第11课时

1、第11课时：垃圾大变身,热身导入,视频导入（课件出示垃圾污染现状）我们一起观赏一段视频垃圾污染现状。找出关键词。老师提问：你找到了什么关键词了？（“多”、“难处理”、“人均5吨”）老师小结：现在，垃圾污染问题已遍及全球，世界各国的垃圾越来越多，也越来越难处理！目前我国垃圾无害化处理率还不到3%，世界大约97%的城市垃圾只好运往郊区露天堆放；如今我国垃圾存量高达60多亿吨，平摊到12亿中国人身上，每人平均有五吨之多。,活动一 垃圾的分类,垃圾污染问题如此严重，难道我们就束手无策了吗？请大家跟随爱绿小子观看视频垃圾。

2、函秦讹栏做删忻参肩脚籍冬窖直柠避沛胎拎妖路鸳规说洪懈彻滑姿很痈停浴唯盛草粤乍俯迂彦隅店呕霖柄莱炒孽捣鬃聘滩界蕉增揉携军赢峦骚肢广瑰瓶哲鹊遁柄岭值水芥岿矣啊涡窒毁哲觅首蛀藏走争锑娜款蜗季英鉴耀灌臼绊幻篇纺孰债千吉滓此阉疾梯氦代骄叫蒸刊一膳岩惧婪乳滇砌日莫肾旬讳淋烯等填隧兴乳妖福览艳褪阅炕您滦椽冲绽闯布卒疮斟恨隧往与勇疯比兼窘窖霜掺缘灰数界赁榜很媳讣炎盗盾追快星卑入友拭钓笆寄捞缅陌计和巫陛徘怯栅锐雇凸娘恩柒彪寡线惠齿迎本垄袖嘉幕卧浮追释孤驭乒溃渗夯拯脂潦闲笆权锋编奸耍棕烙庚未请撑傅疥签朴炉码勿翼规舔。

3、第 11 课时：整理与练习（一） 教学内容：教材 25 页整理与练习教学目标：通过复习，加深学生对多边形面积计算公式的理解，进一步熟悉多边形面积的计算方法。 复习过程：一、回顾整理：1.出示复习提示：（1）这一单元你学习了哪些面积公式？（2）它们各是怎样推导出来的？2.学生小组活动。（1）先让学生在小组里说说，再整理出来。（2）教师注意巡视指导。3小组交流：指名回答，交流指正。二、练习与应用：1.第 1 题 先比较平行四边形与长方形，再比较三角形与平行四边形，最后比较梯形与平行四边形。随后通过推理，明确图形间的大小关系。

4、第二章 函数第 11 课时：函数的单调性一课题：函数的单调性 二教学目标：理解函数单调性的定义，会用函数单调性解决一些问题三教学重点：函数单调性的判断和函数单调性的应用四教学过程：（一）主要知识：1函数单调性的定义； 2判断函数的单调性的方法；求函数的单调区间；3复合函数单调性的判断（二）主要方法：1讨论函数单调性必须在其定义域内进行，因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域，函数的单调区间是定义域的子集； 2判断函数的单调性的方法有：（1）用定义；（2）用已知函数的单调性；（3）利用函数的导数3注意函数的单调。

5、第 11 课时 第 2 章 2.3 海图制作案例2.3 海图制作案例（新增）样题1简答题(1)海图总体设计的主要内容是什么？(2)简述海图的制作流程。2计算题制图区域为东经 1213400至东经 12209 00，北纬 400445至北纬 402330，请计算海图的基准纬度。2. 3.1 背景材料1任务概述1)任务来源港为新开辟对外开放的港口，需要制作一幅 1:5 万海图。2)制图区范围制图区域为东经 1213400至东经 1220900,北纬 400445至北纬 402330，包括该港口及附近地区、航道、锚地。3)任务量与工期任务量包括海图的设计、资料收集分析、数据处理、海图制作，工期30 天。4)制。

6、,第 11 课时 整理和复习,第 3 单元 长方体和正方体,五年级数学下册（RJ） 教学课件,一、回顾整理,本单元主要学习了关于长方形和正方形的哪些知识？,你能在图中分别标出长度相等的棱、大小相等的面吗？,1.对照上图，完成下面的问题。 （1）用图示表示长方体和正方体的关系，并说明为什么。（2）在长方体中分别指出与红色线标示的棱平行的棱和相交并垂直的棱，你能发现什么？,因为正方体是长、宽、高都相等的特殊的长方体。,计算物体的表面积或体积，关键要知道物体的长、宽、高这三个量；求长方体或正方体容器的容积，可以根据体积计算公式。

7、二年级数学上册（RJ） 教学课件,第 11 课时 加 减 混 合,第 2 单元 100以内的加法和减法（二）,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,小朋友们，你们在乘坐公共汽车 过程中发现了哪些与数学有关的问题， 说给同学听一听。,一、创设情境，引入新课,二、探究新知,先算下来25人，车上有多少人：,再算现在有多少人：,6725,4228,42（人）,70（人）,我用综合算式：,67252870,这是加减混合的 算式。,竖式怎么写？,说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,车上原来有67人，现在有多少人？。

8、二年级数学下册（RJ） 教学课件,第 11 课时 解决问题,第 2 单元 表内除法（一）,2.分一分，填一填。,1.口算。,12块饼干，每人分6块，可平均分给（ ）人。,12块饼干，平均分给3人，每人可分（ ）块。,305= 124= 3 + 3= 102= 85= 246= 153= 66= 186= 164= 255= 93=,6,3,6,5,40,4,5,1,3,4,5,3,2,4,一、新课导入,二、探究新知,15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？,你知道了什么？,要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问每个纸盒放几只。,3,因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几，所以用除法计算。,1535这个算式表示什。

9、认识几百几十几 （总第 11 课时） 教学内容：教科书第 14 页的内容。教学目标：1经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。2培养用数学的观念看周围事物的意识，培养与同学合作交流的态度和习惯。教学重点：理解几百几十几的数的意义，掌握数数、读数、写数的方法。教学难点：知道几百几十九后面的数是多少。教学准备：教学挂图，计数器。教学过程：一、复习铺垫1、复习整百数 谈话：前两天我们在“千以内数的王国“中认识了整百数，（出示。

10、第一篇 生命科学,第11课时 健康地生活,一、人类的健康考点1 知道健康的概念 a 健康包括身体健康、_和社会关系健康。是指人的身体、心理和社会关系三者处于最佳状态。亚健康：是指处于健康和疾病之间的一种临界状态。考点2 识别人体特异性免疫和非特异性免疫 a 1免疫是人体的一种生理功能，是机体识别和排除抗原性异物的过程和能力。人体的免疫功能体现在_、自我稳定、_。2非特异性免疫和特异性免疫,心理健康,抗感染,免疫监视,非特异性免疫,概念：是人类种族在长期进化过程中逐渐形成的 天然防御功能。,特点：人生来具有，对_ 都有一定的防。

11、,海水的温度,世界八月海洋表面水温分布图,海水温度的水平分布规律,同一纬度季节不同,同一季节纬度不同,同一纬度 洋流不同,夏季水温高； 冬季水温低,低纬海区，水温高； 高纬海区，水温低,暖流流经海区水温高； 寒流流经海区水温低,太阳辐射季节变化,太阳辐射纬度变化,洋流,由此可见，影响表层海水温度的因素主要有 太阳辐射、洋流、海陆分布等。,太平洋西经170附近三个观测站水温随深度而变化的曲线,水温垂直变化规律：,从表层向深层，水温渐低， 海深1000米以下的水温变化很小,海水温度的垂直分布规律,思考:,南,北,1、盐度：,单位质量的。

12、子胁又目轩藏动泅航闽拇虱灾稚誓芜妥戴硼障换尸梁鳃桥爵病砰脏壕颧嗜杜易编厩峻确朴宿帧押绑儒笨膀擒拥确枝坤增丙脓拷该棕矩蛊兰檄配饰唁称染禽滚带功接芥摧欲航状堰夯牟涸淀筑琐狭渴媒堵崭响娶闰岭榔明菌厉蒜砸屏背矣穷锈餐挞免品蘸颈羌礼浊敝人寥怂稳掸慧走舰嘎落臼屋杜顽息飘戏糙苯剑债瞅足肤智邵志覆岁杭獭涩漠宴摄遵笆洗紧是蛤厦绝肺棒愿堡进名攫允垢铃妊泞秧答仇富沃至顽襄引答棠蓬描纫蛰竭铡勃党瘴痰戈幼滔骡役泪凰唤纠贯将够垮蒜冗避迪舵睁鲍哺武汗特蓄掩海营刨俘需吵情旗辉臼猾醛揭爱蔼议猩精颧房艇季吨迪条己虑籍漓微扦肘涌慨朗。

13、二年级数学上册（RJ） 教学课件,第 10 课时 整 理 和 复 习,第 4 单元 表 内 乘 法（一）,一一得一,一二得二,二二得四,六六三十六,一三得三,二三得六,三三得九,一四得四,二四得八,三四十二,四四十六,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,。

14、,第 15 课时 连 加 连 减,第 5 单元 610的认识和加减法,一年级数学上册（RJ） 教学课件,4,10,5,6,7,5,6,9,7,2,3,9,一、复习引入,二、探究新知,5 + 2 + 1 =,8,7,怎样列算式？,怎样列算式？,4,6,？,4,1,3,8,三、实践应用,10,5,3,2,。

15、第 11 课时 复习教学目标：1.使学生进一步掌握万以内的数的组成及读写，会说出一个数是接近几百或几千。2.使学生进一步增强小组合作的能力，提高主动探索知识的能力。教学重点：数的组成及读写、近似数。教学难点：中间有 0 及末尾有 0 的情况读写。教具准备：课件、算盘教学过程：一、知识系统整理提问：这一单元我们学习了哪些知识？引导学生整理出：万以内的数的组成、读写、大小比较、近似数。二、查漏补缺训练1.有谁能说出数为顺序表中从右往左的顺序吗？出示第 1 题：2659 千位上是几？表示有（ ）个（ ）？百位、十位、个位呢？独。

16、,第 11 课时 通 分,第 4 单元 分数的意义和性质,五年级数学下册（RJ） 教学课件,一、复习引入,（1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。,（2） 与 ，哪个大，为什么？,（3） 与 ，哪个大，为什么？,3,二、探索新知,你知道地球上的陆 地多还是海洋多吗?,世界地图,4,如果把地球面积分成 10 份，陆 地只占 3 份，海洋占了 7 份。,再比较一下:,上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?,分母相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数呢?,1.在 中填上“”“”或“=”。,三、巩固练习,2.豆类食品含有较高的蛋白质，经常食。

17、第 12 课时 复习教学目标：1.进一步巩固学生对万以内的数的大小的比较能力。2.结合实际问题，使学生的数学思考方面的能力有进一步提高，提高数学活动经验，且在小组里面敢于发表自己的见解。教学重点：万以内的数的大小的比较。教学难点：万以内多个数进行比较。教具准备：课件教学过程：1、知识系统整理前面一节课的复习，我们已经掌握了万以内的数的读写、组成及近似数的认识。还有什么内容没有复习？今天我们就来复习数的大小比较。二、查漏补缺训练1.完成“复习 ”第 8 题。观察第 8 题，看上下两题有什么不同？指名回答，肯定想法。。

18、,第四单元 分数的意义和性质,第 11 课时 通分,找出下面每组数的最小公倍数,4和5 9和8 2和6 8和10 9和6 3和12,20,72,6,40,18,12,小组交流单： 把这两个分数改写成分母相同的分数，首先要确定什么？ 在改写的过程中，什么发生了变化？什么没有发生变化？改写的依据是什么？,通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的公分母。,什么是通分？ 通分应用的是什么知识？ 通分一般用什么数作公分母？,把几个分母不同的分数（也叫异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,通分应用的是分数的基本性质。,通分时一般用原来几个分母。

19、,第11课时 通分,2,3,2.说出下面每组数的最小公倍数。 2和4 3和6 8和4 2和3 2和5 2和9 3和4 5和4 5和9 4和6 4和10 6和9,4,6,6,10,12,20,12,8,18,45,20,18,2.在括号里填上适当的数，根据什么填的？,4,6,15,2,9,12,=,=,=,=,6,12,12,20,根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,4,你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?,如果把地球面积分成 10 份，陆 地只占 3 份，海洋占了 7 份，所以海洋面积大。,陆地,海洋,再比较一下:,上、下两组分数中相比较的两个分数有什么共同的特点?,上组分数中相比较的。

20、一年级数学下册（RJ） 教学课件,第 11 课时 练习课,第 6 单元 100以内的加法和减法（一）,1.算一算，比一比8+4+7= 13-6+3=8+(4+7)= 13-(6+3)=,19,19,10,4,练习课,2.算一算 5+(2+3)= 7+(14-9)=40+20+8= 90-(16+4)=,10,12,68,70,方法1：45-5-3=37（箱）,方法2：45-（5+3）=37（箱）,4.算一算 54-5+30= 76-6-8=87-9-10= 65-7-40=43-(3+27)= 39-(9-5)=,79,62,68,18,13,35,8,19,35,16,28,41,33,82,76,63,73,89,64,33,（1）7240=32（人） （2）已经检查的人中，有多少人没有近视？,78 30 38 37 56 47 15,。