大学体育理论课PPT课件.

1、,兴宾区课件比赛参赛作品,体育与健康理论课,足球理论,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,足球火热的激情,世界上最爱欢迎的体育项目,让我带你进入足球的魅力世界,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,体育与健康,兴宾区凤凰一中 徐剑雄,足球理论,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,现代足球,足球运动概述,足球教学训练,足球竞赛规则,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,足 球,足球比赛规定两队各参加11人，在两端设有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90-120米、宽45-90米的场地上进行。比赛时，除守门员在罚球区。

2、,高中体育理论课,田径知识讲座（一）,田径运动,一.田径运动的定义和价值,二.田径运动发展简况,三.田径运动的分类,1.田径运动的定义:国际田径联合会章程对田径运动下的定义是:田径运动是由田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目。这个定义充分的体现了田径运动的性质，它是有严格的规则和规定的项目。尽管各国对田径运动的的称谓不完全相同，如俄文、德文等不同文字均可译为轻竞技，日文为陆上竞技，英文为track and field和中文的田径运动等，但其竞技性质完全一致的。所谓田赛就是指用尺和丈量仪计取成绩的比赛。所谓径赛就是。

3、体育与保健理论课,人体的自我保健,健康 环境 营养,教学目的,学习一些基本的保健知识 增强自我保健的意思 加强环保意思 养成良好的营养卫生习惯,一,健康,概念,什么是健康？ 什么样的人才是健康的人？,习惯,什么是习惯？ 习惯在人生中的作用！ 生物钟现象！,心理疾病的自我诊断,心理卫生 七情病理 逆转病理原理,高血压病的防治,高血压的临界值 140-90MMHG/90-60MMHG 治病原理：,治病原理,缺乏锻炼者 精神长期紧张者 酗酒，吸烟者 口味较重者 脾气暴燥者 过分肥胖者,人类与环境,心系全球，从我做起，使世界清洁起来,人类与环境,人类生活的艰。

4、1,体育俱乐部理论课件,返回,2.体育俱乐部的内容,3.体育俱乐部的实践效果,1.体育俱乐部的目的及意义,2,1.体育俱乐部的目的及意义,1.1体育俱乐部教学的目的,1.2体育俱乐部教学的意义,3,1.1体育俱乐部的目的,以学生的学习和锻炼为中心，侧重培养学生体育意识，使学生养成体育锻炼习惯，提高他们自我锻炼的能力，有效地增强学生的体质，促进学生德、智、体全面发展。,4,1.2体育俱乐部的意义,1.2.1锻炼身体，掌握健身方法，体验运动乐趣，养成健身习惯，提高体育能力的。 1.2.2 传授体育知识技能，提高专项运动技术水平，掌握初级裁判的能力。 。

5、发展身体素质的方法,身体素质的概念？,运用语言学、人体生理学、人体解剖学、运动生物力学等基本原理,结合体育运动的训练特点,对身体素质概念进行了剖析与论证,研究认为:把“人体在肌肉活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏及柔韧等基本能力称为身体素质.“所谓的力量、速度、耐力、灵敏及柔韧等身体素质,只是人们用来衡量人体运动状况的物理量,而并非身体素质概念的本质内涵,为此提出新观点:身体素质是一个人先天具备与后天获得的解剖结构、形态、生理功能系统的机能以及人基本的活动能力.,1.掌握发展身体素质的方法，结合自身实际。

6、大学生体育舞蹈理论课,体育教师: 胡玉梅,新学期,新气象,新起点！,你 想 健 康 吗 ？快 来 运 动 吧 你 想 快 乐 吗 ？快 来 运 动 吧 你 想 健 美 吗 ？快 来 运 动 吧,欣 赏 美 丽,有志者，事竟成！,本次课的主要内容,体育锻炼的内容,“生命在于运动”，体育锻炼的根本目的在于促进身心健康，增强体质。在这总的目标下，每个人可有更具体的目的要求。因此，体育锻炼的内容是丰富多样，不拘形式的，每个人可因地制宜，根据自己锻炼的目的、要求、兴趣和爱好，选择合适的内容和方法。体育锻炼的内容一般可分为：1、全面发展身体素质和提高。

7、体育理论课教案,一、高等学校体育概论 二、体育锻炼常识1、体育锻炼与饮食卫生 2、常见运动损伤的预防及处理3、常见运动性生理反应与处理4、运动损伤的预防 三、学生体质健康标准解答1、实施学生体质健康标准（以下简称标准）的意义2、实施标准的目的3、我国现阶段学生体质健康状况4、体质和健康5、标准的测试项目及得分6、评分标准和等级评定7、实施办法 8、奖励与降低分的办法,一、高等学校体育概论,高等教育是国家教育的最高层次，承担着为社会培养高级专门人才的重要任务。大学体育是高等教育的重要组成部分，是高校体育的最后阶段。。

8、体 育 与 健 康 理 论 课 教 师: 王 新 星,主要内容,一、体育与健康基本理论知识（1） 二、羽毛球运动的基本知识 （1）,一、体育与健康基本理论知识（1）,（一）、对体育的认识理 性理想安全阶段 相对安全阶段55岁健康 不健康030 岁 3055岁安全阶段 危险阶段感 性 人的健康和对健康的认识规律,青少年是安全期。身体状况好但认识上无理性支持。体质健康储备 中年阶段是危险期。既没有认识的理性支持，感觉又非常好，由于缺少体育锻炼，城市 病、现代病、富贵病等疾病日益严重。我国优秀科学家英年早逝的现象（高知群体52岁现象）是典型的表。

9、体育学院,民族传统体育项目欣赏,体育学院,体育学院,看与欣赏,体育学院,学习目标,1.了解民族传统体育的基本状况。 2. 学会欣赏民族体育项目。 3. 认识民族传统体育的内涵。 4.认识传承和传播民族体育意义。 5.能说出民族传统体育传承和传播主要途径。,体育学院,少数民族体育项目的欣赏,一、少数民族体育项目的层面二、少数民族体育项目的欣赏视点三、少数民族体育项目欣赏的步骤和方法四、民族体育体育项目欣赏案例分析,体育学院,一、少数民族体育项目的层面,1、体育项目的特征、特点； 2、少数民族体育特有的人文地理特征； 3、民族特质,。

10、体育与健康,体育学院：龙超,道理：,建国初毛泽东主席：文明其精神，野蛮其体魄。 现代人身体是“革命”的本钱。,思考：,1、什么是健康？ 2、怎么评定你的健康水平？ 3、没病就是健康？ 4、体格强壮就是健康？ 5、运动员都是健康的？ 6、健康和吃的关系是什么？ 7、怎样运动能健康？,健康分级,一级 百毒不侵 二级 外界（小）刺激及时反应 三级 外界（小）刺激不反应 四级 牺牲,现代医学的作用,例子：1、伤口愈合2、喝冰水现代医学的逻辑：以人体解剖为基础，以化学、物理（特别是化学）为方法，头痛医头，脚痛医脚的逻辑。,如何做到健康,1。

11、体育理论,丰阳中心校曾祥峰,一、体育概述 二、锻炼计划与运动处方,体育概述,（一）、体育简述 1、体育的概念 “体育”一词是19世纪60年代由西方传入我国的，在我国的使用有一个演变过程。在古代，我国使用“养生”、“导引”、“武术”等名词。,“体育”体育一词含义上也有一个演化的过程。它是作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程。,体育概述,随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原有的“体育”范畴，体育的概念也出现了“广义”和“狭义”之分。,体育概述,当用于。

12、西安交通大学体育部,大学体育基础理论课 李宝成,主要内容,1. 体育的功能 2. 高校体育的目的和任务 3. 我校体育的组织形式、制度及体育教学的实施计划简介 4.国家学生体质健康标准的实施办法,体育的由来,体育是随着人类社会的发展而产生和发展的。 19世纪60年代以后，“体育”（Physical education）一词由西方传入我国，按其译义是指：同维持和发展身体的各个活动有关联的一种教育过程。 “体育”这一术语的含义在我国也有一个演化过程 。养生 体操 体育社会发展至今,体育概念的内涵和外延都已发生了重大的改变 。,五禽戏,虎形,熊形,鹿形,。

13、大学体育基础理论课,2012 武汉工程大学体育部 骆晓玲QQ:279677930 涂永民QQ:821628627,武汉工程大学 体育部,主要内容,学校体育概述 健康、锻炼与保健 奥林匹克运动,武汉工程大学 体育部,学校体育概述,体育的概念体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体、增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和社会文化活动。主要包括体育教育、竞技运动和身体锻炼三方面内容 体育的组成学校体育竞技体育群众体育,武汉工程大学 体育部,学校体育概述,体育的功能 一、健身功能（一）体育可以增进健康。（二）体育可以增强体质 二、教育功能（一）学校。

14、体育理论课教案,课的内容,一、运动损伤预防及处理,一、运动损伤概述 二、软组织损伤的处理 三、常见其它急性损伤的处理 四、常见慢性损伤的处理,（一）、运动损伤概述,一、运动损伤的原因1.思想认识不足 运动损伤的发生，常与体育教师、教练员和体育锻炼者对预防运动损伤的意义认识不足，思想上麻痹大意及缺乏预防知识有关。2.准备活动不充分 准备活动的目的是进一步提高中枢神经系统的兴奋性，增强各器官系统的功能活动，使人体从相对的静止状态过渡到紧张的活动状态。3.技术动作错误 技术动作的错误，违反了人体结构功能的特点及运动时。

15、,运 动 损 伤,在体育锻炼中常常出现：运动开始后不久，呼吸急促，胸部闷胀，肌肉酸痛，动作迟缓；运动过程中或运动结束时腹部疼痛、小腿肌肉痉挛；剧烈运动后，感到全身软弱、头昏、耳鸣、眼前发黑、面色发白，呼吸缓慢；在剧烈对抗运动中，常常出现肢体骨折和皮肤流血等诸如此类的现象。然而，缺乏这类常识的人们，有的为之恐惧和害怕，有的帮助方法不当，好心做了坏事，引起不良的后果。那么，在体育锻炼或日常生活中，遇到这类问题应该怎样处理呢？,第一节 体育锻炼中常见问题概述,一、常见问题种类在体育锻炼和日常生活中，常见的运动。

16、大学体育理论课件,第十三章 体育疗法,第十三章 体育疗法,第一节、 体育疗法概述 第二节、常见病的体育疗法,一、体育疗法概述,体育疗法概念体育疗法是根据伤病的特点，采取体育手段或机体功能练习的方法，以达到伤病预防、治疗和康复目的的一门应用科学，它是预防医学的一种，又称医疗体育。,一、体育疗法的历史几千年以前，体育运动在我国就已经是健身、防病的重要手段之一 二、体育疗法的对象 体育疗法的对象为躯体或身心功能上有缺陷的人，包括慢性疾病患者、老年患者、残疾者和疾病恢复期患者等。因此，体疗方法的运动量较小，而且应和。

17、大学体育,第一章 学校体育课的重要性和目标,第二章 体育课的规范与安全要求,第三章 三亚学院体育课学习办法,课考体育核方法-课积分（试行）,课积分是把体育教学过程中学生表现出来的组织纪律、出席情况、思想品德等情况进行的量化。在体育教学中考核的一种量化的手段。是对整个班级表现的总体评价，其与考试分数捆绑在一起各占50%，是每个学生最后的考试成绩。 课积分在每次课中都会发生变化，学生的迟到、旷课等违反体育课堂要求都会课积分的减少。一次体育课教学没有发生学生违反体育课堂要求的，课积分会相应增加。课积分的增加或减少。

18、,大学体育理论课主讲人：曾玲玲 讲师,第五章 健康体适能 一、 1 体适能的定义 2 体适能的分类 3 健康体适能的组成（心肺耐力、肌力、肌耐力、柔韧性、身体组成）二、提高健康体适能的主要方法,第六章 运动处方 一、1 运动处方的定义2 运动处方的分类3 运动处方的实施原则4 运动处方的主要内容二、运动处方的制作流程三、提高耐力的运动处方,第七章体育卫生保健,一、 1 医务监督的概念与意义 2 医务监督的内容与方法（自我监督与客观检查） 自我监督包括运动心情、身体感觉、睡眠、食欲、排含量 客观检查包括脉搏、体重、运动成绩二、常见。

19、大学体育College Physical Education邓邦桐,奥林匹克运动 1、顾拜旦则被人们誉为“现代奥林匹克之父”。 2、1896第1届现代奥运会在希腊雅典举行,2008年第29奥运会在中国北京举行. 3、现代奥林匹克运动会包括:夏季奥运会、冬季奥运会和残疾人奥运会 4、奥林匹克格言：更高、更快、更强。 5、奥林匹克精神：互相了解、友谊、团结和公平竞争。,今天(2015-5-31)凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站比赛，中国飞人苏炳添在男子100米比赛中，以9秒99的成绩并列获得季军。 苏炳添就此成为历 史上首位突破10秒 大关的黄种人，他 。