兴趣小组资料 第 1 页 ，共 6 页化学计算题巧解十法一、关系式法关系式法主要用于多步反应的化学计算，根据化学方程式中有的关系，建立起已知和未知的关系式，然后进行计算，这样能够省去中间过程，快速而准确。例一、 今有 13g 锌，把它投入足量的稀硫酸中，放出的氢气可以跟多少克纯度为80的氯酸钾完全分
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1、兴趣小组资料 第 1 页 ，共 6 页化学计算题巧解十法一、关系式法关系式法主要用于多步反应的化学计算，根据化学方程式中有的关系，建立起已知和未知的关系式，然后进行计算，这样能够省去中间过程，快速而准确。例一、 今有 13g 锌，把它投入足量的稀硫酸中，放出的氢气可以跟多少克纯度为80的氯酸钾完全分解放出的氧气完全反应生成水？此题如果用常规方法需要几步计算：根据 13g 锌求生成氢气的质量，根据氢气的质量求氧气的质量根据氧气的质量求 KClO3的质量，这种解法步骤多计算量大，费时费力，但如果用下述方法则极为简便。解：设需。
2、 第 1 页 共 5 页一、 分析反应产物，利用元素守恒求解例 1：向一定量 Fe、Fe 2O3 的混合物中加入 250mL2molL-1 的 HNO3溶液，反应完成后生成 1.12LNO（标准状况），再向反应后溶液中加入1molL-1NaOH 溶液，要使铁元素完全沉淀下来，所加入 NaOH 溶液的体积最少是（ ）A、450mL B、500mL C、400ml D、不能确定分析：此题涉及多个反应，若全部写出化学方程式来计算显得十分繁琐，要使铁元素完全沉淀，但不能确定铁元素最终以 Fe(OH)2 或 Fe(OH)3出现，HNO 3 是否过量也不能确定，因而顺向求解比较困难。若忽略中间反应过程，运用终态寻求守。
3、高一化学差量法巧解化学计算题化学反应前后有固体质量差、气体质量差、气体体积差等都可用差量法求解。解题的关键是做到明察秋毫，抓住造成差量的实质，即根据题意确定“理论差值”，再根据题目提供的“实际差量”，列出正确的比例式，求出答案。一、 质量差量例1、把22.4g铁片投入到500g硫酸铜溶液中，充分反应后取出铁片，洗涤、干燥后称其质量为22.8g，计算：（1） 析出多少克铜？（2） 反应后溶液中溶质的质量分数为多少？例2将一含有杂质的铁粉10g投入足量100g稀盐酸中（杂质不与盐酸反应），反应后过滤得到滤液的质量为105.4g，求铁。
4、差量法 例 1、 用氢气还原 10 克 CuO，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为 8.4 克，则参加反应 CuO 的质量是多少克？例 2、 将 CO 和 CO2 的混合气体 2.4 克，通过足量的灼热的 CuO 后，得到 CO2 的质量为 3.2 克，求原混合气体中 CO 和 CO2 的质量比？例 3、 将 30 克铁片放入 CuSO4 溶液中片刻后，取出称量铁片质量为 31.6 克，求参加反应的铁的质量？例 4、 已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。把 30mL 甲烷和氧气的混合气体点燃，冷却致常温，测得气体的体积为 16mL，则原 30mL 中甲烷和氧气的体积比？例 。
5、化学计算突破-差量法例 1、 用氢气还原 10 克 CuO，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为 8.4 克，则参加反应 CuO 的质量是多少克？例 2、 将 CO 和 CO2的混合气体 2.4 克，通过足量的灼热的CuO 后，得到 CO2的质量为 3.2 克，求原混合气体中 CO 和 CO2的质量比？例 3、 将 30 克铁片放入 CuSO4溶液中片刻后，取出称量铁片质量为 31.6 克，求参加反应的铁的质量？例 4、 已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。把 30mL 甲烷和氧气的混合气体点燃，冷却致常温，测得气体的体积为 16mL，则原 30mL 中甲烷和氧气的体积。
6、“差量法”巧解化学计算题教案教学目标：1.掌握化学方程式中各物质之间量的比例关系及含义。2.学会运用差量快速解题的方法和技巧。教学重点：1.化学方程式中各物质之间量的比例关系及含义。2.运用差量快速解题的方法和技巧。教学难点：1. 差量法在化学方程式中的应用教学过程：创设情境引入新课：2015 年遂平县第一次摸底考试最后一道题四、23（5）某碳酸钠样品中含有少量的氯化钠。现称量 11 克该样品放入烧杯中，然后加入一定量的溶质质量分数为 14.6的稀盐酸至恰好完全反应，去除溶液中的水分，最终得到 12.1氯化钠固体。计算：1.碳酸。
7、守恒法巧解几例化学计算题守恒法巧解几例化学计算题论文关键词：守恒法,巧解,几例化学计算题 一、质量守恒法的应用 质量守恒定律的内容，从宏观上阐述是：“参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和”；从微观领域阐述则是：“在一切化学反应中，反应前后原子的种类、个数（或数目）、原子质量前后没有变化，因此，质量守恒”。 例 1（1999 年全国初中化学竞赛题）1 6某物质，在氧气中完全燃烧，生成 44二氧化碳和 36 水，关于该物质的组成，有下列论断：一定含，元素；一定不含元素；可能含元素；一定含元素；分。
8、初中化学计算题巧解几法株洲市一中 袁爱民化学计算题是一种综合性比较强的试题，它既考查学生的化学基础知识，又考查学生的数学推算能力。在初中化学竞赛中尤其见得较多。有关的题型也比较灵活，有的是需要步骤的计算题，也有的是选择题或填空题。对于后两种题型，只需答案而不需详细过程，故存在巧解、速解方法。一、找关系，巧解题例 1：在 FeSO4 、Fe2(SO4)3 的混合物中，硫元素的质量分数为 n%,则铁的。
