初三学生怎样学英语

1、 1 手机 现在的人们 离开手机可以说是寸步难行 但过度依赖手机真的好吗 预测题目 如今边走路边玩手机的 低头族 随处可见 请你根据下列图片的先后顺序 为校刊 英语园地 写一篇短文 谈谈使用手机的利弊及你的建议 参考范文 Nowadays mobile phones are very popular They are playing an important role in our life We。

2、怎样阅读课外文言短文 四招助你提高解题能力-试题分析在谈这个问题之前，我们先来看看 2006 年语文学科学业考试中文言文部分“第（四）大题”：（四）阅读下文，完成 710 题（12 分）秦西巴纵麋孟孙猎而得麋，使秦西巴持归烹之。麋母随之而涕，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麋安在。秦西巴对曰：“其母随而涕，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子妇，何也？”孟孙曰：“夫一麋而不忍，又何况与人乎？”【注释】纵麋（n 或 m）：放走小鹿。窃：私自。傅：任辅导责任的。

3、初 三 英 语 适 应 性 填 涂 训 练命题：李志红 审题：赵玉香 卫荣珍 2012.04本试卷共 6 页，满分 90 分。考试用时 100 分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色水笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上相应位置，并用 2B 铅笔将对应考号的信息点涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色水笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再。

4、浅谈如何提高初三学生的英语成绩程燕梅【摘要】：目前初三学生面临门功课的学习和作业，部分学生对英语学习因疲劳而产生厌学情绪，影响考试成绩，该文就如何调动学生学习积极性、培养英语学习兴趣、传授英语解题方法，提高初中毕业生英语学习成绩，提出以下几点看法。 【作者单位】：燕矶中学【关键词】：培养学习兴趣 调动学习积极性 传授解题方法 【正文快照】： 一 培养学生的学习兴趣、调动学生学习积极性，增强学生学习的自觉性和自信心由于初三学生的学习时间长、课程多以及作业多，因此有些学生对于学习就失去了热情。如何点燃学生。

5、对于初三学生怎样调整学习状态的一点建议我们知道著名作家路遥有这样一句话：“人生看起来很长，但起决定作用的只是关键的几步。”的确是这样，初三的同学正面临完成我们人生第一个点的定位这一任务。作为你们的老师，我们有决心有信心帮你们胜利地完成这一任务。把你们送入令人满意的高一级中学是我们最大的心愿。在这一届刚进入初三的时候，学校领导就对学生稳定的状态，积极的学习风气甚是赞扬，寄予了很大的信心和希望。与此相应的，校领导对于这一届初三的教学工作也格外严格地进行要求和督促，给予许多有重要意义的规划和指导。对于。

6、初三学生怎样才能进入高效率学习状态一、怎样衡量自己是否进入高效率学习状态进入高效率学习状态的人，存在以下明显感觉或特征：记忆上有一种超清晰的感觉，能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识每天的学习处在一种亢奋的状态中，遇到疑难问题如获至宝解题、记忆觉得极其顺畅，学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样充满着自信，并且感觉自信心不断膨胀从不低看自己，不会为学习成绩所左右，善于反思自己学习行为，并不断调节自己学习时间和学习内容，能不断吸收他人长处为自己所用感觉没有什么东西可以阻挡自己的学习脚步有相对稳定的学。

7、在长时间的学习中，学生的精神面貌有时会显得萎萎缩缩，这就是学习上的倦怠。学习的倦怠是一种消极的萎靡不振的身心状态，是乏力、焦虑、厌倦、冷漠、消沉、郁闷、悲观等的综合反映。因此，学习倦怠的学生可能会有这样一些表现：他们总是身体困乏，反应迟钝，动作缓慢，冲刺无力。他们有厌倦感，什么都不想做，对什么都没有兴趣，即便是曾经感兴趣的学科，喜欢参加的活动，也感到无味。厌倦到了一定的程度，甚至可能对学习、学校、书本、教师等都产生厌恶感。他们过度焦虑，在考试等压力下担心不能达到预期目标或不能克服障碍，害怕自尊心。

8、 第一、在复习的过程中运用技巧在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。其实不然，这是一种误解。课本上的知识点是非常重要 的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。第二、在做题的过程中提高成绩做习题大致要经历这么三个阶段：一是初学新知识的探索阶段，此时需反向回忆所学知识、加强复习，尽快地达到对所学知识熟练运用的程度;二是提高阶段， 当我们对所学知识的掌握达到一定。

9、浅析初三学生学习英语普遍存在的现状以九年级三班为例刘琴摘要: 英语作为一把打开对外交流的钥匙，充当着联系世界的媒介，在世界大融合、全开放的舞台上占领着举足轻重的地位，而英语的学习更是重要的奠基石。然而随着人们对英语越来越重视，以及英语学习者越来越低龄化，诸多的问题也随之而来。本文将以初三学生为例，阐述学生在英语学习中所存在的普遍现状，并加以分析，提出一些改进的措施，以便让学生在学到知识的同时，也享受英语所带来的快乐。关键词：初三、英语学习、普遍现状、原因及措施在当今的社会英语已经成为一种必不可少的。

10、初三学生每天在家的学习计划怎样更好 1 不知道你们有没有在学校晚修的安排 但不管怎样 第一点 在家也要当在学校 2 每天在家的学习的同时 不要忘记了好身体的保证 所以平时身体锻炼也要算进计划中的一部分 我们当时是这样的 隔一两天 老师就会在我们放学时带我们去跑跑步 缓缓压力 挺好的 大家一起鼓劲 3 先谈谈在家的晚修学习 先来明白几点 1 数学 最好天天练 几天不练 手会生疏 2 最好文理结合 切。

11、初三学生怎样在复习中快 速提高成绩学习成绩对于学生自身来说，是一个非常关键的词。每一位学生都是非常希望学习成绩能够很好，但是，就是有的学生怎么努力都是提高不了学习成绩。在初三短暂的一年中，初三学生怎样在复习中快速提高成绩呢?第一、要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。其实不然，这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。。

12、 初三学生的寒假怎样科学安排过完寒假，初三学生 5 个月后就要面临中考了。对于很多准备不充分的中考生来讲，寒假结束，中考就像突然出现在眼前一般，让人猝不及防，措手不及。那么，初三学生如何科学、有效地利用这个寒假安排学习和生活，为自己应对中考打下坚实的基础呢? 1制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科通过制定学习计划，努力将学生复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习！比如：每天学习时间最少保持在 7-8 小时( 上课时间包括在内);学习时间最好固定在：上午 8：30-11：30，下午 14：30-17：30；晚上 。

13、 初三学生怎样提高语文成绩? 中考专家指出：提高语文成绩没有捷径可走，平时重在积累，时间长了才会见效.怎样学好语文好多同学以为学语文“老虎吃天，无从下口”，其内容知识包罗万象，不知从何入手。其实，想学好语文并不难，关键是要从以下几个方面养成良好的习惯。一要勤于朗读。俗话说：一天不念，心里明；两天不念，说不明；三天不念，忘干净。“念”字在这里就是指出声朗读。好多同学读书不愿出声，更不愿放声，这样不好。因为用普通话正确的朗读，做到吐字清晰，声音洪亮，字正腔圆，不添字，不漏字，不重复，不颠倒，不破句，语气。

14、初三学生怎样制定学习计划1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3、长计划，短安排。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。4、突出重点，不。

15、怎样提高初三学生的英语阅读能力【内容提要】：在英语学习中，阅读能力的培养占有重要的地位。阅读理解是在每年中考中占分最多的一部分，而且阅读能力的高低直接影响着整份卷的答题水平。然而刚进入初三的学生的阅读能力并不如人意，因此，初三学生的阅读能力培养尤其重要，加大培养初三学生的阅读能力，对学生的学习和为今后打基础都至关重要。在这篇文章里，作者尝试从扩大学生英语词汇量等三个方面来对阅读能力的培养作一个清晰的阐述。首先，阅读能力的提高，词汇量是关健，作者列举了归类法、对比法、形象思维法来扩大学生英语词汇量。

16、初三学生怎样学英语 ( 中 ) 江苏 张贺 二、语法学习是基础 对于初三的学生来说，英语功底相对还不是很厚实，需要认真学习英语语法。在初中阶段，语法的训练是很重要的。这个阶段必须投入大量的精力，把这个基础打牢。 在初中阶段，对各种时态的用法、句型，要仔细体会，要及时归纳总结各种语法现象，牢记一些特殊变化。如：名词复数一般是在名词后加“ -s ”、“ -es ”，但还有一些特殊词不符合这个规律，这些。