初中语文课程目标与内容

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2、.教育信息技术与初中语文课程整合研究课题研究方案平定县阳胜中学语文研究课题组一、课题的提出随着信息化浪潮的迅猛推进，信息正以前所未有的能量改变我们的生活。作为社会人的教师和学生也不可避免的受其影响，悄悄产生了改变。受新理论、新思想的影响，获取、分析、处理、应用信息的能力，已成为对人才的基本要求。我国教育长期以来受传统教育思想与教育模式的束缚，在培养学生适应社会发展、个性化发展、创造能力等方面已显现出了严重的不足。随着信息技术时代的到来，素质教育的目标要求培养新一代具有创新精神和实践能力的合格人才。

3、义务教育语文课程标准 2011年版 第二部分 课程目标与内容 中华人民共和国教育部制定 一 总体目标与内容 课程目标从知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观三个方面设计 三者相互渗透 融为一体 目标的设计着眼于语文素养的整体提高 1 在语文学习过程中 培养爱国主义 集体主义 社会主义思想道德和健康的审美情趣 发展个性 培养创新精神和合作精神 逐步形成积极的人生态度和正确的世界观 价值观 2 认识。

4、浅谈信息技术在初中语文课程中的应用信息技术与语文学科整合有利于激发学生的学习兴趣，有利于知识的获取与保持，有利于培养学生的信息素养，有利于学生自主、合作探究的学习方式，有利于培养学生的合作精神。信息技术与语文学科整合将推动语文学科教学改革，提高教育教学质量。关键词：信息技术 语文课程 网络教学信息技术和语文学科是紧密融合在一起的，是提高语文教学质量不可或缺的有机要素。信息技术的一个重要特征就是信息量大、资源丰富，这一特点对于语文学习来说是非常有利的。可有助于我们树立大语文学习观，加强语文学习与生活。

5、1课程目标与内容解读 语文课程标准（2011 年版）主要包括四部分：前言（课程性质、课程基本理念、课程设计思路）、课程目标与内容（总体目标与内容、学段目标与内容）、实施建议（教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议）、附录（附录 1.优秀诗文背诵推荐篇目、附录 2.关于课外读物的建议、附录 3.语法修辞知识要点、附录 4.识字、写字教学基本字表、附录 5.义务教育语文课程常用字表）。语文课程标准（2011 年版）主要涵盖以下内容：一是课程理念，二是课程目标，三是实施建议。下面，重点对课程目标与内容予以解读。

6、初中语文课程目标与内容一总体目标与内容课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。1在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。2认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。3培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学。