道德与-法治一年级.上册第一单元备课

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2、一年级上册道德与法治教学设计第一课 我是小学生啦1 开开心心上学去教学目标：1、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。3、 动手制作课程表，热爱学习。教学重、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学安排：两课时教学过程：一、 导入1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容1、 课件出示课文彩图，谁。

3、一年级道德与法治试卷分析一、试卷的评价(一)试卷的基本情况道德与法治考试时间为 40 分钟。本学科期末考试的题型填 空题、选择题、判断、连线题组成。(二)试卷的基本特点1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。2、标高适度。基于目前小学生的学习能试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小。

4、一年级上册道德与法治总结时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任一年级思想品德课的教育教学工作，现对本期的教学工作做如下总结：在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人。

5、 一年级道德与法治上册教案一、美丽的校园教学目标：1. 认识学校的环境，了解学校设施的作用2. 能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。3. 感受校园活动的美丽并喜爱新学校课前准备： 教师准备口哨，图片，投影仪，学生准备图画纸和蜡笔，胶水一课时教学过程：A 认识校园1. 以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上(拟订参观顺序)2. 出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑; 排好队伍，不掉队; 听到口哨声就到操场集合3. 整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用。

6、第 1 课开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：多媒体课件教学时间：1 课时教学过程：（学生活动时间约 32 分钟）一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、 “击鼓传花”介绍自己。 （让每个学生都有进行自我介绍的机会。 ）二、点播课文彩图，传授新内容。1、课件出示课文彩图，谁来说说图。

7、道德与法治开开心心上学去教案笫一单元我是小学生啦第 1 课 开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义 ，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：多媒体课件教学时间：1 课时教学过程：（学生活动时间约 32 分钟）一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、 “击鼓传花”介绍自己。 （让每个学生都有进行自我介绍的机会。 ）二、点播课。

8、道德与法治教学设计大王镇育才小学*大王镇育才小学道德与法治科教学计划二年级二班教师*2017 年 09 月 01 日项目 内容全册教材分析1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的。

9、第一单元 我的好习惯学习内容 第一课 我们爱整洁总课时数 上课时间学习目标1. 知道整洁的自己是什么样子的。2.知道整洁的自己更能收到大家的欢迎。3.通过讨论、交流，进一步了解整洁体现在哪些方面。 4.知道整洁的个人仪表的重要性。5.明白哪些做法是整洁、讲卫生的表现教学重点 知道生活中常见的不整洁的行为有哪些。教学难点通过本节课的学习,知道整洁的自己是什么样子的知道整洁的自己更能受到大家的欢迎教学用具 展台、课件。教学过程初备案 复备案一、观看视频,引出课题1 小朋友们好,你们喜欢交朋友吗?(喜欢)今天我就给大家带来一位。

10、1一年级道德与法治科集体备课教案月 日 月 日科 目 道德与 法治 课 题 1 我们爱整洁 课型 习惯养成 共计 3 课时参加人员 石昌美 陆建琴主备人 石昌美 地点 办公室 教具课件等 “班班通”课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。教学难点培养学生爱整洁的良好习惯。教法学法教法：观察法，启发式教学，并引导学生能用简洁的话把画面说清楚。学法：仔细观察插图，明白图意，发表自己。

11、第一单元 我的好习惯1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的） ，脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都非常能干，学会料理自己。

12、一 年 级 上 册 道 德 与 法 治 教 学 计 划一 、 学 生 情 况 分 析一 年 级 的 小 朋 友 刚 刚 入 学 ， 在 情 感 态 度 、 行 为 习 惯 方 面 都 很 幼 稚 ， 希 望 通 过本 册 教 学 ， 努 力 把 他 们 培 养 成 品 德 良 好 ， 乐 于 探 究 、 热 爱 生 活 的 儿 童 。二 、 教 材 分 析 道 德 与 法 治 课 程 的 性 质 是 以 儿 童 的 生 活 为 基 础 ， 以 培 养 品 德 良 好 、 乐 于探 究 、 热 爱 生 活 的 儿 童 为 目 标 的 生 活 型 综 合 课 程 。 具 有 以 下 基 本 特 征（ 1） 生 活 性 ； （ 2） 开 放 性 ； （ 3） 活。

13、第四单元备课：本主题活动以学生生活为基础，涉及到了冬天的天气、动植物、游戏、节日灯，内容融入自然、科学、体育等知识于一体。此外书中还适当增加了儿歌、美文等，使内容更具可读性。教科书中无论是冬日景色、雪景、冰花、还是新年气象花灯、春联，到处都洋溢着美。并且有意识的引导学生发现、欣赏身边的美，进而创造美。1、 走进冰雪童话第一课 1、雪花飘呀飘教学内容：本主题活动主要指导学生观察冬天的特征。引导学生从体验与观察中来谈季节，而应充分挖掘学生的潜能，让学生自由畅谈有关冬天的真实感受，提出更多的值得探究的问题。

14、第二单元 我和大自然第二单元我和大自然 ，由第 5 课风儿轻轻吹 、第 6 课花儿草儿真美丽 、第 7 课可爱的动物 、第 8 课大自然，谢谢您四课组成。本单元利用这一学期要处于相对温暖的春季，鼓励学生多到室外活动，接触大自然，亲近大自然，包括亲近大自然的风、植物和动物，帮助他们克服与大自然的疏离，建立于自然亲密关系。本单元包括对身边植物的了解与欣赏，以及在与植物共处时要注意的问题；包括对身边常见的动物的观察与接触，以及自己与动物共在、共处时注意的问题；帮助学生与大自然亲近和共生共存的观念，让他们在与大自然玩耍。

15、品德与生活/社会 一年级上册第（一）单元 （我是小学生啦）单元内容分析我是小学生啦是人民出版社的道德与法治第一单元主题。学生刚入校，对学校的感觉是新鲜的、紧张的、出满好奇的，要引导引导学生积极乐观地面对学校生活，同时要求学生必须初步认识规则、纪律的作用，遵守学校纪律，在各项活动中要懂得与他人合作。课标内容标准分析开开心心上学去重在让学生感受自己的角色的变化，熟悉学校环境，并逐步做到适应新环境下的生活。拉拉手，交朋友主要让学生在新环境下多认识几个朋友，尽快熟悉自己的新同学。我认识您了让学生对新老师有。

16、1课题：开开心心上学去 第 1 课时（总第 1 课时）教学内容 开开心心上学去教学目标1、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表，热爱学习。重点难点 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。一、 导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、 “击鼓传花”介绍自己。 （让每个学生都有进行自我介绍的机会。 ） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什。

17、一年级下册道德与法治教学进度、教学设计周 次 时 间 课本教学内容第一周 3.63.10 1、我们爱整洁第二周 3.203.24 2、我们有精神第三周 3.273.31 3、我不拖拉第四周 4.54.7 4、不做“小马虎”第五周 4.104.14 5、风儿轻轻吹第六周 4.174.21 6、花儿草儿真美丽第七周 4.244.28 7、可爱的动物。第八周 5.25.5 8、大自然，谢谢您第九周 5.85.12 9、我和我的家第十周 5.155.19 10、家人的爱第十一周 5.225.26 11、让我自己来整理第十二周 5.316.2 12、干点家务活第十三周 6.56.9 13、我想和你们一起玩第十四周 6.126.16 14、请帮我一下吧第十五。

18、-_道德与法治 一年级上册备课人：华山小学一四班夏艳艳第（ 一 ）单元 （我是小学生啦）单元内容分析本单元四个主题体验活动创造性地拓展为与儿童发生密切联系的新学校、家庭、自然、社会四大生活场域，引领置身其中的儿童在 4 个生活方面学习、活动、提升，用空间逻辑取代了原教材的生活事件和时间逻辑的编排。因为家庭是儿童德性生长的起点，然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到大。课标内容标准分析1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健。

19、道德与法治一年级上册第一单元备课,一年级道德与法治第一单元,一年级道德与法治第一单元分析,一年级道德与法治第一单元测试,一年级道德与法治第一单元测试卷,一年级道德与法治第一单元教学反思,一年级道德与法治上册第一单元测试,一年级道德与法治第一单元反思,一年级道德与法治第一单元手抄报,道德与法治一年级上册第一单?。