成数课件

百分数(二)成数,灵泉中心校 朱振宏,(1)90的20%是多少?(2)60比90少百分之几?(3)10比6多百分之几?,课前热热身,活动一:理解成数的含义1、自觉课本第九页,说说什么是成数?2、说说成数表示什么?3、小组合作讨论交流。,农业收成,经常用“成数”来表示。 “一成”是十分之一,改写成百分

成数课件Tag内容描述:

1、百分数(二)成数,灵泉中心校 朱振宏,(1)90的20%是多少?(2)60比90少百分之几?(3)10比6多百分之几?,课前热热身,活动一:理解成数的含义1、自觉课本第九页,说说什么是成数?2、说说成数表示什么?3、小组合作讨论交流。,农业收成,经常用“成数”来表示。 “一成”是十分之一,改写成百分数就是10%。 什么是“成数”?几成表示什么?成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。,例如:二成就是十分之二,也就是20%;三成五就是十分之三点五,也就是35%,电视机售价,“加二成”就是按 进价提高20%。,几成就是百分之几十,几。

2、鱼洞四小 何平,20162017学年上下期,百分数,成数,1.一台微波炉原价是900元,打九折销售,这台微波炉卖价多少元?,2.一台微波炉打九折后是810元,这台微波炉原价是多少元?,3.一台微波炉打九折后便宜了90元,这台微波炉原价是多少元?,先根据折扣的含义把几折转化成百分数,再按照解答百分数问题的方法进行解答。,(一)创设情景,理解“成数”含义。,农业收成,经常用“成数”来表示。,“今年我省油菜籽比去年增产二成”,这个“二成”是什么意思呀?谁能用自己的话说说。,“三成五”又表示多少呢?,成数表示一个数是另一个数的十分之几。几。

3、成数,学习目标,知识与技能:能熟练地把成数写成百分数; 过程与方法:锻炼运用数学知识解决实际问题的能力; 情感态度价值观:进一步感受数学和人们生活的密切关系,体会数学的价值。 重点:理解成数的含义并掌握正确的计算方法。 难点:理解成数应用题的真正所求,并能快速将其转化为简单的百分数问题。,新课导入,农业收成,经常用“成数”来表示。例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”,推进新课,成数表示一个数是另外一个数的十分之几,统称“几成”。例如“一成”是十分之一,改写成百分数就是10%。,成数的定义,二成就。

4、折扣、成数 错题集,义马市一小 孔德青,1、某品牌电脑降价15,表示的意义是( )。 A、比原价降低了85 B、比原价上涨了15 C、是原价的85 2、一件商品的进价加上40元是定价,一位顾客买这件商品时打八折,商场还赚了12元,这件商品的进价是多少钱? A、20元 B、80元 C、100元 D、112元,3、去年收大豆3600kg,今年比去年减产二成,今年大豆减产多少千克? A、360020%=720(千克) B、3600(120%)=2880(千克) C、360020%=7200(千克) D、360020%=18000(千克),4、老王家去年收水稻2000 kg,今年收水稻2400 kg,今年比去年增产几成? A、(24002000)20。

5、第5单元 百分数的应用,4 成 数,学习目标,2.会找有关成数实际问题的数量关系并掌握解答方法。,1. 理解成数的含义,掌握成数和百分数之间的关系。,3.体会成数与生活的密切联系,增强探索和合作交流的意识。,算出下面各物品打折后出售的价钱(单位:元)。,复习导入,52.00,73.50,30.80,电视机售价。,180020%=360(元) 1800+360=2160(元),1800(1+20%) =1800120% =2160(元),情景导入1,“加二成”就是按进价提高20%。,答:每台电视机的零售价定为2160元。,曹庄乡去年产棉花374吨。今年遭受虫害, 今年大约产棉花多少吨?,374(1-15%) =37485% =317.9(。

6、,成 数,1、结合具体事例,经历认识“成数”,自主解答有关“成数”的简单实际问题的过程。 2、了解“成数”的含义,会解答有关“成数”的简单实际问题。 3、对“成数”问题有好奇心,体会百分数与成数的内在联系,获得运用已有知识解决问题的成功体验。,教学目标,电视机售价。,说一说你从图中了解到哪些信息?,电视机售价。,几成就是百分之几十,几成几就是百分之几十几。,电视机售价。,1800180020, 2160(元), 1800360,答:每台电视机的零售价定为2160元。,电视机售价。,1800(120), 2160(元), 1800120,答:每台电视机的零售价定为21。

7、成数,小学数学六年级下册,百分数(二),1、一件体恤衫原价80元,如果打八折出售是多少元?,8080%=800.8=64(元),答:如果打八折出售是64元。,做一做,现价=,原价折扣,2、一种型号的手机,原价1000元,现价900元,打几折出售?,9001000=0.9=90% 90%=九折,答:打九折出售。,做一做,折扣=,打几折表示现价按原价的百分之几出售。,现价原价,3、小明在某商场买了一件玩具,商场规定有优惠卡可以打六折,小明用优惠卡节约了8.4元,这件玩具原价多少钱?,原价是单位“1”,求单位“1”用方程或除法。 对应量对应分率=单位“1”,做一做,解:设这个。

8、绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,成数,百分数(二),执教者:黄晶,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,今年芷江机场客流量比去年 增长二成,艾头坪桃花节今年赏花人数比去年增长七成,麻辣食品今年的销售量比去年减少四成,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,一、自主学习,1、理解成数 农业收成,经常用 来表示,成数表示 是 的 ,通称 。 例如:“一成”就是十分之一,改写成百分数是10%,“二成”就是 ,改写成百分数是 ,“三成五”就是 ,改写成百分数是 。 2、联系实际理解成数的意义今年出口汽车总量比去年减少三成 是。

9、聋校数学第十四册,成数与折扣,执教:钱新平,镇江市特教中心,(一)、复习:,1. 填空:,“二成”是十分之( ),改写成百分数是( )。 “四成五”是十分之( ),改写成百分数是( )。,二,20%,四点五,45%,2. 判断:,成数一般适用于农业收成。( ) “几成”就表示十分之几,也就是百分之几十。( ),学习目标:,基本目标: 了解“折扣”的含义和适用范围。 掌握几折与分数、百分数的关系。 提高性目标: 运用折扣知识,解决实际问题。 说清解题思路。,思考题:,“折扣”是什么意思?一般适用于什么范围? “几折”怎样用分数、百分数表示。

10、(1)90的20%是多少?(2)60比90少百分之几?(3)10比6多百分之几?,课前热热身,百分数(二)成数,成数表示一个数是另一个数的十分之几,统称“几成”。例如,“一成”就是十分之( ),改写成百分数是( );“二成”就是十分之( ),改写成百分数是( );三成五是十分之( ),改写成百分数是( ),一,10,二,20,三点五,35,什么叫成数?(请自己查课本找答案),例2:某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?,电视机售价,“加二成”就是按 进价提高20%。,几成就是百分之几十,几成几 就是百分之几十几。

11、第5单元 百分数的应用,4 成 数,学习目标,2.会找有关成数实际问题的数量关系并掌握解答方法。,1. 理解成数的含义,掌握成数和百分数之间的关系。,3.体会成数与生活的密切联系,增强探索和合作交流的意识。,算出下面各物品打折后出售的价钱(单位:元)。,复习导入,52.00,73.50,30.80,电视机售价。,180020%=360(元) 1800+360=2160(元),1800(1+20%) =1800120% =2160(元),情景导入1,“加二成”就是按进价提高20%。,答:每台电视机的零售价定为2160元。,曹庄乡去年产棉花374吨。今年遭受虫害, 今年大约产棉花多少吨?,374(1-15%) =37485% =317.9(。

12、成 数,百分数(二),1.(1)150的20%是多少?(2)30比90少百分之几?(3)100比60多百分之几?2.几折就是十分之( )也是百分之( )。3. 八折就是十分之( )也是百分之( )。4.七五折就是十分之( )也是百分之( )。,一、复习旧知。,问题:这个“二成”是什么意思?“二成”是什么意思?“三成五”又表示多少呢?,二、互动新授。,1.理解成数的含义.,成数表示一个数是另一个数的十分之几,t通称“几成”。“一成”就是十分之( ),改写成百分数是( )“二成”就是十分之( ),改写成百分数是( )三成五是十分之( ),改写成百分。

13、1.一批商品按50的期望利润率定价,结果只卖掉了70的商品。为了销售掉商品,商店决定按定价打着出售。这样所获得的利润是原来期望获得利润的82%,商店打了多少折扣?,解:设商品的成本为a,商品总量为b 那么原定价为(1+50%)a=1.5a 期望获得利润为 (1.5a-a)b=0.5ab 卖掉70%后获得的利润为 (1.5a-a)x70%b=0.35ab 实际获得利润为 0.5abx82%=0.41ab 少获得利润 0.41ab-0.35ab=0.06ab 平均少获得利润 0.06ab(1-70%)b=0.2a 打折为(1.5a-0.2a)1.5a=0.87=87% 所以,商店打了8.7折。,成本利润率( 成数)=利润/成本x100%,2.水果店进了一批水果,。

14、算法设计与分析,山东师范大学信息科学与工程学院软件工程研究所 徐连诚 E-Mail:lchxu163.com 2006年12月4日,2,第七章 概率算法,学习要点 理解产生伪随机数的算法 掌握数值概率算法的设计思想 掌握蒙特卡罗算法的设计思想 掌握拉斯维加斯算法的设计思想 掌握舍伍德算法的设计思想,3,引言,前面几张所讨论的分治、动态规划、贪心法、回溯和分支限界等算法的每一计算步骤都是确定的,本章所讨论的概率算法允许执行过程中随机选择下一计算步骤。 在多数情况下,当算法在执行过程中面临一个选择是,随机性选择常比最优选择省时,因此概率算法可。

15、成数,小学数学六年级下册,百分数(二),1、一件体恤衫原价80元,如果打八折出售是多少元?,8080% =800.8 =64(元),答:如果打八折出售是64元。,做一做,现价=,原价折扣,2、一种型号的手机,原价1000元,现价900元,打几折出售?,9001000=0.9=90%90%=九折,答:打九折出售。,做一做,折扣=,打几折表示现价按原价的百分之几出售。,现价原价,3、小明在某商场买了一件玩具,商场规定有优惠卡可以打六折,小明用优惠卡节约了8.4元,这件玩具原价多少钱?,原价是单位“1”,求单位“1”用方程或除法。对应量对应分率=单位“1”,做一做,解:设这个。

16、绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,折扣与成数,第二单元:百分数(二),绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,店庆5周年,电器九折,其他商品八五折,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,商品打几折,其实就是指现价是原价的百分之几。,店庆5周年,电器九折,其他商品八五折,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃。

17、折 扣,义务教育课程标准实验教科书六年级数学(上),商店降价出售商品叫做打折扣销售, 通称“打折”。,几折就表示十分之几, 也就是百分之几十。,五折:( ),八五折:( ),三折:( ),五折表示: 现在的商品价格占原来价格的50,八五折表示: 现在的商品价格占原来价格的85,三折表示: 现在的商品价格占原来价格的30,例1,爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱?,想:要求这辆车用了多少钱就是 求180元的85%是多少。,18085%153(元),答:买这辆车用了153元。,例2,爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只。

18、折扣和成数,自学提示:,1、什么是折扣?商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。 2、几折表示什么?几折就表示十分之几,也就是百分之几十。 3、什么是“成数”?几成表示什么?农业收成,经常用“成数”来表示。 “一成”是十分之一,改写成百分数就是10%。,口答:,三折表示什么意思?,八八折表示什么意思?,现在的商品价格占原来价格的30%。,现在的商品价格占原来价格的88%。,三折是十分之( ),改写成百分数是( )%。 八八折是十分之( ),改写成百分数是( )%。 五折是十分之( ),改写成百分数是( )%。 二成就。

19、绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,折扣与成数,汤阴县教体局教研室 马海霞,第二单元:百分数(二),绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,促销手段,降 价,打 折,买几送几,送货上门,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。,1.什么。

20、人教版六年级上册数学 数学是思维的体操 成数 农业收成 经常用 成数 来表示 例如 报纸上写到 今年我省油菜籽比去年增产二成 今年我国小麦收成比去年减产三成五 什么意思呢 什么叫成数 请自己查课本找答案 例如 一成 就是十分之一 改写成百分数是10 成数表示一个数是另一个数的十分之几 通称 几成 今年我省油菜籽比去年增产二成表示我省油菜籽的产量比去年增加 即20 二成 就是十分之二 改写成百分数是。

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