常见的6种病句类型

1、 一/初中常见的病句类型举例 （一）、成分残缺： 例 1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例 2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） （二）、词序不当： 例 3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例 4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） （三）、搭配不当： 例 5：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼。

2、病句的常见类型:（1 ） 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。 （2 ） 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 （3 ） 成分残缺：公园里开满了。 （4 ） 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。 （5 ） 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。 （6 ） 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。 （7 ） 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。 （8 ） 大小概念并列：南京是我国六大古都。 （9 ） 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 （10 ） 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。 （11 。

3、1第十二讲 常见的病句类型及修改方法一、学习要求：1、懂得病句的常见类型。2、掌握修改病句的方法。3、能分析句子的语病类型并会正确修改。二、句子语病常见的类型（1）词序不当经过学习，群众普遍的觉悟提高了。经过学习，群众的觉悟普遍提高了。故宫博物院展出了两千多年前出土的文物。故宫博物院展出了两千多年前的出土文物。（2）前后矛盾国庆前夕，学校组织我们去广州东方乐园春游。 2国庆前夕，学校组织我们去广州东方乐园春游。 （“国庆”和“春游”矛盾）北风吹来，冰封的湖面上漾起了一圈圈波纹。 北风吹来，冰封的湖面上漾起。

4、高中语文常见六种病句类型及修改方法2012-08-21 16:24 来源：互联网 标签： 语文学习指导 高一语文 1、语序不多（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）2、搭配不当（1）春风一。

5、常见的病句类型及修改(1)病句类型搭配不当：即一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言习惯。a.主谓搭配不当如：晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。(“舞姿”不能和“回响在我耳边”搭配。)b.动宾搭配不当如：到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。(“听到的”不能和“阅读时代”搭配。)c.主宾搭配不当如：临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。(“态度”与“提高”搭配不当。)d.修饰词与中心语搭配不当如：春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。(“姹紫嫣红”不能修。

6、 修改病句的几种常见类型 一 病句的常见病因有8种 用词不当 含关联词 搭配不当 用词重复 词序颠倒 指代不明 成分残缺 前后矛盾 不合逻辑 第一种 用词不当类 1 小明出席了市里的作文竞赛 2 我高兴得坐立不安 3 学校的操场扩张了不少 4 张延虽然学习成绩好 而且他一点也不骄傲 5 我们学校展现出一批助人为乐的同学 6 同学们都很爱护今天幸福的学习生活 7 詹天佑经常奖励工作人员说 我们的工作。

7、初一专项训练：常见的病句类型一、 搭配不当搭配不当是常见语病，是中考考查的重点，句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。主谓搭配不当 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 （ “月光”不会发出声响。 ） 我国钢铁的生产，过去不能自给。 （不能自给是“钢铁”而不是“生产” 。 ）动宾搭配不当 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 （“养活”的只能是人，不能是“生活” 。 ） 纪念“三八”节的到来，大家。

8、初中语病类题目做题技巧就历年语文考试的题型而言，语病题是每次考试的必考内容。语病题旨在考察学生对一般语法的掌握，考察学生是否掌握了语句写作的规范。一些同学在做这类题的时候，常常感到是是而非，或者一时无从下手，有的干脆凭语感来做答，结果往往是错多对少。那么竟就语病类考题有没做题的必胜之道呢，有没有改变以往靠语感或者瞎猜的主管做题模式，变为做题有法可依，有技巧可循的状况呢，答案是肯定的。语病题考察的是语句的语法、语言的逻辑，只要同学们在几个关键的地方把好关，那么就会轻而易举的拿到此类题的分数。一般来。

9、1常见病句六种类型1、语序不当（1 ） 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语名词或名词短语。另外，带“的“的定语放在不带“的“的定语前。例如：一位优秀的有 20 多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有 20 多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。下面是多项定语次序不当的例子： 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （表数量的“许多“ 应紧靠中心短语） 在新中。

10、1修改病句专项复习 班级_姓名_常见的病句类型举例 一、成分残缺：例 1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。）例 2：全校师生积极开展“献爱心”。句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） 二、词序不当： 例 3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例 4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 三、搭配不当：例 5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼。

11、常见的修改病句类型成分残缺：例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 用词不当：例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 词语搭配不当：例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 词序颠倒：例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” 前后矛盾：例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够。

12、小学语文病句中常见的九种类型一、成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。 ”谁做了许多好事，不明确。二、用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。 ”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断” 。三、词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听。

13、1高考中常见的六种病句类型（一）语序不当。语序不当主要有下列类型：1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是 “ 把 ” 字短语位置不当。1)名词附加语多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带 “ 的 ” 的定语放在不带 “ 的 ” 的定语之前。例:一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确次序：国家队的(领。

14、1种常见小学生病句类型（1）用词不当（2）搭配不当（3）意思重复（4）词序颠倒（5）分类不当（6）指代不明（7）基本成分残缺，意思不完整（8）前后矛盾 小学生修改病句的步骤（1）先仔细通读一遍整个句子，准确无误地了解原句想要表达的中心意思。（2）找出病句错在何处，确定该病句属于哪种类型。（类型参考上面的 8种常见小学生病句类型）（3）针对病句类型对症下药，或增、或删、或换句子中存在问题的内容。（4）再次通读一遍修改后的句子，确认句子原意是否被更改。201、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 02、已经把连长交给。

15、常见病句六种类型1 语序不当 （1） 名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语名词或名词短语。 另外，带“的 “的定语放在不带 “的“的定语前。 例如：一位优秀的有 20 多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有 20 多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。 下面是多项定语次序不当的例子： 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （表数量的“许多“应紧靠中心短语） 在。

16、 常见的病句类型 一 语序不当 1 定语位置不当 如 1 我国棉花的生产 长期不能自给 定语与中心语位置颠倒 应该为 我国生产的棉花 长期不能自给 2 广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情 定语 无比 错放在状语的位置上而造成病句 应该将 无比 放至 热情 之前 2 状语位置不当 如 3 在社会主义建设事业中 应该发挥广大知识充分的作用 状语 充分 错放在定语的位置 应该将之放在 发挥 之前。

17、八种常见病句类型解析一、搭配不当搭配不当，主要包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语搭配不当等。1 主语和谓语搭配不当：【例句】天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。【解析】主语“乌云”与谓语“倾泻”搭配不当，应改为：天渐渐转暗，墨似的乌云翻滚着，倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。2 动词和宾语搭配不当：【例句】国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。【解析】动宾搭配不当，应将“降低”改为“减轻”。3 主语和宾语搭配不当：【例句】人民解放军的英勇善战是世界第一流的军。

18、中考常见的6种病句类型,1.语序不当 2.搭配不当或用词不当 3.成分残缺或赘余 4.表意不明、歧义 5.不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理） 6.句式杂糅（结构混乱）,修改病句的原则,1.保留原意，使句意清晰、明确 2.多留少改,修改病句的技法,1.“增”：增添文字 2.“删”：删除多余 3.“调”：调换顺序 4.“换”：更换词语,语序不当,1.数学对我不感兴趣。 2.这本书对于青年是不陌生的。 3.这次流行病科普知识讲座，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 4.记者到学校采访到了许多王老师的事迹。,搭配不当,1.读了这本书，一个朝气、善于。

19、一、常见病句类型（一）语序不当语序不当多表现为句子成分次序颠倒，或复句的句序不当和对应不当。1多项定语或多项状语内部语序颠倒。如何迅速提高学生的语言表达能力，这是一个教师普遍关心的重要问题。在一些发展中国家，一辆旧西德“奔驰”牌轿车有时可换两辆新的日本轿车。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。留在幼儿园里的孩子，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。2定语和状语的次序颠倒。从丹麦引进的肉乳两用，将量多质高的为我国人民提供肉和奶。这个问题在群众中广泛地引起了议论。故宫博物院展出了两千多年前新出。