第5课 材料在水中的沉浮

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3、体不能碰到水槽底部,就代表它在水中是浮的。
,实验要求 .按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试. .填写实验记录单(沉,浮表示) .实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。
.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.,常见材料在水中的沉浮,浮,浮,浮,浮,沉,沉,浮,浮,通过实验,你发现了什么?,我们的发现,1.像金属类材料制成的物体在水中大都 ; 像木头、塑料、泡沫类材料制成的物体在水中 。
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人们直接把树木加工成木材,广泛地用于生产、生活的各个方面。
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人们现在已经开始使用其他材料来代替木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用.同学们,你们还知道哪些木材的替代。

4、做,实验报告单,我们的发现,1.像金属类材料制成的物体在水中大都 ; 像木头、塑料、泡沫类材料制成的物体在水中 。
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由于环境污染和人工采伐,世界上的森林正在急剧减少。
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5、让组员明确自己的任务,然后组织实验;2、请操作员每次拿一件物品,轻轻地将物品放入水中,等大家仔细观察出现的现象后再拿出来,允许多次操作; 3、请记录员及时记录实验结果,用 “”表示沉,用 “”表示浮,如实填写; 4、请卫生员将实验后的物品的水擦干,将浮上来的物品放在一起,沉下的物品放在一起。
5、音乐响起,小组实验结束,大家坐端正准备汇报。
,常见物品在水中的沉浮实验记录,注:浮用 表示 沉用 表示 意见不一致用 表示,?,活动二:沉浮实验,科学汇报会,我们的发现:,金属,木头、塑料,材料,像 类材料制成的物品在水中一般是沉的;像 类材料制成的物品在水中一般是浮的。
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6、沉还是浮,并填写好实验结果。
,实 验 要 求:,实验方法和过程,取一个物体放入水中,观察沉浮,从水中取出这个物体放在另一边,同时把实验结果记录在活动手册。
再取另一个物体进行检测。
把沉的物体放成一堆,把浮的物体放成一堆。
实验时间:2分钟。
,常见物品在水中的沉浮实验记录,1.实验的结果和我们预测的一样吗? 2.哪些物体在水中是浮的,哪些物体在水中是沉的? 3.物体在水中的沉浮与它们的材料有关吗?,讨 论 与 交 流:,根据物体的沉浮情况,来看看物体在水中的沉浮与物体的轻重有关吗?,按轻重顺序排列,根据我们刚才实验中六个物体的沉浮情况,来看看物体在水中的沉浮与物体的大小有关吗?,按大小顺序排列,像金属、橡胶这类材料制成的物品容易沉,像木头、塑料这类材料制成的物品容易浮。
,实 验 结 论:,水中漂浮的船,漂浮和下沉的潜艇,它们是用什么材料制作成的呢?,木头有些什么特性呢?,知识拓展,木质地板,知识拓展,木质房屋,知识拓展,木质家具,知识窗:一棵成材的树木在自然界至少要生长几十年。
由于环境污染和人工采伐,世界上的森林正在急剧减少。
人们现在已经开始用其他材料代替木材,。

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