初中化学评优课课件合集方程式教案

1、课题3 利用化学方程式的简单计算,1.涉及到了哪个反应？ 2.已知的物质和未知的物质各是什么？ 3.已知的物质属于反应物还是生成物？未知的物质属于反应物还是生成物？ 4.解题步骤分哪几步？,阅读与思考,思考,例题1：加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？ (有关的相对原子质量:K39 O16 Mn55),答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。,例题1-书写格式,316,316,316,登山运动员为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年,于2003年5月21日成功登顶.在登山过程中,人均需携带4.8的氧气,若实验室用氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（催化剂）为原料。

2、课题3 利用化学方程式的 简单计算,懒人鱼的主要原料固体氧珠,鱼儿为什么浮在水面上拼命的呼吸？,最近比较烦比较烦比较烦,加入多少过碳酸钠合适呢？,2,2,1,34,18,32,68,36,32,2n,n,68g,34g,？g,x,2n,16g,x,自主学习,请同学们自学教材100页的例1，找出方程式计算有哪几个基本环节并注意例1的书写规范,查阅有关资料发现每条鱼每月大约需要氧气1.44克，则产生这些氧气需要过氧化氢的质量为多少克？,问题一,选择那个化学方程式进行计算呢,已知过碳酸钠（化学式 2Na2CO33H2O2 ，相对分子质量为314）能够反应生成碳酸钠和过氧化氢（化学反应方程。

3、利用化学方程式的简单计算,课题三,我的课堂我做主我的学习我主动,你会做吗？,假如你是火箭推进器的设计师，已知,火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能 获得足够的能量。若采用电解水的实验获得氢气100kg,则需分解水的质量是多少千克？,“神 舟 七 号” 升 空,利用化学方程式的简单计算,藁城市九门乡中：马会娜,课题三,学习目标（1分钟）,【知识与技能】在理解化学方程式的基础上，使学 生掌握有关反应物、生成物质量的计算。 【过程与方法】掌握解题格式和方法，从而培养学 生的解题思维和能力。 【情感、态度与价值观】从定量的。

4、化学方程式的计算,氢气是未来汽车的理想燃料,1kg的氢气可供50Kw的汽车跑100公里。,水是氢之源现要制取1Kg的氢气需要多少千克水?,相对原子质量: H:1 O:16,解：水中氢元素的质量分数1x2,制取1Kg氢气需要水的质量 =1kg11.1% = 9.0kg 需要水的质量为9kg,1x2+16,X100%=11.1%,你明白了吗,困惑,若某种元素没有全部转化为某种物质。求该物质的质量应该怎么办？,如用6克高锰酸钾制氧气，可得到多少克氧气？,化学方程式表示什么意义？,复习回忆,表明了反应物,生成物和反应条件,表明了各物质之间的质量关系,即各物质之间的质量比.,化学反应各物质间的。

5、如何正确书写化学方程式,1.镁在空气中燃烧生成氧化镁,2.氢气在氧气中燃烧生成水,没有以客观事实为基础,不遵守质量守恒定律,（MgO),Mg+O2 MgO,练一练,点燃,2,2,1.镁在空气中燃烧生成氧化镁,Fe+ O2Fe3O4,练一练,点燃,2,3,2.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,自主学习,阅读课本98页，组内合作，完成以下内容。,以红磷在氧气中燃烧为例归纳书写化学方程式的具体步骤。,自主学习,阅读课本98页，组内合作，完成以下内容。,P + O2 P2O5,“写”,“配”,“注”,“查”,练一练,3.实验室用氯酸钾分解制取氧气,提示： 氯酸钾化学式：KClO3 二氧化锰化学。

6、如何正确书写化学方程式,一、 必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。,二、 必须遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。,书写原则,S + O2 S O2,牛刀小试,硫在氧气中燃烧,水的电解,气体符号 沉淀符号,当反应物中没有而生成物中有 标在生成物中 无中生有 气上沉下,写 配 标查,检查化学式、是否配平、条件和生成物状态,书写化学方程式的步骤,2,硫酸铜溶液,氢氧化铜（蓝色、不溶于水）,练一练,提示：发令枪响后我们看到的白烟是磷燃烧生成的五氧化二磷。,大显身手,大显身手,我来当医生。。

7、课题3利用化学方程式的简单计算,9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船搭乘长征-2F火箭成功发射! 神七的腾飞标志着我国航天技术位于世界先进水平。,煤油、液氢、 酒精、偏二甲肼、液氮、硝酸等,如果长征-2F火箭所用燃料中的液氢是用电解水的方法制取的，你能写出反应的方程式并说出这个化学方程式表达的涵义吗？,【例题一】 加热分解6高锰酸钾，可以得到多少氧气？（温馨提示：39 Mn:55 O:16）,思考： 1、你能写出题中的化学方程式吗？,2、已知量是什么，要计算的是什么？,3、已知量和未知量之间有什么质量关系？,【例题一】 加热分解6高。