创新思维训练42234

1、创造性思维训练 （2）牛 端 中山大学教育科学研究所 电话：020-84113280 E-MAIL：edsndzsu.edu.cn http:/www.niuduan.blogcn.com,热身练习脑筋急转弯,人人皆可创新,案例一：怪盗的创造力某夜，有个名叫吕班的怪盗、侦探，潜入个公爵的住宅，在三楼卧室里，偷到份重要的外交信件。他正要离开房间，突然听到门外有脚步声公爵参加晚会回来了。吕班进退维谷。窗下有一条运河。如跳进运河就可以脱身，但吕班顾虑外交信件被弄湿而前功尽弃。踌躇中，他看到自己的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，决定先把信件递给帮手，再只身逃走。。

2、第二编 创新思维,(一)无意想象训练（10分钟） 第一步，精神放松。端坐在椅子上，手掌放在腿上，眼微闭，全身放松。接着，再一次全身放松。 第二步，注意力集中。彻底放松之后，缓慢地进行腹式呼吸，把注意力集中到下腹。 第三步，记下结果。进入无意想象几分钟后，停止下来，恢复正常状态，立即用笔把刚才头 脑中闪过的形象、事物等记录下来。,想象思维的强化训练,(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想象的东西记下： 。

3、创新思维训练,热身游戏：“唱反调”,1、游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做出与要求相反的动作。 2、听口令，集体完成。 （1）抬头；（2）坐下；（3）向左看；（4）举左手（5）摇头；（6）男生起立；（7）双手放下；,一、什么是创新思维？,创新思维不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程,闯关1：米尺面试,有一家公司招聘管理人员，给每位应聘者发了一根米尺，要求测出这幢20层大楼的高度。应聘者有的利用几何知识繁琐地计算；有的爬到楼顶用绳子系上米尺测量 有一位应聘者来到大楼管理处询。

4、创造性思维训练 （3）牛 端 中山大学教育科学研究所 电话：020-84113280 E-MAIL：edsndzsu.edu.cn http:/www.niuduan.blogcn.com,农民、工人、军人、科学家都靠什么吃饭？,李哲看起来平平常常，并无什么特别之处，但他却可以连续数小时不眨眼睛，他是怎么做到的呢？,既没有生孩子、养孩子也没有认干娘，还没有认领养子养女就先当上了娘，请问：这是什么人？,吃苹果时，咬了一口发现有一条虫子，觉得特别恶心；看到两条虫子，觉得更恶心；请问：看到几条虫子让人最恶心？,大街上，有个人仰着头站着。旁边的人以为天空中有什么好看的东西，。

5、www.themegallery.com,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,课前欣赏：,说说你的感受,猜猜今天心理课的主题,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,手指托盘,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,附有刻度 的皮带,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,双人雨伞,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,长臂照相机,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,鞋柜楼梯,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,防过站地铁安全帽,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,防溅雨伞,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,防滑玻璃杯,创意点亮生活 让人忍俊不禁的发明,滴眼液辅助器,创意点亮生。

6、创造性思维训练牛 端 中山大学教育科学研究所 电话：020-84113280 E-MAIL：edsndzsu.edu.cn http:/www.blogcn.com/user6/niuduan/main.asp,上课时间 （如有变化，另行通知）周五晚上：12-13节 19：3020：10 20：1520：55二月：2月27日 三月：3月5日，12日，19日，26日 四月：4月2日，9日，16日，23日，30日 五月：5月7日，14日，21日，28日 六月：6月4日，11日，18日,考核方式（2次平时作业+期末笔试）作业一：试采取创新性的方法改善自己的生活。（20%） 案例一：侯晓军的“四级跳”创新可以改善自己的生活作业二：试采取创新方法改善所。

7、创造性思维拓展训练,内容提要：1、什么是创新性思维；2、人人皆可以创新；3、为什么大多数人缺乏创新意识与习惯；4、打开心智的枷锁。,热身练习:,睁大你的眼睛哦！,1、如果你选择B，恭喜你，你答对了，因为图形B是唯一全部由直线构成的图形。 2、有些读者可能选择图形C，你也答对了！因为图形C是唯一不对称的，因此C是正确答案。 3、图形A也是一株因为图形A每一点都是连续的，因此A是正确答案。 4、至于图形D呢?它是唯一由直线和圆弧组成的，所以D也是正确的。 5、图形E呢?它是唯一的非几何图形，因此也是正确答案。 换句话说，由于观点不。

8、1,1,系统思维与创新思维训练,讲师 谭小芳,2,3,3,以积极参与为荣， 以消极观望为耻； 以团队作战为荣， 以各自为政为耻； 以笃学善问为荣， 以不懂装懂为耻； 以学以致用为荣， 以脱离实践为耻。,践行八荣八耻、创建高效课堂,以手机静默为荣， 以铃声乱响为耻； 以无烟教室为荣， 以吞云吐雾为耻； 以遵守时间为荣， 以迟到早退为耻； 以服从纪律为荣， 以目无章法为耻；,4,4,我们应该怎样学习,讨 论 中 学,做 中 学,5,5,观念决定态度；态度决定行动；行动决定习惯；习惯决定人格；人格决定命运；命运决定人生。,6,6,角色认知,一、理解创新。

9、第二章 创新思维训练 第五节 统筹思想,统筹思想 统筹方法应用 借势 调度 公平分配,创新思维 之统筹思想,01,借势思维,翟光明的借势妙法翟光明是中国工程院院士、石油勘探专家。有一次他率队到新疆塔里木盆地去勘探石油,要经过一片沙漠,这片沙漠虽不大,可要穿过它也需要10天时间。但是,每人随身只能携带8斤粮食和8斤水,而每人每天起码要消耗1斤粮食和1斤水。当地又没有骆驼可以租用,这样他们在旅途中就会因无法得到粮食和水的补充而不能完全抵达沙漠的另一边。当然，当地的民工有的是,但他们每人也只能携带8斤粮食和8斤水,而且他们每天也要。

10、创新思维训练,创新思维训练,创新的阻力,打开心智枷锁,思维标准化,知识无活力化,当头棒喝,波斯法官,软硬思考与隐喻思考,心智之杯,1998年高考的语文作文题是坚韧我追求的品格。对此，某省上万名家庭健全的考生竟都以”我自幼父母相亡，独自一人承担家庭重任成长至今”这样的公式化的虚假构思开题，令阅卷老师们震惊不已！,功能固着,思维惰性,权威迷信,它泛指思维方向、方法和技能的规范化和模型化。,思维标准化,学不致用,见树不见林,它泛指学生所学的知识很少或不能在实践中加以运用，它本质上是知识吸收的僵化。,知识无活力化,知识是新创意。

11、,创新思维训练,1,人类会思维,人的肢体：脆弱像芦苇人的头脑：征服全世界,2018/4/4,2,思维能创新,创新三阶段：寻找目标发现并界定实际问题构想创意通过头脑获得思维产品付诸行动在实践中改变现实,2018/4/4,3,创新是习惯,回忆一下你最近一次创新：3天前？30天前？300天前？,2018/4/4,4,习惯需训练,请寻找妨碍自己创新的因素哪些是外在的？哪些是内在的？,克服阻碍,2018/4/4,5,习惯需训练,1.我们从来没这样做过呀！2.这是不是太激进了？3.有人试过这样做吗？4.这不是我们的职责！5.我们会变成别人的笑柄的。6.领导绝对不会赞成的。7.我们没有。

12、逻辑思维训练,一、什么是逻辑思维,逻辑思维又称抽象思维，以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和规律性联系。,最典型实例计算机程序、数理化学科等。因果关系非常清楚，逻辑性很强，是一种线型关系，不会有什么偏差。,逻辑的功能：由个别的道理推出一般的道理，由已知的道理推导出未知的结果。人们的认识过程，总是从认识个别事物开始的，从个别中概括、推理出一般。,逻辑思考的优点：明确的思考方向。但是，往往一个问题有多种“可能”的答。

13、发散思维,人的创造力主要依靠发散思维，它是创造思维的主要部分 心理学家 吉尔福特,发散思维是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维。又称“水平思维”、“辐射思维”、“多向思维”、“扩散思维”、“求异思维”,单纯的发散性思维不是创造力，无目的无边无际的幻想、遐想是不够的。 找到一个难题 一个值得攻克的问题时才具有创造力 能够从中挑选出最具度创新的、最有趣的、最有前景的一个观念的能力。,发散思维类型,平面思维 兵人 兵水、火、草木、东风画画的材料,立体思维 “多元思维”、“全方位思维”、“。

14、横向思维,情景模拟,背景：今天天气微凉带有雨，室友们原定要去石家庄新开的薰衣草花田玩，而且我们最近一个月只有今天有时间出去，决定到底要不要去,A 哎呀。今天下起小雨了。咱还要不要去薰衣草田呢。 B 是啊。最近咱就今天有时间，可这破天气真不给力。 A 好啦。别抱怨天气了。咱们还是好好商量商量去不去吧。 B 要不去吧，咱都期待好久了，不去心里怪不好受的。 A 可是这下着雨玩的多不带劲啊。 B 其实也还好啦。下着雨赏着花也挺有情调的。 A 但是万一雨越下越大，把咱们困住怎么办啊。 B 咱别杞人忧天了。天气预报只是小雨，而且这天。

15、创新思维训练,“心，灵物也。不用则长存，小用之则小成，大用之则大成，変用之则至神。”唐甄,学习目标,1、了解创新思维训练的基础和原则。2、掌握创新思维训练的主要内容。,案例,紧急停机多年前，一架满载乘客的DC-10型飞机正在檀香山的一个简易机场上滑行，沿着跑到准备起飞。突然一声巨响，飞机的左侧轮胎爆了。机长迅速把机头压低，然后左转，飞机在跑道上掘出一道长长的痕迹，在快要掉进海里之前恰好停住了。每位乘客都松了一口气，机长平静的宣布：“好了各位，看来我们的轮胎爆了。”,点评：在如此紧急的情况下，机长能够沉稳冷静。

16、有智者事竟成,创新思维训练,课程提纲,认识思维创新 思维创新，从现在开始！ 创新思维习惯培养扩展视角激发潜能 思维创新技术概述 思维创新实用方法头脑风暴法平行思维：六顶思考帽子“和田法” 企业思维创新实践,一、认识创新思维,定义:引发出创新性设想的思维形式，主要是指非逻辑思维。特点: 求异性、潜在性、敏锐性、创造性、灵感性和新颖性本质: 各种不同思维形式的对立统一，即辨证思维。,创新思维作用的模式,提出问题,寻找资料,弄清问题,生成思路,选择思路,执行计划,回顾总结,收 敛 加 工,发 散 加 工,创新的非认知调控： 情绪、动。

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