大学英语写作第四讲信件写作

1、1第四讲 七年级下 Units 58考纲话题:卫生与健康 卫生与健康和人们的生活密切相关,也是中考常考的话题。此话题主要从以下两个角度进行命制:1.关注影响健康的因素,如晚睡,不吃早餐等;2.谈论健康饮食及如何保持健康。【提分好词】饮食习惯1.food safety 食品安全2.healthy food 健康食品3.junk food 垃圾食品4.fast food 快餐5.have breakfast/lunch/dinner 吃早/中/晚餐6.fruit salad 水果沙拉7.keep a balanced diet 保持均衡的饮食生活方式1.go to bed early 早睡2.stay up 熬夜3.avoid too much pressure 避免过多压力4.develop a good h。

2、1第 4 讲 七年级(下)Modules 14计划与安排计划与安排类书面表达包括假期计划、活动计划等具体计划,也包括人生规划,未来职业的选择等长远计划。具体计划多要求写出相关活动的时间、地点和日程安排等;长远计划如未来职业的选择,多要求写出选择某个职业的理由以及如何实现等。【提分好词】理想与计划1.grow up 长大 2.in the future 将来3.work for 为工作4.choose.as.选择作为5.make a decision 作出决定6.expect sb.to be 期望某人成为7.want to be 想成为8.want to do sth.想要做某事9.dream to be/dream of being 梦想成为10.plan to do 。

3、1第 4 讲 七年级(下)Modules 14计划与安排计划与安排类书面表达包括假期计划、活动计划等具体计划,也包括人生规划,未来职业的选择等长远计划。具体计划多要求写出相关活动的时间、地点和日程安排等;长远计划如未来职业的选择,多要求写出选择某个职业的理由以及如何实现等。【提分好词】理想与计划1.grow up 长大 2.in the future 将来3.work for 为工作4.choose.as.选择作为5.make a decision 作出决定6.expect sb.to be 期望某人成为7.want to be 想成为8.want to do sth.想要做某事9.dream to be/dream of being 梦想成为10.plan to do 。

4、第四讲 用篇章技巧助力,01,03,美句输入,完美文章,02,佳句输出,美句输入,美句输入,表示起始关系的过渡性词语,above all，to begin/start with，today，now，nowadays，at present，currently，recently，generally speaking，according to，with the development of.等。,1,To start with，I have been learning and speaking Mandarin for about 17 years. 首先，我学说普通话已经17年了。(2015四川卷满分作文),美句输入,表示时间顺序的过渡性词语,firstly，first of all，to begin/start with，then，later，in the end，finally，at las。

5、第四讲 用篇章技巧助力,层级十一 生动清晰的“时、语态”,一篇文章的时态语态可以让文章要点表述清晰，语言生动，段落有条理，能烘托语境，创设情境，使文章的语言活起来，亮起来。,一、时态一定要正确 1.一般时态,一般现在时、一般过去时和一般将来时。 There is going to be a papercutting exhibition in the Folk Art Museum on Sunday. (2017全国卷书面表达) 星期日，在民间美术馆将有一个剪纸展览。,2.进行时态,现在进行时、过去进行时和将来进行时。 I am writing to invite you to join a papercutting show to be held this Sund。

6、第四讲 用篇章技巧助力,01,03,美句输入,完美文章,02,佳句输出,美句输入,一、时态一定要正确,一般时态,一般现在时、一般过去时和一般将来时。,1,There is going to be a papercutting exhibition in the Folk Art Museum on Sunday. (2017全国卷书面表达) 星期日，在民间美术馆将有一个剪纸展览。,一、时态一定要正确,进行时态,现在进行时、过去进行时和将来进行时。,2,I am writing to invite you to join a papercutting show to be held this Sunday. (2017全国卷书面表达) 我写信是想邀请你参加本星期日举行的剪纸展。,一、时态一定要。

7、1第四讲 增光添彩的定语从句李仕才定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句，非限制性定语从句和主句或先行词之间常用逗号隔开。1.关系代词引导的定语从句关系代词 who，whom，whose，that，which，as 引导的定语从句是写作的一大重点，尤其是 which 和 as 引导的非限制性定语从句在高考标准范文中更是屡见不鲜。I live next door to a couple whose children often make a lot of noise.我住在一对他们的孩子经常吵闹的夫妇隔壁。 Any student who is interested is welcome to participate.欢迎任何感兴趣的学生参加。To begin wi。

8、第四讲 增光添彩的定语从句,李仕才,定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句，非限制性定语从句和主句或先行词之间常用逗号隔开。 1.关系代词引导的定语从句,关系代词who，whom，whose，that，which，as引导的定语从句是写作的一大重点，尤其是which和as引导的非限制性定语从句在高考标准范文中更是屡见不鲜。 I live next door to a couple whose children often make a lot of noise. 我住在一对他们的孩子经常吵闹的夫妇隔壁。 Any student who is interested is welcome to participate. 欢迎任何感兴趣的学生参加。,To begin w。

9、1第四讲 增光添彩的定语从句李仕才定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句，非限制性定语从句和主句或先行词之间常用逗号隔开。1.关系代词引导的定语从句关系代词 who，whom，whose，that，which，as 引导的定语从句是写作的一大重点，尤其是 which 和 as 引导的非限制性定语从句在高考标准范文中更是屡见不鲜。I live next door to a couple whose children often make a lot of noise.我住在一对他们的孩子经常吵闹的夫妇隔壁。 Any student who is interested is welcome to participate.欢迎任何感兴趣的学生参加。To begin wi。

10、第四讲 增光添彩的定语从句,李仕才,定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句，非限制性定语从句和主句或先行词之间常用逗号隔开。 1.关系代词引导的定语从句,关系代词who，whom，whose，that，which，as引导的定语从句是写作的一大重点，尤其是which和as引导的非限制性定语从句在高考标准范文中更是屡见不鲜。 I live next door to a couple whose children often make a lot of noise. 我住在一对他们的孩子经常吵闹的夫妇隔壁。 Any student who is interested is welcome to participate. 欢迎任何感兴趣的学生参加。,To begin w。

11、第四讲 以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作,李仕才,一、题型特点二、写作技巧 1.仔细研读题目。做到三定：定体裁，定人称，定时态。 2.分析整合要点。对所给的要点进行分析及重新整合，并适当进行细节扩展。 3.斟酌具体表达。结合文章要点及关键词确定选用的具体词汇及句式。,提纲作文要求考生根据所给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大致的内容，为考生提供了写作思路。,【典例示范】 (江苏卷)生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和。

12、1第四讲 以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作 李仕才一、题型特点提纲作文要求考生根据所给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大致的内容，为考生提供了写作思路。二、写作技巧1.仔细研读题目。做到三定：定体裁，定人称，定时态。2.分析整合要点。对所给的要点进行分析及重新整合，并适当进行细节扩展。3.斟酌具体表达。结合文章要点及关键词确定选用的具体词汇及句式。【典例示范】 (江苏卷)生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打。

13、1第四讲 以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作 李仕才一、题型特点提纲作文要求考生根据所给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大致的内容，为考生提供了写作思路。二、写作技巧1.仔细研读题目。做到三定：定体裁，定人称，定时态。2.分析整合要点。对所给的要点进行分析及重新整合，并适当进行细节扩展。3.斟酌具体表达。结合文章要点及关键词确定选用的具体词汇及句式。【典例示范】 (江苏卷)生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打。

14、第四讲 以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作,李仕才,一、题型特点二、写作技巧 1.仔细研读题目。做到三定：定体裁，定人称，定时态。 2.分析整合要点。对所给的要点进行分析及重新整合，并适当进行细节扩展。 3.斟酌具体表达。结合文章要点及关键词确定选用的具体词汇及句式。,提纲作文要求考生根据所给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大致的内容，为考生提供了写作思路。,【典例示范】 (江苏卷)生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和。

15、,名词性从句是重要的语法项目之一，也是写作中常用的高级表达之一。引导名词性从句常见的连接词有：,1连接词that, if, whether等 这些连接词在名词性从句中都不作成分，只起连接作 用。that没有任何意思；if和whether有“是否”的意思。 2连接代词what, which, who, whom, whose等连接代词可在名词性从句中作主语、宾语、表语、定语等。 3连接副词when, where, why, how等连接副词在名词性从句中作状语。下面我们主要从写作角度谈谈名词性从句。,下面我们主要从写作角度谈谈名词的从句。 一、主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语的从。