浅析农村小学生课外阅读的现状与对策 分析 李雄合 庄浪县朱店镇董湾小学 摘 要: 农村作为一个特殊的群体, 无论是学生, 还是家长对于课外阅读的意识都非常 薄弱。 但是课外阅读是丰富一个人涵养的重要渠道, 教材上的内容毕竟是有限的, 如果单单依靠教材中的内容来丰富学生的内外, 是远远不够的。 下面,
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1、 关键词: 课外阅读; 农村小学生; 现状分析; 对策研究; 作者简介:李雄合, 甘肃省平凉市, 庄浪县朱店镇董湾小学。
基金:甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划课题阶段性研究成果, 课题立项 号:2017PL605 经过国内外的研究表明, 阅读教育是母语教育的重要途径, 对于语文学习来说, 学生需要具备一定的阅读量, 掌握一定的阅读技巧, 多读书, 读好书, 从而开 阔学生的视野, 加强学生的文化内涵。
对于小学生来说, 他们的生活阅历很浅, 生活经验也不足, 所以, 这个群体更加需要课外阅读来丰富自身的修养。
一、现状分析 1. 环境限制 农村教育相对来说具有一定的奇特性。
单就农村的整体环境来说, 可能大家无法 完全体会到阅读带给自己的提升。
在农村环境中, 我们不难听到“读书无用论” 的相关说法。
再加上农村的环境毕竟具有一定的局限性, 各方面阅读的材料也是 有限的。
2. 教师方面 教师在开展教学活动的过程中, 可能会有意的对阅读进行强调, 但很多教师就 仅仅停留在强调这个层面上, 忽略了实际的引导, 教师仅仅是口头上的鼓励, 而并没有进行系统的。
2、教育产业化的不断深化,各种促进高校招生的高教体制改革措施得以实施,我国在校大学生数目剧增成为不可忽视的社会力量。
与其他众多消费群体相比,大学生群体的消费行为有其特殊性。
大学生消费行为的形成源于不同方面的力量影响,其消费行为的“副产品”也绝不仅仅局限于大学生自身,而是波及家庭、朋友、学校乃至整个社会。
近年来,对于大学生消费的各方面研究也层出不穷,关注点大多 集中于该特殊消费群体特点及其影响因素的探究。
黄敬宝在大学生消费特点探析中指出, “部分大学生由于父母有钱而没想过自己去获取生活费用,他们对父母具有很强的依赖性” 。
梁敏在当代大学生消费特点及其引导中提出“大学生把自己当作社会的前卫群体。
在消费过程中,追求品牌、新颖,时尚和潮流” 。
李义军也提出,大学生没有经济来源,经济独立性差,消费 没有基础,经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量。
刘营军等在关于当代大学生消费现状的调查与研究一文中指出, “大学生消费水平与家庭背景成正相关系,呈现多层次性。
”董玉刚在大学生非理性消费原因分析及其对策引导一文中提到, “高校的发展离不开社会大环境,。
3、展的需求 语文课程标准指出:“学生的阅读能力是语文素养的综合体现,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
”阅读能力的高低,对于学生一生的发展起着至关重要的作用。
因此,研究如何有效地进行阅读教学,切实提高小学生的习作能力,是一个具有现实意义和应用价值的课题。
(三)基于我校阅读教学现状的思考 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。
” 如何让学生在有限学习时间内,获取更多的知识信息,仅靠有限的课堂教学是不能奏效的,必须寻求更广阔的教育途径,致力于大知识、大智力背景的开拓。
然而,农村小学生由于受办学条件、社会家庭的影响,课外阅读量严重不足,语文能力偏低,极大影响了语文教学效果。
二、理论基础及依据阅读教学的理念源于 20 世纪上半叶西方的教学科学化运动。
随着研究的深入,大家普遍认为:教学也是科学。
也就是说,教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。
于是,人们开始关注在课堂上如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题,有效教学就是在这一背景下提出来的。
赫斯特。
4、本文通过对我校大学生课外阅读状况的问卷调查,了解了我校大学生的课外阅读情况的现状,并分析产生的原因,以及根据目前出现的这一现状而提出一些针对性措施,引导大学生树立正确的阅读观,提高大学生阅读水平和促进大学生健康成长。
优化学生借阅条件,兴校园读书之风。
关键字;大学生;课外阅读;现状;分析书籍是人类思想的宝库,是人类进步的阶梯。
读书对培养青年学生的高尚人格,陶冶情操,丰富人文情怀,从而形成正确的人生观的价值观起着潜移默化的作用。
1选择正确的阅读内容,对大学生进一步巩固课堂学习效果,充实科学文化知识有着重要的作用。
林语堂先生曾说过:“读书使人得到一种风雅的风味。
”也就是说,多读书,不仅能使人视野开阔、知识丰富、才情通达,还能使人具有远大的理想追求。
2掌握在校大学生课外阅读现状,分析大学生的课外阅读倾向,对有效地开展大学生思想教育工作,具有十分重要的意义。
1. 研究的目的与方法为了详细的了解我校学生的阅读状况,本研究在合理设计调查表的基础上,在2014 年 6 月对兰州文理学院的部分学生进行了问卷调查。
本次调查共发出 100份问卷,回收 100 份,有效率 100%。
调查时间,调查对象。
5、语文课程标准对学生课外阅读数量提出了明确的要求:“九年课外阅读总量在 400 万字以上”。
无论从哪个角度讲,课外阅读产生的效果是非常大的,然而由于应试教育、教师、家长及学生自身观念等诸多因素存在,课外阅读处在很被动的境地中。
笔者调查、访谈了一些教师和众多学生,了解小学生的课外阅读状况并对各种因素进行分析,有针对性地提出一个切实可行的对策来改善当前小学生课外阅读现状。
引导学生在广阔的课外阅读天地中涉猎,以实现语文课程标准提出的“培养阅读兴趣,扩大阅读面、增加阅读量”的要求。
关键词:小学生 课外阅读 现状分析 对策阅读的重要性几乎是不言而喻的。
现代社会是一个信息社会,生活在信息社会,就要不断的获取信息。
如何获取呢?阅读便是个很重要的途径。
尽管当前社会传媒的形式多样且发展均十分迅猛,但有人统计,现代社会需要的各种信息约有 85%以上直接或间接来自于图书文献。
可见阅读在现代社会的重要性。
对于小学生来说阅读更是获取信息的最基本途径和最简便方法。
而阅读教学分课内、课外两方面。
课内阅读为我们大家所熟知,那么课外阅读呢?曾有人言“取法于课内,得益于课外”。
因此语文教学效果真正的源泉是课外阅读。
俗。
6、 当今学生 状与分析 黄石市 家巷小学范文 是 文 程中十分重要的学 内容,是运用 言文字 取信息、 世界、 展思 、 得 美体 的重要途径。
它既是学生 自身精神成 的主要途径, 也是 文各种能力得到 展的基 。
正是因 的重要性,所以我 在 文教学中投入大部分 的精力到 教学中, 牲了 字与写字教学, 牲了口 交 教学, 牲了 合性学 , 牲了 达到百分之七、八十的 比例,。