第21课庐山云雾课件3冀教版七下

1、一柱天南百战身将军本色是诗人郭沫若,梅岭三章,长沙市二十六中学,潘雪陵,一 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。,二 南国烽烟正十年， 此头须向国门悬。 后死诸君多努力， 捷报飞来当纸钱。,三 投身革命即为家， 血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事， 人间遍种自由花。,精读,自读,美读,一 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。,1.这首诗的主要内容是什么？表现了老一辈无产阶级 革命家怎样的精神？,2.哪些关键词语能体现这种精神？,3.朗读指导,一 断头今日意如何？ 创业。

2、,光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。,黄河滚滚 奔向东南,惊涛澎湃 掀起万丈狂澜,浊流宛转 结成九曲连环,题目中哪个字是关键点？ 第一节描画了黄河怎样图景和精神 歌词中哪些内容是来歌颂黄河的？分别是从哪些方面进行歌颂的？ 在“颂”之前对黄河进行了一番描绘，表现了黄河怎样的特点？ 最后一段就是尾声，主要写了什么？,合作探究,借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中。

3、出师表,诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳，奠定天下三分基业。因足智多谋、运筹帷幄为蜀汉政权鞠躬尽瘁，在历史上享有盛名。,蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，出师前写下了传唱千古的表文出师表，向后主陈说了自己的请求和愿望，被誉为智慧的化身，忠臣的代表，人臣的楷模。,臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，。

4、三峡,甘肃张掖四中 舒红杰,阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄( )陵 沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ） 绝巘（ ）长啸（ ） 属( ) 引 哀转（ ）,为加横线的字正音,qu,zhng,xing,s,x,tun,yn,xio,zh,zhun,三 峡,自三峡七百里中，两岸連山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝岩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长嘯，属引凄异，空谷传响，哀转。

5、,大铁椎传,魏禧,魏禧(16241681) 清代散文家。字冰 叔。一字叔子,号裕斋。 宁都（今属江西）人。清初散文家。,积累文言实词,省兄河南 貌甚寝 七省好事者 既同寝 长子灿七岁 不知何许人 请长其群 吾又不许 引之长丈许 引之长丈许,疏通文意,结合书下注释，串释课文。用自己的语言复述课文大意。,故事情节,第一部分（13）写大铁椎在宋将军 家做客。 第二部分（4）写大铁椎辞别宋将军， 并同意宋看他与仇者决斗。 第三部分（5）写大铁椎决斗时从容挥 椎，所向披靡。,大铁椎人物形象的刻画：,貌甚寝，不冠不 袜，蓝手 巾裹头，足缠白布腰多白金。

6、荔枝图序,白居易,仁和区民族中学 陈兰,杜牧,苏轼,作者,过华清宫,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来！,唐杜牧,北宋苏轼,罗浮山下四时春，卢橘杨梅此地新。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。,作者简介：,白居易（772846），字乐天，唐代大诗人。 曾官居太子少傅，晚年自号香山居士。他是新 乐府运动的倡导者，提出了“文章合为时而著， 歌诗合为事而作”的观点。,思考：,作者在介绍 荔枝的时候，介 绍了荔枝那些方 面的情况？请根 据教师的提示， 从文中找出相应 的词语或句子 回答。,产地,形状,树叶,花,果。

7、口 技,林嗣环,口技简介：,口技，它属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。早在春秋时期，就曾经演绎过“鸡鸣狗盗”的故事，所谓的鸡鸣其实就是口技的一种表现。现在中央电视台有个“曲苑杂谈”的栏目，里面就经常有人模拟各种各样的声音。,林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有铁崖文集等。口技原为他的秋声诗的序言。原意是借口技人的“善画声”（善于绘声绘色地描写生活），说明秋声诗也是“善画声”的诗作。,作者作品简介,朗读课文：,自由朗读课文,注意读准字音、句读。,。

8、,蜘蛛,作者：周建人,作者： 周建人，鲁迅研究家，自然科学家。浙江绍兴人，鲁迅胞弟。科学著作科学杂谈等，与人合译达尔文的物种起源。,课文先后介绍了有关蜘蛛的哪些知识？ 蜘蛛是怎样捕捉飞虫的？ 为什么蜘蛛能捕捉到飞虫？ 蛛丝有哪些用途？ 是否所有的蜘蛛都是靠结网捕虫的？,.略读课文，整体感知其大概内容,结合“自读提示”带着下列问题默读课文，做到不动唇、不出声，边读边在具体段落中勾画出相关的语句，读完后讨论：,课文先后介绍了有关蜘蛛的哪些知识？,首先介绍了蜘蛛的生活习性，即结网捕虫的情况（第1段）；接着介绍了蛛丝。

9、社 戏,鲁迅,“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了”-,我们便都挤在船头上看打仗，我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇。,短篇小说社戏写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，。

10、庐山云雾自主学习方案【建议你这样读课文】我们要从欣赏的角度感受庐山的奇伟、瀑布泉鸣；云蒸雾涌，气象万千。体会课文采用的生动形象的语言，借助修辞方法，运用描写、记叙等方式说明雾的形成，雾的作用及雾的危害等。要掌握具体的描写和科学的解说相结合的方法。【建议你这样积累】1给下列加点的字注音。鄱阳湖（ ） 缭绕（ ） 尘埃（ ） 引擎（ ） 挟持（ ）翡翠（ ） 蜿蜒( ) 丙烷 ( ) 椭圆 ( )2、结合语境，解释下列的词语。(1)山峰之间常常云雾缥缈，变幻莫测。缥缈：_(2)庐山的云雾又为什么那样变化莫测、景色迷离呢？迷离：_(3)。

11、21 庐山云雾,学 习 目 标,整 体 感 知,研 读 课 文,课 文 小 结,布 置 作 业,情 境 导 入,情境导入,学习目标,1理解课文内容，学会本课生字，理解生字组成的词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。从整体上把握课文内容，筛选重要信息。 3感受庐山云雾的奇幻美丽，激发热爱祖国山河的思想感情。,返回,字词积累,整体感知,粼粼 鄱阳湖 椭圆 缭绕 翡翠 喷洒 丙烷 引擎 一泻千里 块垒 蜿蜒 绚丽,fi,p,tu,lio,ln,qng,wn,s,xi,li,wn yn,xun,心旷神怡 ：匡庐奇秀甲天下： 倾注： 容纳： 缥缈： 层出不穷： 历历在目：,心境开朗，精神愉快。旷，开。

12、庐山云雾,庐山云雾,欣赏诗句,不识庐山真面目， 只缘身在此山中,苏轼,的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间变成弥漫窗外的浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。,庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”等处俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀。

13、庐山云雾,庐山云雾,欣赏诗句,不识庐山真面目， 只缘身在此山中,苏轼,的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间变成弥漫窗外的浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。,庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”等处俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀。

14、传说，有一位方辅先生,同老子李耳一道， 骑着白色驴子，入山炼丹.最后二人也都 “ 得道成仙 ” ，山上只留下一座空庐。人们把这座 “ 人去庐存 ” 的山，称为庐山。 “ 成仙 ” 的先生名辅，所以又称为辅山。,庐山地形走向，东西伸张，南北收缩，像片枇杷树叶。东临高垄，西接赛阳，南濒黄龙山麓，北靠莲花。其长约公里，宽约公里，周围面积达到平方公里。由于庐山所处在亚热带地方，土质潮湿肥沃，气候湿润，有利各种植物发育。,因此，在这广袤的平方公里土地中，生长植物多种。庐山雨量丰沛，全年平均降雨量毫米，年平均有雨日达天。庐。

15、庐山云雾,庐山,长 江,鄱 阳 湖,九江市,星子,南昌,景德镇市,(po),庐山知多少,摄影师留下的精彩瞬间,爷爷家的一幅庐山国画,老师拍摄的云雾风采,A,E,D,C,B,云雾是庐山闻名的奇景。游人置身于云雾之中，远处景物不可见，近处一切虚无飘渺，对面行人闻声而不见影，仿佛独自置身于雾海之中，茫茫然不知去向何处。 “庐山云雾听之有声”，明清学者黄宗羲曾在游记中说：“庐山云雾有三奇，云有声乃是三奇之一”。你若站立在悬崖峭壁之上，一定能听到微弱的咝咝声。云雾是由直径几十微米的小水珠组成，悬浮于空中本不会发出声音，人们所以能听到云。

16、庐山云雾,自读思考,课文第二段写了作者在（ ）.（ ） （ ）三处所见的云雾，其各自的特色是（ ）（ ）（ ）。作者观庐山云雾后的感受是( )。,课文第二段写了作者在（登山路上）.（ ）（ ）三处所见的云雾，其各自的特色是（ ）（ ）（ ）。作者观庐山云雾后的感受是( )。,课文第二段写了作者在（登山路上）.（牯 岭 ）（ ）三处所见的云雾，其各自的特色是（ ）（ ）（ ）。作者观庐山云雾后的感受是( )。,课文第二段写了作者在（登山路上）.（牯 岭 ）（大天池）三处所见的云雾，其各自的特色是（ ）（ ）（ ）。作者观庐山云雾后的感受。

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19、传说，有一位方辅先生,同老子李耳一道， 骑着白色驴子，入山炼丹.最后二人也都 “ 得道成仙 ” ，山上只留下一座空庐。人们把这座 “ 人去庐存 ” 的山，称为庐山。 “ 成仙 ” 的先生名辅，所以又称为辅山。,庐山地形走向，东西伸张，南北收缩，像片枇杷树叶。东临高垄，西接赛阳，南濒黄龙山麓，北靠莲花。其长约公里，宽约公里，周围面积达到平方公里。由于庐山所处在亚热带地方，土质潮湿肥沃，气候湿润，有利各种植物发育。,因此，在这广袤的平方公里土地中，生长植物多种。庐山雨量丰沛，全年平均降雨量毫米，年平均有雨日达天。庐。

20、庐山云雾,执教者 林洁,庐山云雾,欣赏诗句,不识庐山真面目， 只缘身在此山中,苏轼,的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间变成弥漫窗外的浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。,庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”等处俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。特。