第25课 经济和社会生活的变化21841

1、1第 25 课 经济和社会生活的变化教学目标1.以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。2.了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。教学重点以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。教学难点正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”,正确了解民族工业发展的特征。新课导入导入 1(故事式导入)张謇从小勤奋读书,1894 年考中状元。张謇主动放弃高官厚禄,回到家乡创办实业。他手中既无资金也无设备,奔走于官府与民间筹集资金,但有钱人推三阻四,政府官员态度冷淡。他饱尝人间冷暖,1899 年大生纱厂终于。

2、第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第25课 经济和社会生活的变化,六七十,张謇,大生纱厂,实业救国,短暂的春天,帝国主义,轻工业,70,跪拜,先生,1.有“状元实业家”之称的张謇为我国近代民族工业的发展作出了重大贡献。他创办的企业中最为著名的是( ) A.继昌隆缫丝厂 B.发昌机器厂 C.江南制造总局 D.南通大生纱厂,D,2.阅读民国时期中国民族工业发展变化统计表。中国民族工业出现这种变化的主要原因是( )A.清政府鼓励民族工业的发展 B.中国民族工业得到了大量外国资本 C.民族工业打败了列强在华的企业 D.列强忙于战争,放松了对。

3、情境 引入 自主 探究 难点 重点 名校名 推荐 第 25 课经济和社会生活的变化 【教学任务】 知识与 能力 教 学 目过程与 标方法 情感态 度与价 值观 了解近代著名实业家张謇等人的创办企业的经历，认识近代中国民族资本主义曲折发展的过程，分析中国近代民族工业发展缓慢的原因，提升学生分析问题的能力。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会风俗习惯方面的变化，通过比较近代社会生活与现代社。

4、第 25 课 经济和社会生活的变化教学分析【教学目标】知识与能力 知道中国民族资本主义的发展情况；知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化；分析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点过程与方法 通过资料、图片和视频，让学生直观感受中国民族资本主义的发展和社会生活的变化；教师引导，学生主导，共同探究问题，提高学生分析历史问题的能力情感态度与价值观使学生认识到中国近代社会性质决定了中国民族资本主义的曲折发展；让学生感受到张謇、侯德榜等人爱国情怀，培养学生的民族情怀和热爱祖国的情感【重点难点】重。

5、 最新部编人教版历史八年级上册第25 课经 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 济和社会生活的变化教案 第 25 课经济和社会生活的变化 【教学目标】 一、知识与技能 1 掌握张謇办实业的背景、影响和结局, 概括出近代民族工业发展的几个阶段、发展 特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 2 知道轮船、火车、电车等新式交通工具；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等 社会习俗方面的变化。

6、第25课 经济和社会生活的变化,1.哪些事件促进了中国民族资本主义的产生和发展? 2.中国近代民族工业何时出现“短暂的春天”?其迅速发展的主要原因有哪些?,一、民族资本主义的发展自学课本,找出近代民族工业产生、发展、出现“短暂的春天”和再度受挫的时期及其原因。说出张謇的成就和口号,民族工业发展的特点及其原因。,1.民族工业的曲折发展历程,第一次世界大战,实业,第一次世界大战,2.著名实业家:状元企业家 ,创办大生纱厂,带动很多中国人走上了 “ ”的道路。此外,还出现了荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜等著名企业家。 3.近代民族工业的发展。

7、第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课 经济和社会生活的变化【目标解读】【课程标准】1.以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。2.了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。【教学目标】知识与能力了解近代著名实业家张謇等人创办企业的经历,认识近代中国民族资本主义曲折发展的过程,分析中国近代民族工业发展缓慢的原因,提升学生分析问题的能力。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会风俗习惯方面的变化,通过比较中国近代社会生活与现代社会生活,引导用发展的观点和纵向比较的方法分析历史,培。

8、1第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第 25 课 经济和社会生活的变化知能演练提升1.中国读书人历来“耻于言商,耻于言利”,而清末“状元实业家”却放弃仕途,投身于近代工商业。这位“状元实业家”的观念意识是( )A.实业救国 B.工商皆本C.重利轻义 D.重商轻农2.“民族工业的黄金时代在近代中国经济发展中占有特殊地位,是转瞬即逝的没有前途的经济奇迹。”材料中的“黄金时代”主要发生在( )A.洋务运动期间B.戊戌变法期间C.第一次世界大战期间D.解放战争期间3.中国近代民族工业在三座大山的夹缝中求生存、图发展,这三座大山是( 。

9、第25课 经济和社会生活的变化,什么是近代民族工业?,近代工业工厂、机器生产,民族资本主义工业中国的民办工业,近代民族工业中国人办的（官办、 民办）工业. 中国近代民族工业（狭义）是指在半殖民地半封建社会的中国，由中国人自主经营管理的资本主义机器工业。中国的近代工业开始于洋务运动。,一、中国近代民族资本主义的发展,时期,阶段,原因,产生,内因：辛亥革命后颁布了一系列奖励发展实业的法令， 外因：一战期间帝国主义忙于战争,暂时放松对中国的经济掠夺,短暂的春天,1、一战后帝国主义经济势力卷土重来 2、封建主义和官僚资本主义的。

10、第25课 经济和社会生活的变化,八年级上册,学习目标,学习目标：知道中国民族资本主义的发展情况；知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化；分析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点。 重点：中国近代民族工业的“短暂春天”、中国近代社会生活的变化。 难点：中国近代民族工业发展和中国社会生活变化的特点。,自主学习,请同学们预习P120-P124页课本，回答以下预习问题： 1、民族资本主义发展的历程 2、近代民族工业发展的特点 3、近代社会生活的变化,情境导入,在旧中国，很多日常生活用品前都加了一个“洋”字。你还能。

11、第25课 经济和社会生活的变化,图片展示： 火柴、铁钉等基本生活生产用品。,经济是一个国家赖以生存的物质基础。民族工业的过去值得我们去探究、回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。,教学目标,1、掌握张謇办实业的背景、影响和结局；知道轮船、火车、电报等新式交通工具；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化； 2、根据所学知识能够概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 3、形成振兴祖国、自强自立的民族认同感，树立勤奋学习、振兴中华的远大。

12、第25课 经济和社会生活的变化,图片展示： 火柴、铁钉等基本生活生产用品。,经济是一个国家赖以生存的物质基础。民族工业的过去值得我们去探究、回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。,教学目标,1、掌握张謇办实业的背景、影响和结局；知道轮船、火车、电报等新式交通工具；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化； 2、根据所学知识能够概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 3、形成振兴祖国、自强自立的民族认同感，树立勤奋学习、振兴中华的远大。

13、材料一：18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工工具的时代。人类进入了第一次工业革命。 1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命材料二： 西方殖民者的入侵，西方近代资产阶级生活方式也涌入我国。在沿海地区中国被迫开放了许多通商口岸。西方的殖民者为了掠夺中国的原材料和市场，在中国的沿海城市定居下来,温故知新,1、中国近代工业最早由（ ）派创办的（ ）工业和（ ）工业；2、列举洋务派。

14、第 25 课 经济和社会生活的变化教学分析【教学目标】知识与能力 知道中国民族资本主义的发展情况；知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化；分析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点过程与方法 通过资料、图片和视频，让学生直观感受中国民族资本主义的发展和社会生活的变化；教师引导，学生主导，共同探究问题，提高学生分析历史问题的能力情感态度与价值观使学生认识到中国近代社会性质决定了中国民族资本主义的曲折发展；让学生感受到张謇、侯德榜等人爱国情怀，培养学生的民族情怀和热爱祖国的情感【重点难点】重。

15、第25课 经济和社会生活的变化,图片展示： 火柴、铁钉等基本生活生产用品。,经济是一个国家赖以生存的物质基础。民族工业的过去值得我们去探究、回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。,一、民族资本主义的发展,1、产生： 19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。,2、发展: 甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山，刺激了中国民族工业的发展。 状元实业家张骞回到家乡创办大生纱厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路。,张謇，江苏南通人，1853年生于一个富裕的农民家庭。五岁入塾，十六岁中秀才。1885。

16、第25课 经济和社会生活的变化宁城向阳中学 李世杰【教学目标】一、知识与技能 1掌握张謇办实业的背景、影响和结局，概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。2知道轮船、火车、电车等新式交通工具；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。二、过程与方法通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。三、情感态度与价值观认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖。

17、第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展,第25课 经济和社会生活的变化,八年级历史上册（RJ） 教学课件,新课导入,一曲中国梦把我们带回了跌宕起伏、波澜壮阔的难忘岁月。当鸦片战争开启中国近代史后，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。习近平总书记在参观民族复兴展览时强调指出：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”实现民族独立，发展民族经济、振兴民族工业、改善人民生活是实现中国梦的关键所在。今天就让我们一起学习第25课：经济和社会生活的变化，去感受一下。

18、第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展,第25课 经济和社会生活的变化,八年级历史上册（RJ） 教学课件,新课导入,一曲中国梦把我们带回了跌宕起伏、波澜壮阔的难忘岁月。当鸦片战争开启中国近代史后，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。习近平总书记在参观民族复兴展览时强调指出：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”实现民族独立，发展民族经济、振兴民族工业、改善人民生活是实现中国梦的关键所在。今天就让我们一起学习第25课：经济和社会生活的变化，去感受一下。