第17课 先进的科学技术,造纸术的发明与改进,医学,数学,1. 造纸术发明前的书写材料:,陶器 龟甲、兽骨 青铜器 竹木简 帛,2. 造纸术的发明与改进:,西汉絮纸,3. 造纸术的贡献:,中国的造纸术逐渐传播到世界各地,促进了文化的交流和教育的普及,深刻地影响了世界文明的发展进程。,西汉麻纸,东汉蔡
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1、第17课 先进的科学技术,造纸术的发明与改进,医学,数学,1. 造纸术发明前的书写材料:,陶器 龟甲、兽骨 青铜器 竹木简 帛,2. 造纸术的发明与改进:,西汉絮纸,3. 造纸术的贡献:,中国的造纸术逐渐传播到世界各地,促进了文化的交流和教育的普及,深刻地影响了世界文明的发展进程。,西汉麻纸,东汉蔡侯纸,这卷木简是1930年在甘肃北部居延汉代烽燧遗址中出土的。它是一个器物薄,记录了这座烽燧所拥有的兵器及其它驻屯军用品的数目,其中有东汉和帝“永元”的纪年。 这卷木简是用牛皮绳编起来的,出土时比较完整,有较高的文物价值。,西汉早期麻纸 。
2、www.zk5u.com中考资源网,一、埃及太阳历二、欧几里得三、阿基米德,一、古埃及太阳历,、来历,来源于社会生活的需要,根植于生活实际的总结,依赖于各种知识的综合,、演变,思考: 1、古埃及太阳历和儒略历、公历之间有什么传承关系?2、公历有何长处?,太阳历,公历,儒略历,儒略历继承太阳历,公历在儒略历的 基础上修订置闰法则。,高精准度,古埃及太阳历是迄今所知人类历史上第一部太阳历,目前世界上大多数国家通用的公历与之有直接的渊源关系。,3.地位,太初历:西汉时期的太初历就是中国第一部有完整文字记载的历法。 大衍历:唐朝时僧一行。
3、先进的科学技术,第17课,一、造纸术的发明与改进,古代埃及 植物纸草,缺点:薄脆易断裂、难保存,古代希腊 羊皮纸,缺点: 太贵,古代巴比伦 泥板,缺点:笨重、制作麻烦,古代印度 白树皮,缺点:难保存,竹木简,丝帛,青铜器,龟甲兽骨,石碑,陶器,1、造纸术是什么时候什么人发明的?,纸,西汉前期, 劳动人民从“积漂絮成絮片”中得到启示发明的。,西汉发明造纸术,东汉时期,蔡伦改进造纸术。 扩大了原料来源,降低了造纸的成本,同时又提高了纸的产量和质量。,2、造纸术是什么时候什么人改进的?怎么改进的?,蔡侯纸,1,2,3,4,5,6,7,8,造纸过程,抄纸,。
4、猜谜语 生得轻巧白净 中国创造发明 传播文化知识 深受人类欢迎,引言,秦汉时期,我国劳动人民创造了辉煌的文化成就。我国在造纸术、医学、数学以及天文地理等方面都取得了突破性的成果。现在,就让我们走进秦汉时期的科学殿堂,来领略一下我们祖先的聪明才智吧!,第17课 先进的科学技术,(秦汉时期),制作者:渠桥二中 柯珍梅,第一场景,一位身患重病的病人来到老中医处看病。老中医请病人坐下,开始切脉。,这种看病方式(即望闻问切)是谁创造的?,医圣张仲景,张仲景 东汉末年著名的医学家。著有伤寒杂病论,全面阐述了中医理论和治病原则。
5、第17课 先进的科学技术,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件,一、造纸术的发明与改进,1.造纸术发明前的书写材料,陶器,青铜器,龟甲、兽骨,帛书,简牍(竹木简),天下之事无大小皆决于上。上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。史记,笨重,昂贵,动动手,(1)“你写,我写,大家写” 出示事先准备好的竹片、木块、丝绸、 纸张、毛笔,让学生在不同的材料上写下自己最喜欢的一首古诗或词。 (2)“作品包装” 要求学生将竹片、木块装订成“册”、纸张装订成书。,西汉早期麻纸(甘肃放马滩出土),西汉前期,人们从“积漂絮成。
6、第17课 先进的科学技术,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件,一、造纸术的发明与改进,1.造纸术发明前的书写材料,陶器,青铜器,龟甲、兽骨,帛书,简牍(竹木简),天下之事无大小皆决于上。上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。史记,笨重,昂贵,动动手,(1)“你写,我写,大家写” 出示事先准备好的竹片、木块、丝绸、 纸张、毛笔,让学生在不同的材料上写下自己最喜欢的一首古诗或词。 (2)“作品包装” 要求学生将竹片、木块装订成“册”、纸张装订成书。,西汉早期麻纸(甘肃放马滩出土),西汉前期,人们从“积漂絮成。
7、科学技术的成就(一),中国第一颗原子弹1964年10月6日,1966年10月中国第一颗氢弹,世界主要有核国家从研制成功原子弹、导弹到研制成功氢弹所需的时间,1950年,26岁的邓稼先在美国获得了物理学博士学位。他带着当时最先进的物理学知识,涉洋归来报效祖国。五十年代末,邓稼先从物理学讲坛上“消失”了,他的身影闪现在核武器研制的基层第一线:在北京郊外的高粱地里参加研究所的兴建,在罗布泊国家试验场的土路上颠簸,在云遮雾罩的山区指挥着原子弹、氢弹的研制。邓稼先为我国的核武器研制事业兢兢业业、呕心沥血,孜孜不倦地奋斗了28年,。
8、第17课先进的科学技术,一、了解造纸术,二、知道华佗、张仲景和伤寒杂论,三、知道九章算术,学习目标,第17课先进的科学技术,一、造纸术的发明与改进,第17课先进的科学技术,一、造纸术的发明与改进,蔡伦改进造纸术东汉,蔡伦,第17课先进的科学技术,一、造纸术的发明与改进,二、“医圣”张仲景和“神医”华佗,、医圣张仲景奠定中医治疗学基础,、神医华佗擅长针灸和外科手术,辩证施治,望闻问切,麻沸散,第17课先进的科学技术,一、造纸术的发明与改进,二、“医圣”张仲景和“神医”华佗,三、九章算术东汉,中国古代数学体系的形成,张仲景,张仲景医。
9、第23课 领先世界的科学技术,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件,课堂活动,跟我学,面对面,读书时间,跟我学,follow me,3.1415926 3.14159127,数学 机械制造 天文历法 祖冲之的成就,算 筹,学习内容:用算筹表示数字。 (算筹可用牙签或火柴棍等代替),动动手,动动手,请用算筹进行以下计算。(任选一题)365+2007= 150105= 12505= 2008500,动动手,用算筹、割圆术计算圆周率,选择最简单的圆内接正四边形 ,计算边长。,祖冲之计算到了24576边形。,了解了计算圆周率的过程,大家有什么感想要对祖冲之说吗?,说一说,面对面,face to 。
10、先进的科学技术,第15课,帛书,龟甲、兽骨,竹木简,看图思考:在纸发明之前,人们是用什么材料书写?,陶器,青铜器,1,2,“医圣”张仲景和“神医”华佗,造纸术的发明与改进,3,天文学与数学,学习目标,1知道造纸术的发明与改进,了解其对传播文化的作用。 2知道秦汉时期的著名医学家及其医学成就。 3知道九章算术的成书时间,了解其数学领域的突出成就。 4理解、认识科技文化的发展与政治经济盛衰的关系。,东方朔上奏图,据史书记载:一次,西汉文学家东方朔向汉武帝上了一个奏本,竟然用了三千片竹简,需要两个人才能抬动。,思考:以上书写材料有。
11、第17课 先进的科学技术,一、造纸术的发明与改进,1.造纸术发明前的书写材料,陶器,青铜器,龟甲、兽骨,帛书,简牍(竹木简),天下之事无大小皆决于上。上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。 史记,笨重,昂贵,西汉早期麻纸(甘肃放马滩出土),西汉前期,人们从“积漂絮成絮片”中得到启示,发明了纸,2. 纸的发明,(质脆、书写不流畅),公元105年,蔡伦改进造纸术。他用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料,扩大了原料来源,降低了造纸的成本,同时又提高了纸的产量和质量。从此,纸逐步取代竹木简和帛。为纪念蔡伦的功绩,人们把这种纸。
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13、第17课 先进的科学技术,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册讲义,【内容标准】了解造纸术的发明,认识造 纸术对世界文明发展的贡献。知道华佗、张仲景和伤寒 杂病论。知道九章算术。,一、教学目标,了解四大发明,能够说出造纸术的发明对 世界文明的发展作出的巨大贡献和产生的 巨大影响。 了解秦汉时期“医圣”张仲景和 “神医” 华佗 在医学领域取得的杰出成就。 了解我国现存最早的数学专著九章算术,知道秦汉时期数学领域的突出成就。,知识与能力,过程与方法,阅读课文,结合造纸术发明前后的有关图片、图表等历史资料展开自。
14、丹徒区高资中学七年级(上)历史助学案下面是赠送的合同范本,不需要的可以编辑删除!教育机构劳动合同范本 为大家整理提供,希望对大家有一定帮助。一、_ 培训学校聘请_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐为_ 语教师,双方本着友好合作精神,自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计,全部以人民币支付。丹徒区高资中学七年级(上)历史助学案五、社会保险和福利:1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附 2 )2.每年。
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17、导入新课,造纸术是中国古代的四大发明之一,你知道最初的纸是怎样制造出来的吗?你听说过“医圣”和“神医”的故事吗?本课就带你走近“发明”和“伟人”。,单击页面即可演示,第17课 先进的科学技术,导航目录,讲授新课,学习目标,一、知识目标:造纸术的发明;秦汉时期“医圣”张仲景和 “神医” 华佗在医学领域取得的杰出成就;秦汉时期数学领域的突出成就。 二、能力目标:培养学生搜集整理资料的能力。 三、情感目标:通过对造纸术的发明过程的学习,认识到我国古代劳动人民的聪明才智,激发民族自豪感。,学习目标,返回主界面,纸的前辈,。
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19、第17课 先进的科学技术,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件,一、造纸术的发明与改进,1.造纸术发明前的书写材料,陶器,青铜器,龟甲、兽骨,帛书,简牍(竹木简),天下之事无大小皆决于上。上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。史记,笨重,昂贵,动动手,(1)“你写,我写,大家写” 出示事先准备好的竹片、木块、丝绸、 纸张、毛笔,让学生在不同的材料上写下自己最喜欢的一首古诗或词。 (2)“作品包装” 要求学生将竹片、木块装订成“册”、纸张装订成书。,西汉早期麻纸(甘肃放马滩出土),西汉前期,人们从“积漂絮成。