初中高中语文说课模板

1、高中语文说课模板之散文篇一、教材分析XX 是苏教版高中语文教材第 X 册 XX 单元中的一篇文章，作者是 XX，文章主要表现了（散文内容，一般分写景类，抒情类，写人类，哲理类，南京的教师说课似乎偏爱写人类。 ） ，体现了作者怎样的思想感情，语言风格是怎样的。二、学情分析散文这一文学体裁，对于高中生而言并不陌生，高中学生在小学初中的语文学习中频繁地接触这一体裁，对于散文的各类特点都有一定的了解，并且，平时的课外阅读也常常阅读到散文，所以他们对散文还是比较熟悉的，阅读上不存在太大的障碍。但是高中生在阅读的过程中往。

2、1高中语文说课稿（模板）各位评委老师，大家上午（下午）好！（鞠躬）我是来应聘高中语文老师的 XX 号考生，今天我要说课的题目是 XXX（转身板书写课题） 。我的说课包括说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个部分。下面开始我的说课，我们先说说第一部分：说教材 、1、教材的地位和作用本篇课文是人教版高中语文课本必修几第几单元第几课的课文，是一篇什么体裁的文章。文章主要叙述的内容是什么，表现了作者什么样的思想感情。（一）诗歌：根据大纲的要求，结合本课的特点。确立如下教学目标：1：品味诗的意象。

3、各位评委老师：大家好，我是几号考生，我今天说课的题目是 。下面，我将会从说教材、说教法、说学法、说教学过程等部分来进行我的说课。一、说教材教材简析：本篇课文是人教版高中语文课本必修几第几册第几单元第几课的课文，是一篇什么体裁的文章。文章主要叙述的内容是什么，表现了作者什么样的思想感情。本篇课文具有什么样的地位，和什么特色。学习教材的目的是为了让学生能够触类旁通，举一反三，能将知识由课内向课外延伸。通过对本篇课文学习，能够更好的培养学生的鉴赏能力和归纳总结能力。教学目标：（一）诗歌：根据教学大纲的。

4、1高中语文说课模板各位评委老师：大家好，我是几号考生，我今天说课的题目是 。下面，我将会从说教材、说教法、说学法、说教学过程等部分来进行我的说课。一、说教材教材简析：本篇课文是人教版高中语文课本必修几第几册第几单元第几课的课文，是一篇什么体裁的文章。文章主要叙述的内容是什么，表现了作者什么样的思想感情。本篇课文具有什么样的地位，和什么特色。学习教材的目的是为了让学生能够触类旁通，举一反三，能将知识由课内向课外延伸。通过对本篇课文学习，能够更好的培养学生的鉴赏能力和归纳总结能力。教学目标：（一）诗歌。

5、初中语文说课稿模板尊敬的各位评委老师：你们好！我今天说的课题是 ，下面我从教材、学情、教法、学法、教学过程五个方面说这堂课的设计：一、教材分析 是人教版语文 年级上册第 单元的一篇课文。本单元是 单元（体裁），所选课文均为 ，意在 调动学生 阅读的兴趣，培养学生 的能力。本单 元语文基本功训练的重点是：“ ”而本文正是一篇能体现这些训练重点的极好例子，本文叙述的是 。本文在本单元乃至整个初中阶段起着承上启下的重要作用，一是通过这篇课文让学生“窥一斑而见全豹” ，培养学生 ，调动 他们阅读的兴趣。再通 过后面几课。