大班音乐买菜微反思

1、微反思绘画的过程是创造的过程,是想象的过程。总之这次教学活动我以幼儿的发展为前提,让幼儿在兴趣中使学习任务变得积极主动,在课堂教学中不仅注重加强幼儿技能和动手能力的培养,还改变了以单纯传授知识和模仿为主的教学方法,使幼儿在动脑动手实践中观察。

2、活动反思纲要中提出健康教育是幼儿教育的重要内容，拥有健康的心理和强壮的身体才是健康的孩子。经班级调查发现，幼儿蛀牙已经非常严重，而大多数孩子父母不在身边，由爷爷你奶奶照顾，他们对牙齿没有足够的重视，因此，许多幼儿不能正确刷牙，更没有保护牙齿。

3、本次活动在导入环节中，先以故事形式，展示范画，激发幼儿活动的兴趣，丰富幼儿的感知经验。在幼儿自由讨论想象这一环节，我让幼儿先观察如何制作藏藏画，再请幼儿自由讨论：给幼儿一个发挥想象的空间，让他们能够无所顾忌地将自己的想法说出来。同时，学习用。

4、微反思 微课汉服娃娃以汉族传统服饰汉服为切入点，以汉服娃娃交朋友为线索，通过汉服娃娃的口吻向幼儿介绍了汉服的基本类型和四种常见花纹，引导幼儿初步地了解汉服欣赏汉服，在此基础上通过老师示范鼓励幼儿尝试绘制汉服，最后穿汉服行汉礼，感受汉服之美，。

5、微课手指面具活动反思咸阳市旬邑县原底社区公办中心幼儿园 王亚妮本次活动是大班艺术领域手工制作活动。我在讲述过程中，语言精炼，步骤清晰，幼儿易于操作。孩子们在画一画，剪一剪，贴一贴中充分发挥想象，设计出了自己喜欢的面具，幼儿能用多种工具，材料。

6、借尾巴反思借尾巴是一篇童话故事，通过小兔子向黄牛大哥猴子姐姐袋鼠婶婶麻雀弟弟狐狸先生借尾巴的故事，使小朋友们知道了小动物们的尾巴各有各的用处和小兔子的短尾巴的特殊用处。充满了知识性与趣味性，借助形象化拟人化的手法。教学中，充分利用与课件结合。

7、泼墨蝌蚪反思 这节课教授的时间过多,学生动手绘画的时间相对就少了。从学生作品反馈中看出能了解疏密这一基础知识,有意识的对相似进行形排并列组合成一定形式的画面,但因为是小组合作,学生不能很好的把自己的想法表现出来,出现画面较乱的情况。在授课时。

8、活动反思1.本微课围绕教学目标 画出鹦鹉的外形特征，添加简单的花纹，并运用情景语言，引导幼儿一起在黑屋里即黑纸上寻找鹦鹉探索画鹦鹉的外形特征，采用互动形式，请幼儿根据前一环节媒体欣赏感知认识鹦鹉的特征中积累的经验，积极表达鹦鹉的外形特征和花。

9、大班体育活动跳房子反思 一提起跳房子相信很多老师都会与我一样，回想起自己小时候的情景，这是一个很受欢迎的民间游戏，而且这个游戏正好符合大班幼儿的体育技能发展水平。因此，我们决定开展录制本次活动，主要是通过认识不同图形并练习各种跳法,发展幼儿。

10、大班语言活动：落叶微反思 秋天是一个万物生长成熟的季节，也是一个多彩的季节。到处瓜果飘香，树叶飘飞，孩子们的好奇心和求知欲望强烈，好想去发现和探索。我们的主题是随着季节气候等实际情况而定的。在进行语言活动落叶前，我利用户外散步的时候，引导孩。

11、大班艺术活动星空反思本次活动目标切合实际，根据班中幼儿的实际设计活动；尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。教师的教具准备十分充分，关注了每位幼儿的使用需要。教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察，一下子就调动了幼儿观察的兴趣，幼儿自。

12、微反思：巫婆与小精灵是经过多次的探讨与实践才最终确定，按照最后的方式呈现出来。这首音乐节奏较快，孩子不容易把握，但因为故事内容很有意思，也可以将孩子们最喜欢的木头人的游戏融入其中，还是选择了这个音乐素材。在活动过程中，孩子是很享受的。因为喜。

13、主题名称：大班音乐活动粗心的小画家 年龄阶段：大班幼儿56岁 所在地市：商洛市 单位名称：丹凤中学幼儿园 参赛教师: 彭娜 活动设想： 大班音乐粗心的小画家是一节通过演唱歌曲和歌表演，对幼儿进行养成教育的音乐活动，在活动中我采用：看图片听音。

14、微反思 大班音乐快乐拉面 石晶 在选择本次活动的时候，我注重了活动内容的选择要是幼儿熟悉的并且是与幼儿生活经验相关的。并充分抓住孩子爱游戏的天性，以最自然的方式抒发情感表现自我。让幼儿将生活经验迁移到音乐中，理解音乐的性质，用夸张的肢体动作。

15、大班音乐游戏我是猫教学反思 宝鸡市岐山县凤鸣镇县北幼儿园 何赵花 本次活动的内容很简单，主角就是猫，我设计了四种不同形态的猫：可爱猫调皮猫威风猫帅气猫。活动开始由我喜欢的动物引到不同猫咪的图片而导入主题，让幼儿观察它们的不同并学一学不同的叫。

16、大班音乐游戏：狐狸和兔子活动反思 本节活动以故事贯穿始终，便于幼儿更好地感知音乐内容。通过倾听欣赏音乐，幼儿能好的分辨出不同节奏的音乐，在音乐游戏中也能把动物的形象表现得淋漓尽致，达到预期的活动效果。整个活动，不仅锻炼了幼儿的音乐节奏感，也。

17、鞋匠之舞活动反思 160; 160; 在这次活动中，我通过趣味故事导入，激起幼儿对活动的兴趣， 结合班级特色，幼儿喜欢的内容而制定，幼儿节奏掌握好，能够分清不同的节奏，但肢体的语言幼儿仅局限于音乐中的故事，在鼓励幼儿创编动作时，我让幼儿用不。

18、大班音乐买菜活动反思这是一节大班音乐活动，在学唱歌曲部分我借助图片，帮助幼儿理解圆溜溜绿油油咯咯叫水里游等重点歌词，由于形象生动直观，这样孩子们学得很快。本次微课中我将音乐与日常生活相结合，给幼儿创设充满生活情趣的音乐环境，在音乐中感悟劳动。