创新校企合作模式推进创新人才培养

1、创新人才培养模式下“校企双向融合” 的“双师型”师资队伍建设与研究 以长春财经学院管理类专业为例 曲丽 长春财经学院管理学院 摘 要： 随着经济全球化的日益深入, 应用型人才日益受到社会的重视和欢迎。 本文从应 用型人才培养的意义和创新型人才培养的需要进行分析, 提出了要建立“校企 双向融合”的“双师型”师资队伍, 分析了其内涵, 提出应该从制定有效的政 策、制定“双师型”教师认定的相关标准、利用校企合作平台、厂校联合指导毕 业论文和教科研成果转化五方面途径快速、 有效地构建高效的师资队伍, 以适应 高校转型的需要。 。

2、校企深度融合 双师共育养成浅谈职业学校高端商品营销人才培养模式创新 王翎 上海市商贸旅游学校 摘 要： 随着经济的迅猛发展以及经济结构调整, 优质高端商品的经营将占有越来越大的比重, 高端商品的独特性决定了高端商品的经营需要特殊的营销人才。然而长期以来大批的综合通用型营销人才远达不到市场对高端商品营销人才的素质和技能的要求, 造成高端商品的营销人才缺乏, 人才的供需矛盾日益突出。本文从上海商业发展精致化、精准化理念出发, 要求上海职业学校在营销人才的培养方面要突破大众化的瓶颈, 摆脱人才培养与市场需求脱节的现状, 。

3、建筑工程技术专业校企协同创新人才培养的探索与实践 王慧英 赵琼梅 张强 广东建设职业技术学院 摘 要： 本文通过对高职院校顶岗实习培养创新性人才的阐述, 在课程体系设置、实践性教学方案、人才基地培养建设、“双师型”教师队伍建设和组织管理制度等五个方面对学生的顶岗实习进行了探索, 通过这种全新模型的顶岗实习, 使高职院校能够培养出符合企业需求的专业人才, 保障土建类专业技术人才的培养质量, 对土建类专业技术人才的培养具有一定的指导意义。关键词： 顶岗实习; 创新性人才; 人才培养基地; 高职土建类专业技术人才; 校企协同; 。

4、校企协同“双主体”, 创新人才培养机制, 促建共赢引企入校协同育人、促进创新创业教育 潘晶莹 杨思俊 西安航空职业技术学院 摘 要： 主要介绍校企合作“双主体”模式育人机制, 详述人才培养机制的创新、校企文化的融合及学生能力的培养, 以及专业建设、师资队伍建设、企业标准的引入及学生就业等, 以期实现学校、企业及学生的三方共赢。关键词： 校企合作; 订单班; 专业建设; 作者简介：潘晶莹 (1980-) , 男, 陕西咸阳人, 讲师, 从事电子、通信及自动化研究。收稿日期：2017-04-10Received： 2017-04-10一、校企合作的背景校企合作是以市。

5、69中 国 大 学 教 学 2009 年 第 12 期高 职 土 建 类 专 业 “校 企 合 作 、 工 学 交 替 、 双 证 融通”人才培养模式的创新与实践陶 红 林摘 要 ： 对 高 职 土 建 类 专 业 人 才 培 养 模 式 进 行 了 研 究 ， 提 出 了 具 有 行 业 特 点 的 “高 职 土 建 类 专 业 校 企 合 作 、 工 学 交 替 、 双 证 融 通 人 才 培 养 模 式 ”， 指 出 了 该 人 才 培 养 模 式 既 是 一 种 教 学 模 式 ， 也 是 一 种 学 习 模 式 ， 分 析 了 其 市 场 性 、 渐 进 性 、 实 践 性 、 多 重 性 等 特 征 ， 以 及 实 施 的 主 要 条 件 。

6、 摘要 本文从地方高校校企协同创新在人才培养机制中的作用和存在的问题两个方面 阐明其重要性和意义 提出地方高校校企协同创新人才培养的机制构建和实施策略 关键词 地方高校 协同创新 人才培养机制 一 校企合作在人才培养机制中的作用 校企合作在 协同创新人才培养机制 中的具体价值体现在两个方面 一方面 站在高校的角度看 知识文化时代的发展要求高校必须探寻外部资源促进其发展 另一方面 通过校企合作可以实。

7、校企合作, 创新模具设计与制造专业的人才培养模式 王春艳 广州科技贸易职业学院机电工程学院 摘 要： 好的人才培养模式至关重要, 当前, 我国对人才的需求量有增无减, 创新人才培养模式, 加强校企合作成为各大高校的重要工作内容之一。本文将着重探讨模具设计与制造专业人才培养模式, 希望通过深入的探究进一步推动教育事业的发展。关键词： 校企合作; 模具专业; 人才培养; 模式; 作者简介：王春艳 (1981-) , 女 (汉族) , 湖南洞口人, 广州科技贸易职业学院机电工程学院, 讲师, 硕士, 从事先进金属材料研究和教育理论研究。收稿日期：2017-。

8、经济与管理学院党委书记：者贵昌 教授 基于校企合作共建实验田的创新人才培养模式探索 二 O一二年十一月八日 新时代对经管类人才的客观要求 21世纪：知识经济时代，人力资本竞争日益激烈。 用人单位需求： 创新意识突出和实践能力强劲的 复合型人才。 基于校企合作共建实验田的创新人才培养模式探索 经济管理学科的高等教育必须适应新时代的新要求，培养综合素质高、实践能力强的经济管理类复合型人才。 强化经管类实验室建设的必然性 基于校企合作共建实验田的创新人才培养模式探索 实验教学作为经管类专业人才培养的重要组成部分，对培。

9、创业创新型校企合作会计人才培养模式 研究 刘花 浙江农业商贸职业学院 摘 要： 校企合作是创业创新型人才培养的一种重要方式。 创业创新型校企合作培养模式 下, 高职院校应做到理论教学与实践教学相结合, 构建科学合理的教学体系, 面向行业需求设置课程体系;建立系统的实践教学体系和稳定的实习基地。企业 应充分认识到校企合作的重要性, 提供场地与资金支持, 实施“校企合作导师 制”, 培养学生的创业能力。 学生应充分发挥主体作用, 树立创业意识, 汲取创 业知识及技能, 培养创业心理品质。学校、企业、学生三方应各担职责, 形成合 力, 。

10、创新人才培养模式深化校企合作成果内容摘要：近年来，许多学校把校企合作作为加快高素质技能人才培养的有效途径，为现代化建设培养了大量的技能人才，但是新的形势要求各学校必须以不断提高职业教育教学质量为前提和保证，把校企合作作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动学校的专业建设、课程设置等方面的改革，以市场需求为目标，以实践能力培养为核心，改革优化人才培养模式，大胆探索校企合作新方式，深化改革新成果。近年来，我国的技工教育蓬勃发展，许多学校把校企合作作为加快高素质技能人才培养的有效途径，为现代化建。

11、1创新校企合作模式 推进创新人才培养武汉理工大学华夏学院校企合作探索与实践黄国赋，余朝阳（武汉理工大学华夏学院，湖北 武汉，430223）摘 要 ： 武 汉 理 工 大 学 华 夏 学 院 自 建 校 以 来 ， 探 索 和 实 践 校 企 合 作 的 人 才 培 养 模 式 ， 与 全 国 知名 企 业 建 立 了 良 好 的 合 作 关 系 ， 形 成 了 实 习 基 地 、 校 企 共 建 、 项 目 驱 动 、 双 证 培 养 、 企 业 引 入 、技 术 注 入 、 特 色 定 制 、 实 训 外 包 、 定 向 培 养 、 产 学 研 合 作 等 多 形 式 的 校 企 合 作 模 式 ， 促 进 了 学院 教。