹 教 研 室 主 任 教 务 处 处 长 二 0 一 四 年 八 月深圳市携创技工学校学期授课计划表编号：Q D-751b-11 版本：A/0 流水号：本学期课时分配其中本课程总学时已授学时尚余学时本学期教学周本课程每周课时 总学时理论讲授 实训课堂作业课堂测验期末考试外出参观 小计课时余(缺 )课时余(缺)处理意见72 0 72 18 4 72 40 13。

5、 电子技能与实训 课程标准 一 课程名称 电子技能与实训 二 对象 三年制中职电子技术应用专业学生 三 课时 102 四 学分 6 五 课程目标 本课程是中等职业学校电子技术应用类专业的主干专业课程之一 其任务是使学生具备综合运用电子线路知识的能力和从事电子产品生产与开发的技能 为学生进一步学习专业知识 打下一定的基础 职业能力目标 l 能阅读电路原理图 印制电路板图 l 会借助手册查阅电子元器件。

6、电子技能与实训课程标准课程名称：电子技能与实训课程类型： 专业方向课程总学时： 240适应专业： 电子电器应用与维修制订人：向帅印2010 年 06 月电子技能与实训课程标准电子技能与实训课程标准课程名称：电子技能与实训 课程类型： 专业方向课程适应专业： 电子电器应用与维修 总学时： 240一、课程概述现代电子技术飞速发展，造成各电子企业对具有一定技能的中职毕业生的需求量也越来越大，要求也越来越高，所以，我们中职教学中应注意培养学生的专业技能操作，不能偏重于理论知识的教学。由于中职学生的文化底子较为薄弱，对密密麻麻。

7、 审 批 签 字教研组长 年 月 日教 务 处 年 月 日专业名称 机电技术应用 课程名称 电子技能与训练 选用教材 电子技能与实训 授课班级 15 秋机电、电梯 授课教师 2015至 2016学年 第一学期课程授课计划课 时 分 配 本学期课时分配 课程考核类型 理论+实操其 中 课程考核与评价实施办法及成绩构成课程总学时本期总学时理论一体化教学实训机动100 100 100电子技能与实训课程理论和实操考核都采用百分制，包括过程考核和结果考核两部分。过程考核主要从学生上课纪律及考勤情况、学习态度及参加讨论、回答问题、作 业、实验报告、平 时测验、 。