第18课君主立宪制的英国课件

第17课 君主立宪制的英国,第六单元 资本主义制度的初步确立,学习目标,1.了解议会与王权的斗争过程以及发生的主要事件; 2.掌握权利法案的主要内容; 3.对英国君主立宪制的确立及其特点的分析、和理解。,一、议会与王权的斗争:,(1)1215年,英格兰颁布大宪章,维护教俗贵族的特权,规定没有经过协商

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1、第17课 君主立宪制的英国,第六单元 资本主义制度的初步确立,学习目标,1.了解议会与王权的斗争过程以及发生的主要事件; 2.掌握权利法案的主要内容; 3.对英国君主立宪制的确立及其特点的分析、和理解。,一、议会与王权的斗争:,(1)1215年,英格兰颁布大宪章,维护教俗贵族的特权,规定没有经过协商,国王无权征税。逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则和政治传统。(2)13世纪末,英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成,征税权掌握在议会手中。,1 法律政治传统:,大宪章,议会的上院,上议院,14世纪上半叶,议会形成上。

2、第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展,英国,美国,法国,德意志,(1)时间:,(3)主要代表:,英国的君主立宪制 美国的总统共和制 法国共和制(议会共和制) 德意志帝国的君主立宪制(二元君主立宪制),17世纪中后期19世纪中后期,思考: 阅读第三单元引言部分,找一找资本主义政治制度确立时间、背景、主要代表及作用?,(2)背景:,经济基础:各国资本主义的发展 阶级基础:各国资产阶级强烈要求享有政治、经济权利 思想基础:启蒙运动的影响,(4)积极作用:,调节社会矛盾、促进资本主义发展(经济),推进资产阶级政治民主化进程和世。

3、分组及课堂活动实施的几点说明,1、请同学们按就近原则,每8人分为一组 2、在课堂上,当一位同学展示答案或个人观点完毕后,其它同学可举手进行质疑并补充或更正。 3、答案展示正确的,所在小组得2分,勇于质疑并补充或更正的,所在小组得3分。 4、最后总结小组得分,评出优秀小组。,我参与 我快乐 我展示 我成功,第7课 英国君主立宪制的确立,学习目标,1、了解英国君主立宪制度确立的过程,认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性; 2、识记权利法案的内容,理解君主立宪制的特点及意义。 3、理解责任制内阁的形成及其运行机制,认识英国资产阶。

4、是谁在统治英国?谁掌握实权?,卡梅伦首相,伊丽莎白女王,第7课 英国君主立宪制的建立,The Establishment of Constitutional Monarchy System in England 含义 (资本主义国家)以世袭的君主为国家元首,君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。,(2013年江苏高考16题)“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”,英国在政治上 A发动光荣革命,与新。

5、中央社报道: 2010年 5月,在国会大选获得最多席次与选票的保守党,党魁卡梅伦随后前往白金汉宫,接受女王任命出任英国新首相。蔗豺扮诅帽巾镁茸桔旭炳铝沾礁杆陵裔刘怕境利彼昭钞往侵侦网搞造犁扦第7课英国君主立宪制z第7课英国君主立宪制z第 7 课 英国君主立宪制的建立 君主立宪制是资本主义国家以世袭君主为国家元首,君主权力按宪法规定受到一定限制的政治制度。砂歪化当序科寡穿钞韶迪兵灼露宪杀打贯错秉钩定垒崭卞烩金旬挫舔琐坎第7课英国君主立宪制z第7课英国君主立宪制z这张单薄的羊皮纸,就是距今已有约八百年历史的大宪章,虽然。

6、第 7 课英国君主立宪制的建立说课稿一、说教材1.教材地位第三单元是以英、法、美、德四国资产阶级民主政治的确立和发展为主线,展示了近代西方政治文明发展的进程。本节是本单元第一课,本课从光荣革命和议会权力的确立、责任制内阁的形成三个方面来阐述,实际也就是讲的英国君主立宪制的建立到发展的过程。要求让学生从中体会英国君主立宪制的含义、特点和作用,认识到资产阶级民主政治的确立是历史的巨大进步。2.课标要求高中历史新课程标准对这一节内容作了这的要求:了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪。

7、第7课 英国君主立宪制的建立,第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展,三门峡市实验高中 梁海燕,1、教材地位:本课是世界古代史与近代史的一个重要转折点和分水岭。英国开创了民主政体的先河,它在君主立宪制的政治框架内,用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。树立了一面旗帜,成为各国学习效仿的对象;其在代议制基础上产生的议会制、内阁制、分权制、政党制、君主立宪制对英国和世界都有深远的影响。 2、课标要求:了解权利法案的规定和责任制内阁形成的史实;理解英国资产阶级君主立宪制的特点。,。

8、第 7 课 英国君主立宪制的建立,【课标要求】了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实;理解英国资产阶级君主立宪制的特点。,他们究竟是谁在统治英国?,英国首相戴维卡梅伦,英国女王伊丽莎白二世,英王扮演的角色,英王是国家元首,在对外交往中代表英国 英王是国家的人格化,成为民族团结的纽带和国家统一的象征 英王作为英联邦首脑,还起着维系英联邦的纽带作用,英国女王的头衔全称是“天佑大不列颠及北爱尔兰联合王国和她的其他领土及领地的女王、英联邦元首、基督教护教者伊丽莎白二世”,一、英国资产阶级革命,1、背景:资本主义经济的发。

9、检查复习: 1、_改革为雅典民主政治奠定了基础。 2、_改革使雅典民主政治发展到顶峰。 3、在雅典民主政治体制下,最高权力机关是_,司法机关是_。 4、罗马成文法诞生的标志是_的制定。 5、罗马法体系最终完成的标志是_。 6、罗马法作用与影响?,英国君主立宪制的建立,第七课,探究问题一:英国君主立宪制是在怎样的历史条件下确立起来的?,一、君主立宪制确立的条件1、政治基础:资产阶级革命的胜利光荣革命2、历史条件:长期的议会传统3、思想基础:启蒙思想家的影响,)出现时间: )组 成: )性 质: )与王权的关系:,封建性质等级代议机。

10、第 7 课 英国君主立宪制的建立一、教学目标:1、知识与能力:使学生了解诸如光荣革命、 权利法案 、责任内阁等基础知识,理解英国君主立宪制的含义和英国议会的特点,培养学生概括比较的能力和发现问题解决问题的能力。2、过程与方法: 分析史料,培养学生论从史出,史论结合的思维方法。 小组讨论,培养学生一分为二看待历史现象的思维方法。主要采用概要讲述法和问题探究方式进行。在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程、学会在课堂上主动学习、主动探究问题的习惯。3、情感态度与价值观:通过学习使学生认识民主与专制斗争的复杂。

11、她说:欧盟走错了方向,白金汉宫怒了,“女王是高于政治的,并在欧盟问题上保持中立”,“女王不会在政治上选边站, 自其即位以来,女王一直保持政治中立”。,传统 渐进 创新,英国君主立宪制的建立,一、蝴蝶效应之英国资产阶级革命,蝴蝶效应:是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。,(二)不懂英国传统的苏格兰国王,詹姆士一世 查理一世:,(一)、英国传统,1、大宪章,君权神授,国王是上帝的代理人,是人世间最高的权威,2、议会制:传统上国王征税必须取得议会的同意国王不得随意终止法律,时间。

12、第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展,英国,美国,法国,德意志,英国君主立宪制的建立,世界近代史-政治史部分总结,世界近代史两种划分方法: 1、1640年英国资产阶级革命-1917年十月革命 2、1500年前后新航路开辟-20世纪初世界市场的正式形成(1917年十月革命)所以,世界近代史中的政治史即是资产阶级统治确立的历史,也就是代议制度形成的时期。,课程目标:了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。,民主=众人掌权,代议制的概念:P37代议制又称议会制,从本质上来说是现代民主政治的产物,是指。

13、古代政治文明,中国古代政治文明,代表成就:专制主义中央集权制度,西方古代政治文明,雅典代表成就:城邦民主政治制度,罗马代表成就:罗马宏伟的法律体系,近代西方资本主义政治文明的典型代表成就:资产阶级代议制,第 7 课 英国君主立宪制的建立,【课标要求】了解权利法案的制定和责任制内阁形成的史实;理解英国君主立宪制的特点。,第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展,英国君主立宪制的确立,政治前提:1688年光荣革命,形成与发展过程:,确立-1689年权利法案颁布,发展-1721年责任内阁制的形成,英国君主立宪制的特点,完善-1832年。

14、第7课英国君主立宪制的建立,【课标要求】了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实;理解英国资产阶级君主立宪制的特点。,一、君主立宪制的概念,(资本主义国家)以世袭的君主为国家元首,君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。,二、英国君主立宪制的建立过程,1.确立,确立标志,:1689年权利法案的颁布,思考:为什么以权利法案作为英国君主立宪制(议会权力)确立的标志?,【学思之窗】,议会之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会之外任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。 为伸雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见,议。

15、第18课 君主立宪制的英国,英国议会,导入新课,特蕾莎梅首相,英国女王,女王、议会、首相、三者关系怎样?议会处于核心地位,但这一政治格局是经历了近半个世纪的斗争才取得的,本课我们将学习这些内容,学习目标 1、了解英国议会与王权的斗争过程。 2、知道英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果。 3、掌握权利法案颁布的目的、基本内容、作用。 重点: 权利法案的内容、意义 难点: 英国资产阶级革命革命的特点,一、 议会与王权的斗争 (1)17世纪初,英国处在那一封建王朝的统治之下?,斯图亚特王朝,国王詹姆士一世推崇“君权神授”,渴。

16、第 18 课 君主立宪制的英国 学案【学习目标】1.了解斯图亚特王朝专制统治,议会与王权斗争;1640 年议会斗争;查理一世被处死和英国宣布为共和国;克伦威尔的独裁统治;1660 年斯图亚特王朝的复辟;1688 年光荣革命;权利法案的颁布和君主立宪制的确立的知识。2.分析英国资产阶级革命发生的原因,从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。3.通过分析克伦威尔在历史上所起的作用,提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力;认识资本主义制度的确立,是一个反复、曲折的过程。【重点难点】重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。。

17、第三单元,近代西方资本主义政体的建立,欧美资产阶级代议制的确立与发展(1)了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。(2)说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。(3)知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。(4)分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。,课标要求:,本单元以英国、美国、法国、德国四个资本主义国家政治制度建立所走过的不同道路,形成的不同特点为例,说明欧美。

18、第 9 课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展,一、艰难的法兰西共和之路,1、第三共和国建立的背景:,(1)封建势力:十分强大、竭力维护君主专制统治 (2)资产阶级:反抗激烈、公开反对君主专制,抨击宗教神权,号召人民争取自由和民主,思考:法国共和制的确立经历了怎样的艰难历程?试分析共和之路艰难的原因。,封建君主专制与资产阶级的矛盾尖锐,一、艰难的法兰西共和之路,2、建立过程:,时 间,事件:艰难的法兰西共和之路,为什么说“艰难”?,1792年9月22日法兰西第一共和国成立,1804-1815,拿破仑建立法兰西第一帝国,1815-1830,波旁王朝。

19、 ( 1)欧洲文艺复兴是一场什)欧洲文艺复兴是一场什么性质的文化运动?么性质的文化运动?( 2)其指导思想是什么?)其指导思想是什么?( 3)有哪些代表人物和作品)有哪些代表人物和作品?( 4)新航路是如何开辟的,)新航路是如何开辟的,其影响有哪些?其影响有哪些?第第 17课课 君主立宪制君主立宪制 的英国的英国一、议会一、议会 与王权的与王权的 斗争的表现:斗争的表现: 17世纪初,英国开始世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治了斯图亚特王朝的统治 。国王。国王詹姆士一世詹姆士一世 狂热地推崇狂热地推崇 “ 君权君权。

20、第17课 君主立宪制的英国,英国议会,导入新课,特蕾莎梅首相,英国女王,女王、议会、首相三者关系怎样?议会处于核心地位,但这一政治格局是经历近半个世纪的斗争才取得的,本课我们将学习这些内容,一、议会与王权的斗争,英国资产阶级革命的原因?,斯图亚特王朝,国王詹姆士一世 推崇“君权神授”, 渴望王权专制。,詹姆斯一世 (16031625),这一时期,议会与王权关系怎样? 这一关系集中体现在什么方面?,议会和王权处于对立状态, 集中表现在税收方面。,詹姆斯一世不经议会批准,强行征税,其言行与英国法律政治传统严重不符。,大宪章,王权。

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