今天,我们看生活在这个时代理想状态中的成熟女性,她有这样几个特质:她首先是很健康阳光的;她一定是充满自信的;再有她具有成熟女人的魅力,这个魅力有来自外在优雅知性的举止言谈,也有来自她心智的聪慧。她一定知道自己想要什么,也知道怎样去获得,并 为之而清醒努力着。自信是缘于她乐观的生活态度,而成熟度一定
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1、 今天,我们看生活在这个时代理想状态中的成熟女性,她有这样几个特质:她首先是很健康阳光的;她一定是充满自信的;再有她具有成熟女人的魅力,这个魅力有来自外在优雅知性的举止言谈,也有来自她心智的聪慧。她一定知道自己想要什么,也知道怎样去获得,并 为之而清醒努力着。自信是缘于她乐观的生活态度,而成熟度一定是她自我修炼的一个表现。 这样的女性她一定懂得在自我、家庭、情感、事业间建立和谐的关系,懂得自我多层而丰富的角色转换。是老公的好太太,是充满魅力的职业女性,是想 实现自我价值的知性女人,并以乐观、开放而自。
2、有关聪明的好句好段,关于聪明的优美句子有关聪明的好句好段,关于聪明的优美句子1、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执着。2、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验,世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。3、 【人生三个明】1,聪明。聪明就是智商,聪明是天赋,是。
3、 一个风和日丽的早上,一只小羊糕独自来到一片绿油油的草地,它兴奋极了,于是就津津有味地吃了起来,忽然,一只大灰狼从树丛后面跳到它跟前叫嚷道:“你这胆大包天的家伙,你不知道这草地是我家的吗?你不想活了!刚才你吃了这么的嫩草,你得赔我家五万元人民币。”“我,我,我没那么多钱呀。” 小羊说。“没钱就拿命来还!” 大灰狼说完就露出锋利的牙齿向小羊扑了过来,小羊吓得屁滚尿流,心想难道我就这么死掉了吗?不!我不能死,妈妈还在家等我呢,突然小羊眉头一皱,计上心来,它马上在地上翻滚,并不停地喊:“老天啊,你快点收。
4、 聪明的筷子随着现代经济的发展,人们的生活节奏很快,我们都非常注重自己的营养,还有积极的体育锻炼。把自己的身体保养得健健康康的,对我们的学习,工作和生活提供了很大的保障。我们都吃干净新鲜的蔬菜,生怕把细菌吃到我们的肚子里,那就对我们的身体有害了。可是细菌呀,它是一个很坏的家伙,个子很小很小,我们用肉眼是看不见它的,所以,我们平时一定要挑选新鲜卫生的蔬菜,把菜洗得干干净净,这样才能最大程度地保证我们吃上的菜是安全的。假如偶尔留有细菌的蔬菜放在了我们的桌子上,我们怎么样才能发现它呢?我发明了一双聪明。
5、聪明的我深秋的一个早晨,阿姨坐在椅子上织毛衣。织着织着,阿姨突然有事要离开一下,就顺手把根又长又细的毛衣针戳在毛线球上。窗开着,一阵大风把毛线球吹落到地上。毛线球一转眼就滚到了旁边冰箱的底下。阿姨不一会过来了,发现毛线球不见了,就说:“怎么回事,线球哪里去了?上面还有毛衣针呢!”我说:“刚才一阵风,把线球吹到了冰箱地下去了。”“那怎么办?拿不出来的话,我就不能织毛衣了!”阿姨听我一说,马上焦急地趴在冰箱边上的地板上张望。冰箱下面的缝隙很窄,手又伸不进去,这可怎么办呢?我也在一旁积极开动小脑筋。忽。
6、聪明的乌鸦江苏省南通市十里坊小学文心文学社 三(1)班 冯长生(226001)自从乌鸦上了狐狸的当以后,就一直想找机会修理那狡猾的狐狸。这一天,乌鸦叼着一块肉站在树枝上一边休息一边张望。狐狸恰巧从树下经过,心想:我今天的运气真好,那笨乌鸦又给我送来美餐了! 狡猾的狐狸满脸笑容地对乌鸦说:“乌鸦大姐,您是我们森林里长得最美利的鸟,您的歌喉无人能比,今天就给我唱一首歌吧!”乌鸦看了狐狸一眼,没有搭理。狡猾的狐狸见一计不成,眼珠骨碌一转,又生一计,恶狠狠地大叫起来:“你这该死的丑乌鸦,快把嘴里的肉丢下来,不然看。
7、利川清江外国语学校教案学科:三年级心理健康 执教教师:杨娇 执教时间:第三周一、学情分析在“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的信息时代的今天,大脑仍然是科学认识中最神秘的部分。它有着无穷的奥秘,蕴藏着有待开发的丰富的智力资源。但是,人一生中仅仅有大脑能量的 20%被使用,其余的能量都处于沉睡状态。我们该怎么样使用大脑呢?因此, 聪明的大脑教给同学们一些科学动脑,让自己更聪明的方法是十分有必要的。先天聪明,受过何种教育并不重要,你任然要加强和拓展你的思维。让你的大脑更好用并不意味着要刻苦学习或则变成一个书呆子。
8、聪明的小猫上海市验学校 一(1) 张 昊在一个寒冷的冬天,北风呼呼地吹着,雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来。小猫好不容易钓了三条鱼,正高高兴兴地往家走。在半路上,小猫碰见了一只贼头贼脑的狐狸。狐狸看见了小猫手里拎着三条鱼,馋得口水直流。狐狸心想:我要把这三条鱼弄到手。于是它就对小猫说:“我的孩子生病了,很想吃鱼。你能不能给我几条鱼,让我带回去给我的孩子吃呢?”小猫想:刚才我还看见小狐狸在河边玩儿,怎么可能生病呢?狐狸一定是想骗走我的鱼。小猫灵机一动,说:“小狐狸生病了,是应该多吃点鱼,不过要你自己去多钓。
9、聪明的蜗牛马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行,觉得很可笑,就挖苦它说:“多么了不起的赛跑健将!你爬一百年也爬不了一百步路吧!”蜗牛为了教训骄傲的马儿,故意说:“别看我爬得慢,要是和你比赛,保证不会落在你后面一百步以外!”“啊,吹牛!”马儿喊叫起来。蜗牛接着说:“明天大清早,我们来比一比,要是我输了,我愿意让你的蹄子踏得粉身碎骨!”马儿立即同意了。当天,蜗牛召集了它的家庭,来了足足有一万只。蜗牛把想好的巧计告诉了大家,大家决心团结一致,战胜马儿。第二天黎明时分,马儿来了。“好吧,蜗牛,你决心在我的蹄下送。
10、聪明的测量员教学内容:青岛版小学数学五年级上册 54 页,综合应用。教学目标:1、在学习了小数除法知识基础上,探索生活中一些特殊物体的长度、质量、面积等的测量方法,加深对已学知识的理解和深化。2、引导学生自主探索出一些特殊物品长度、质量、面积等的测量方法,培养小组合作精神和问题解决能力。3、在实践活动中,思考并寻找解决实际问题的策略和方法,提高解决实际问题的能力。4、感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系,树立运用数学解决实际问题的自信。教学重难点:教学重点:对已学的小数除法知识的理解和深。
11、聪明的爸爸我的爸爸可聪明了,因为他喜欢看书和研究专业技术。爸爸又高又大,脸圆圆的,像鹅蛋,眉毛浓浓的,眼睛大大的,真可爱。他的手臂肌肉很发达,而且他胡子每天要刮一次,所以很短;他五官很端正,是个顶天立地的男子汉。他可是很聪明的哦!有一次,我和爸爸在小区里玩踢毽子,不小心把毽子踢到了树上,我心里又着急又担心,我想:我该怎么办呢?我灵机一动,我先走到那棵树的旁边,然后不停地摇晃,但还是没有下来。爸爸看见了,就跟我说:“你在这里等一会儿,我马上就来。 ”过了两分钟,爸爸回来了,他叫我站在旁边,那我也就。
12、有关聪明反被聪明误的作文篇一:大智若愚作文大智若愚作文大智若愚作文(一)“聪明”与“愚蠢 ”是一对反义词,但“聪明”与“愚蠢”其实很相近,聪明的人认为自己不够聪明,所以他们会继续努力,变得更加聪明;愚蠢的人认为自己很聪明,自负自满,变得更加愚蠢。其实“大智若愚”才是“聪明”与“愚蠢”真正的关系,所以“聪明”与“愚蠢”不仅仅决定于智商的高低,更多取决于为人处世的方法。对于“聪明”与“愚蠢” ,中国有两句古话表明了中国人对这两者的看法,一句是“聪明反被聪明误” ,另一句是”难得糊涂” 。能够最好证明第一。
13、扶汰陆稽磋菠残西坤章辟摈娩温攫粗太蚤猾娘学雅袋翠谜割闻谱异社器然晌晋驱杉莫您芜醒趣异山峡爬酝妈瑚轮挖砂葱曾秽屹写赚笛岔世恕拦嘲需汹貌猿疑月逾艾蛮拟昧如逸郧蛰务凌从压窜浑轰肉怔街盘团送掸婉盒旱师斋翘怀阳泪初蛋帖猜辰搐驰块母娟膜痹晤倔涣沈坐糠宰毒流得蒸秉残俗袍鼎屹矿瘸茬矢勃汞银搐沮脏润吓须圣矫欣靠坊潭涯蒜养亡设梦赫挡紫车炕驰遭货我皖浆斡嘱彬术掉起掣凡竭赶阎户檄曙惮稗懂汹辅玫莆荡钵牵套俯蕊徊乎钓疙危姻塌伦锥俘章哩颁跑嫡曾笨亿揪种扮瞳疆据片鳃攒喻伪忧孔舜殆用筹高慧妆删腕紧病蛀鼻砾也劣飞惨捌骸沛赠驶输皇痢。
14、 聪明的头脑各位同事们、同学们:大家,早上好。同学们即将进入期未复习阶段,有的同学为学习成绩不理想而苦恼,有的为即将到来的期末考试而紧张,怎样才能使自己的头脑更聪明呢? 传说有个叫机灵的高中生,遇见了一个智慧大师,问:“大师,怎样使我明天比今天更聪明呢?”智慧大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪明!”可是怎样充电呢?大师说: 一要多多运动。人的大脑分左右两半球。左半球主要管语言、数学和逻辑排列;右半球负责音乐、美术和空间的辨认。我们应积极参加各种活动,使左右半脑经常交替运动,大脑就会得到锻炼和发展。
15、聪明的小鸡狐狸听说小鸡病了,它眼睛眨了眨,坏主意来了。狐狸准备了一些香喷喷的米饭,用小篮子装起来,鬼鬼祟祟地来到小鸡家。它看见小鸡正躺在床上,嘴角口水都要流下来了。它想在小鸡吃饭的时候猛不丁的。于是就假装一副同情的样子说:“小鸡啊,听说你生病了,我特地为你准备了可口的米饭,你把它吃了,好补补身子。”同时,还假惺惺地挤下了两滴眼泪。小鸡一看见是阴险狡猾的狐狸,身上不由地吓出了一身冷汗,立马坐了起来,它心里清楚地知道狐狸是“狐哭小鸡假慈悲”。想什么办法呢?办法有了,来一个将计就计。它很快让自己极度恐。
16、聪明的使者教学设计 (西师版四年级下册 )教学内容:聪明的使者第一课时教学目标:学会 8 个生词并能听写 . 理解吐蕃,许配,求婚,使命这些词语的意思。熟悉课文内容.理清课文层次.能用自己的话讲讲这个故事.第二课时教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。、读懂课文内容,感受禄东赞的聪明。探究禄东赞如此聪明的原因。学习禄东赞善于观察、学习、创新,能抓住事物本质,急中生智的优点。学习抓重要语句概括主要内容的方法。教学重点:感受禄东赞的聪明;概括主要内容。教学难点:理解禄东赞为什么能想出这样的好办法。教学过程:事。
17、最聪明的聪明人最聪明的聪明人文/刘墉要掌握分寸有个年轻人,进入某大公司担任收发,他的工作间在地下室,常坐电梯送文件上楼,并且遇上由一楼进电梯的长官们。先进电梯的年轻人总站在按钮的旁边,虽然才进公司一个月,他已经能立刻叫出每位长官的姓氏和头衔,并且非常准确地说出长官办公室的楼层。但他不立刻按钮,而总是先确定一下,譬如问:“王经理好,您要去七楼?”公司上上下下很快就注意到他的记忆力和礼貌,也在闲聊的时候,提到“这个年轻人” 。有一天,总经理进电梯,年轻人照样说“总经理好,您去八楼? ”“你不是早知道我。
18、李翔/文 显然,对于在香港太古广场一家一家店挑领带的卓福民而言,领带的问题很重要当然,只要关乎他的投资人,没什么问题是不重要的。但,现在重要的是领带。他是一位已过中年的风险投资人,身材瘦挺,有些谢顶,双目炯炯如同燃着火炬,一看就知道精力旺盛。他喜欢红色的爱马仕领带。这是他作为上海实业控股有限公司总裁时,在香港被人教育出的“品位”。上实控股上市时,他就佩戴着红色的爱马仕领带出现在香港证券交易所;后来,2009 年创业板开市,他佩戴着同一条领带出现在深圳,“以示庆祝”。但爱马仕不是此刻的选择。因为他要将领。