第16课明朝的科技建筑与文学教案

1、武陟县实验中学群体智慧教学活动案学 科 历史 年 级 七年级 设计者 授课人时 间 5.9 课 题 16、明朝的科技、建筑与文学 计划学时 1重 点李时珍和本草纲目 、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点来源:学优高考网 gkstk明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。课 标要 求了解李时珍和本草纲目 、宋应星和天工开物 、徐光启和农政全书的概况；掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；明朝古典小说的思想艺术特点。课 时目 标 1 课时引 桥突 破 通过出示材料、学生讨论探究突破本节课的重点教 法 多媒。

2、1第 16 课 明朝的科技、建筑与文学 【教学目标】 1.知识与能力目标 要求学生了解北京紫禁城，明长城;掌握李时珍与本草纲目 ，宋应 星与天工开物 ，知道徐光启与农政全书 。通过本课的学习，使学生 了解在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发 展。 2.情感态度与价值观目标 通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人 民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。通过对三 位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于进取精神的学习，使自己的 情感得到升华，使自己的努力付诸于行动。通过。

3、,请同学们欣赏下美景，感受下古人的伟大！,第三单元 明清时期,第16课 明朝的科技、建筑与文学,学习目标,1.识记李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、徐光启和农政全书的三部科技巨著的作者、主要特点及其地位；2.知道明长城的东西起止点和北京城的布局特点，体会中国古代人民的智慧和创造力。3.了解明代文学领域的主要成就，识记三国演义、水浒传西游记牡丹亭的作者、主要内容、艺术特点和地位。,天工开物,李时珍,药物学,徐光启,水利,农学,手工业,中国17世纪的工艺百科 全书,一、科技名著,细读教材，完成下列表格。,名人名片 姓名： 朝代。

4、1第 16 课 明朝的科技、建筑与文学一、单项选择题1.明朝时期在中医药研究方面作出突出贡献的人物是( ) A.张仲景 B.华佗 C.李时珍 D.吴承恩 2.有句广告词“药材好，药才好” 。一医学爱好者想了解我国古代有关药物学方面的知识，你可以建议他查阅( ) A.伤寒杂病论 B 本草纲目C 天工开物 D 农政全书 3.中医是中国的国粹。几千年来，历代医家在传承中华传统医术的同时，不断丰富和发展中医的内容。下列医学成就属于李时珍的是（ ）A.制成“麻沸散” B.写成伤寒杂病论C.写成千金方 D.撰写成本草纲目4.明朝的一部药物学巨著，被达尔文称为“159。

5、明朝的科技、建筑与文学 教案 备课时间课题 明朝的科技、建筑与文学 授课时间知识与技能来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com宋应星与天工开物，知道徐光启与农政全书。通过本课的学习，使学生了解在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。过程与方法 通过插图、进行想象和分析的方法教学来源:学优高考网来源:学优高考网目标 情感、态度、价值观通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。通过对三位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于。

6、第 16 课明朝的科技、建筑与文学【教学目标】1.知识与能力目标要求学生了解北京紫禁城，明长城;掌握李时珍与本草纲目，宋应星与天工开物，知道徐光启与农政全书。通过本课的学习，使学生了解在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。2.情感态度与价值观目标通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。通过对三位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于进取精神的学习，使自己的情感得到升华，使自己的努力付诸于行动。通过引导学生了解三国。

7、第16课 明朝的科技、建筑与文学,初中历史人教版七下第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,一 科技名著,李时珍（15181593）， 明代医学家和药学家。字东壁，号濒湖，蕲州（今湖北蕲春）人。世代行医。30岁左右被推荐到京城的太医院任职。他研究药学，重视临床实践。长期上山采药，深入民间，走遍大江南北，收集大量民间单方，同时参考历代医药及有关书籍800多种，对药物进行鉴别考证，系统地整理了我国16世纪以前丰富的医药学遗产，经27年（1578年）著成本草纲目。,1 李时珍与本草纲目,李时珍采药图,本草纲目 作者：李时珍 成书。

8、在北京有许多老字号，你知道的有哪些？我们从哪些书籍中可以查阅？,导入新课,第16课,明朝的科技、建筑与文学,雄伟的北京紫禁城和明长城 古典科技巨著的涌现,第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,明朝北京城平面图,明朝北京城布局严整，分为外城、内城、皇城和宫城（紫禁城）四部分。北京城的中心是明清皇宫所在地紫禁城。,一、明长城和北京城,明朝北京城平面图,宫城,皇 城,外 城,故宫平面图,午门,北京宫城图,紫禁城航拍图,太和殿,故宫远景,紫禁城,在北京市中心，也称紫禁城，是明、清两代的皇宫，先后居住过24个皇帝。现辟为故。

9、第16课 明朝的科技、建筑与文学,导入新课,八达岭长城是一个举世闻名的旅游景点，很多去往北京的游客都会选择去八达岭看长城。无论五一十一还是其他假期，八达岭长城总是少不了被关注的目光。一边是铺天盖地的游客爆满的报道，另一边却是络绎不绝乐此不疲的人潮。上图是朋友圈的小伙伴拍到的今天的八达岭长城。八马并行的长城面对如此汹涌的人潮也无能为力，游客们可谓寸步难行。,北京故宫作为全球现存最大规模的木质古建筑屈指可数的一个，一直备受中外游客的欢迎。北京故宫虽然建造时只花费了短短的十六年，但从建成之日起，就是整个北京。

10、第 16 课 明朝的科技、建筑与文学1 李时珍是明代杰出的医药学家。经过多年持续不断的努力，编写出本草纲目这部规模空前的药物学著作。2 天工开物是一部科技巨著，对我国古代的 农业和手工业 生产技术进行了全面的总结。作者宋应星。3 农政全书是明代末年一部重要的 农业科学巨著，作者是农学家 徐光启。知识点二 明长城和北京城4明朝多次修筑长城，形成了东起辽东、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上。5明朝的北京城是在元大都 的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。有 宫城、皇城、内城。

11、第16课 明朝的科技、建筑与文学,第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,李时珍明信片,1、姓名：2、生活年代：3、身份：4、代表作：,李时珍,明朝,医药学家,本草纲目,1.本草纲目,（1）内 容：,总结了我国古代药物学成就； 丰富了我国医药学宝库； 在世界医药史上占有重要的地位,（2）意 义：,记载了药物1800种； 收录药方11000多个； 附有1100多幅药物形态图； 书中对各种药物进行了新的分类,请列举我国古代不同时期的医学家或药学家： 战国时医学家 （四诊法） 东汉末医学家（麻沸散、五禽戏） 汉末著名医学家（伤寒杂病论） 唐医。

12、,第三单元 明清时期,第16课 明朝的科技、建筑与文学,长城的故事,长城又称万里长城，是我国古代的军事性工程，是世界十大奇迹之一。长城修筑的历史可上溯到西周时期，著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时，修筑的长城都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称 。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。,请同学们欣赏下长城的美景，感受下古人的伟大！,文本导入明代中后期，随着社会经济的发展（原因），科学技术有突出的成就，并出现了一批具有代表性的科学技术著。

13、 - 1 -课题 七年级历史下册 第三单元统一多民族国家的巩固与发展第 16 课明朝的科技、建筑与文学编号 10课型 新授 内容 P76 至 P83 第 12 周 第 1 课时主备人 班别 姓名 学号【学习目标】1、了解李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、徐光启和农政全书的概况。2、掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；3、知道明朝古典小说的思想艺术特点。学习重点：李时珍和本草纲目、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点。学习难点：如何理解对明朝科技成就的时代特点。【自主学习】一、本草纲目药物学著作1、作者： （医药学家）。 2、。

14、第16课 明朝的科技、建筑与文学,学习目标：1 了解本草纲目天工开物农政全书等科技著作和三国志通俗演义水浒传西游记牡丹亭等文学、戏剧作品，了解明长城和北京城的建筑特点，理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系。,2 学习科学家对科学不懈追求的进取1精神;体会中国古代劳动人民的智慧;激发阅读文学名著的愿望。,明清时期著名的科技著作有哪些？,一、科技著作,李时珍明信片,1、姓名：2、生活年代：3、身份：4、代表作：,李时珍,明朝,医药学家,本草纲目,1.本草纲目,（1）内 容：,总结了我国古代药物学成就； 丰富了我国医药学宝库； 。

15、第16课 明朝的科技、建筑与文学,第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展,明朝时期著名的科技著作有哪些？,一、科技著作,李时珍,本草纲目插图,1.本草纲目（东方药学经典）,（1）作者：明朝杰出的医药学家李时珍 （2）内容：书中对各种药物进行了新的分类，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。 （3）地位（评价）：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。,本草纲目成就与影响,全面总结了我国古代药物学的成就，使我国的药物学研究达到了一个新的高度，成为学习和研究中国医药。

16、一、郑和下西洋 1、目的：2、皇帝： 3、时间： 4、最远到达： 5、意义（影响）：,加强同海外各国的联系；宣扬国威;寻找建文帝。,明成祖朱棣,1405-1433年（七次）,红海沿岸和非洲东海岸,强了我国和亚非各国的友好关系,温故知新,二、戚继光抗倭 1、“倭寇”指经常侵扰我国沿海地区的_的武士、商人和海盗。 2、戚继光在_九战九捷，后又剿灭_、_等地的倭寇，他是我国的_英雄。,日本,台州,民族,广东,福建,温故知新,第16课 明朝的科技、建筑与文学,第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,明代中后期，随着社会经济的发展，科学技术有突。

17、知识回顾,1、明朝的建立2、朱元璋加强皇权的措施 3、锦衣卫的职权 4、科举制的变化以及危害 5、明朝引进的农作物 6、明朝手工业发展的表现 7、明朝的两大商业城市以及重要的商帮,1368年 朱元璋（明太祖） 应天府（南京）,（1）改革官制 （2）设立特务机构 （3）改革科举制度,第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,第16课 明朝的科技、建筑与文学,学习目标,1.识记本草纲目、天工开物、农政全书三部科技巨著的作者、主要内容及其地位。 2.了解明长城和北京城的基本情况，体会中国古代人民的智慧和创造力。 3.识记三国演义水浒传西。

18、相州初中集体备课教案科目 历史 年级 七年级 主备人 车炳红 辅备人 王其金教学内 容 第 16 课 明朝的科技、建筑与文学教 学目 标知识与能力1. 了解李时珍和本草纲目 、宋应星和天工开物 、徐光启和农政全书的概况；掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；明朝古典小说的思想艺术特点2. 情感态度与价值观通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作品，提高个人素养教学重点 难点教学重点：李时珍和本草纲目 、。

19、 1第 16 课 明朝的科技、建筑与文学 教学分析【教学目标】知识与能力了解李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、徐光启和农政全书的概况；掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况；明朝古典小说的思想艺术特点。过程与方法三位科学家成功的原因；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。设计一张明代三大科技巨著简表。通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。情感态度与价值观通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实。