电大专科教育管理学校管理心理试题及答案3

中央广播电视大学 2009-2010 学年度第二学期“开放专科”期末考试教育法制基础 试题一、填空题(每空 1 分,共 20 分)1按法律规范中行为模式的性质,可以分为- 和-2教育行政执法,是指国家教育行政机关依照-和-,针对特定事项和特定的教育行政管理相对人,适用教育法律规定并产生法律效力的活动

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1、中央广播电视大学 2009-2010 学年度第二学期“开放专科”期末考试教育法制基础 试题一、填空题(每空 1 分,共 20 分)1按法律规范中行为模式的性质,可以分为- 和-2教育行政执法,是指国家教育行政机关依照-和-,针对特定事项和特定的教育行政管理相对人,适用教育法律规定并产生法律效力的活动。3教育行政机关是依_、_ 的规定而设置的,是代表国家从事教育行政管理,行使国家教育行政职能的国家机关。4地方各级教育行政机关都是-一的组成部分,并对其负责。5依教育行政行为的对象划分,可分为-一行政行为和-行政行为。6学校对教师的考核。

2、中央广播电视大学 2009-2010 学年度第二学期“开放专科”期末考试教育行政概论 试题一、填空题(每空 1 分,共 20 分)I教育行政是-职能,是 -的重要组成部分,是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。2推动中国近代教育及教育行政变革的三股力量是-、- 和-3-是教育行政组织机构设置的核心依据。4清政府于 1902 年颁布的我国历史上第一个完整的学制是-学制。5从类型上,课程又可以分为学科课程、- 、活动课程和_。6国家公务员管理制度包括求才制度、-、养才制度、- 、约束制度和保障制度六大方面。7教育财政是国。

3、中央广播电视大学 2009-2010 学年度第二学期“开放专科”期末考试教育学 试题一、选择题(包括单选和多选,请将正确答案选出来,并把它们的标号填入题中的括号内。多选、少选、错选,此小题无分。每小题 2分,共 12 分)1生产力发展水平决定教育的( )。A机会 B规模C性质 D速度E理念2青少年身心发展的一般规律是( )。A顺序性B阶段性C均衡性D不均衡性E个别差异性3我国教育史上,最早提出启发式教学思想的是( )。A孔子 B孟子C苟子 D朱熹E韩非子4意志品质教育是( 1 教育的重要内容之一。A爱国主义教育 B集体主义教育C社会公德教育 D健康心理。

4、中央广播电视大学 2009-2010 学年度第一学期“开放专科”期末考试学校管理心理 试题一、填空题(每空 1 分,共 10 分)1学校管理心理可分为个体心理、-、领导心理和组织心理。2自我认知的成分包括认知、情感和-3期望理论认为激励水平主要受效价和-的影响。4教师的三种工作态度有工作满意度、工作参与和-5学校管理者经常面对的三个群体是学生群体、- 和领导班子。6人际交往的两个特点是相互性和-7学生心理健康教育的主要内容有:学习指导-、 - 和青春期教育。8领导者的品德、才能属于_影响力。9勒温的组织变革步骤是-、变革、冻结。二、选。

5、中央广播电视大学 2009-2010 学年度第二学期“开放专科”期末考试学校管理心理 试题一、填空题(每空 1 分,共 10 分)1学校管理心理学是-的分支。2自我认知可以分为物质自我、精神自我和-。3马斯洛认为人的需要由低到高依次是生理需要、安全需要、-需要、-需要和自我实现的需要。4教师的三种工作态度有_ 、工作参与和组织承诺。5当非正式规范和正式规范不一致时,个人往往按照 规范行动。6师生关系建立的基础是一。7班集体的形成一般要经历-、同化期、凝聚期和形成期四个阶段。8权力一般可以分为_和权威两大类。9学校组织文化是-文化、学。

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