层次 4

1、英语分层次教学模式初探冯云玲摘要：本文顺应时代潮流，着眼于英语素质教育，创新教育，尝试一种新型的教学模式：分层次教学。我们是一所普通的城乡结合部的中学，学生的整体水平较弱。针对实际情况并且在承认学生个体有差异的基础上，着力开发利用学生的个体差异这个教育资源，实施分层次教学。本文详细阐述了分层分组合作教学模式在英语教学中的具体实施策略及措施并针对各层学生的心理、生理、年龄等特点，把老师的教和学生的学有机结合，发挥学生主体，建立互动关系上探求一种行之有效的教学法。关键词：分层次教学 、以人为本 、互动。

2、“财务报表层次”与 “认定层次”报表层次重大错报风险是站在整体财务报表而言的，它不是与特定财务报表项目相关；具体认定层次的错报则与特定财务报表的项目相关。比如说企业的收入入账时间是不正确的，则影响到的是与交易相关的认定。如果被审计单位管理层存在舞弊，则影响到整个报表的认定。从以上叙述我们能够看出，区别这两个层次重大错报风险的主要标准就是看一下重大错报风险能否影响到具体的认定层次（财务报表项目） ，如果影响的是认定层次的话，则属于认定层次的重大错报风险，否则就属于财务报表层次的重大错报风险。财务报表。

3、第 8 章 生物体有相似的结构层次【复习目标】1.识别组成植物体的各种器官。2.分析并举例说明植物体组织的结构和功能。3.描述绿色开花植物的结构 层次。4.掌握叶片的结构和组织名称。 5.识别组成人体的的各种器官。6.说明人体的结构层次。7. 举例说明人体的四种基本组织的特点和功能。8.说出单细胞生物体的构成。9.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。【复习提纲】1、 组织：形态相似、结构和功能相同的细胞 群叫做组织。 器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官系统：在大多数动 物体和人体中，一些器官进一。

4、教师需求数单位 学校层次 政 治语 文数 学物 理化学历 史 地 理 外 语 生 物美术音乐 体 育 计算机 特教 机械 幼教高中教师小计初中教师小计小学教师小计荣县中学 高级中学校 1 1 1 1 4 荣县一中 高级中学校 1 1 1 1 4 玉章中学 高级中学校 1 2 1 1 1 1 7 正紫中学 高级中学校 1 1 1 3 长山中学 高级中学校 1 1 双古中学 高级中学校 1 1 2 乐德职中 高级中学校 1 1 留佳中学 初级中学校 1 1 1 3 城关中学 初级中学校 1 1 2 旭东中学 初级中学校 1 1 1 3 特殊教育学校 九年制学校 1 1 双石镇学校 九年制学校 1 1 双石镇李子学校 九年制学校。

5、1一、有余数的除法练习一知识要点：认识余数的意义和有余数的除法。【课堂检测】1先圈一圈，再填空。9 个，每 4个分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。 14 个，平均分成 4份，每份（ ）个，还剩（ ）个。 2看图，填一填。有 17个梨，每盘里放（ ）个，放了（ ）盘，还剩（ ）个。17=（盘）（个）有 17个梨，平均放在（ ）个盘里，每个盘里放（ ）个，还剩（ ）个。17=（个）（个）3226=（ ）（ ） ，读作（ ）除以（ ）等于（ ）余（ ） ，被除数是（ ） ，除数是（ ） ，商是（ ） ，余数是（ ） 。一个除法算式里，被除数是 50，除数。

6、中国传媒大学研究生课程表20072008 学年第一学期 118 周（2007.9.320081.4）除特别注明外，本表中教室均在南院 1#教学楼。页码：1 学习层次: 硕士 年级: 2006 学科: 国际新闻研究方向: 各方向 （国际传播学院） 60 人上午 下午 晚上节次星期 1、2 节 3、4 节 5、6 节 7、8 节 9、10 节一教师: 教室: 教师: 教室: 教师: 教室: 教师: 教室: 教师: 教室:二教师: 教室: 教师: 教室: 教师: 教室: 教师: 教室: 教师: 教室:国际新闻编译（1018 周）三教师: 蔡帼芬 教室: 109 教师: 教室: 教师: 教室: 教师: 教室: 教师: 教室:四教师: 教室: 教师:。

7、clc,clearfid=fopen(txt3.txt,r);n1=6;n2=3;a=;for i=1:n1tmp=str2num(fgetl(fid);a=a;tmp; %读准则层判断矩阵endfor i=1:n1str1=char(b,int2str(i),=;);str2=char(b,int2str(i),=b,int2str(i),;tmp;);eval(str1);for j=1:n2tmp=str2num(fgetl(fid);eval(str2); %读方案层的判断矩阵endendri=0,0,0.58,0.90,1.12,1.24,1.32,1.41,1.45; %一致性指标x,y=eig(a);lamda=max(diag(y);num=find(diag(y)=lamda);w0=x(:,num)/sum(x(:,num);cr0=(lamda-n1)/(n1-1)/ri(n1)for。

8、 马斯洛需求理论提出，人有一系列复杂的需要，按其优先次序可以排成梯式的层次，其中包括四点基本假设： 已经满足的需求，不再是激励因素。人们总是在力图满足某种需求，一旦一种需求得到满足，就会有另一种需要取而代之。 大多数人的需要结构很复杂，无论何时都有许多需求影响行为。 一般来说，只有在较低层次的需求得到满足之后，较高层次的需求才会有足够的活力驱动行为。 满足较高层次需求的途径多于满足较低层次需求的途径。 马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层。

9、浙江在线 2 月 17 日讯 一月初的宁波，虽然是下午，天气仍然清冷。前两天刚下了场雪，城郊的路边还有积雪。下午 2 点左右，鄞州邱隘派出所民警汪晓旭接到报警，有人在一间废弃的厂房里发现了一名流浪汉，可能摔断了肋骨，一动也不能动。汪晓旭赶到现场，发现厂房很破旧，流浪汉气息微弱地躺在地上，胡子拉碴，人已经被冻得有些僵硬了。一看摸样，就知道受伤后躺在地上有几天了。汪晓旭把流浪汉送到了医院，在他病情好转些后，又去医院询问他的情况。几天后，当他知道了流浪汉的真实身份后，一时间不敢相信自己的眼睛。流浪汉说，他是复旦。

10、5.层次查询(Hierarical Retrival)5.1 基本概念对于层次查询需要掌握：1.解释层次查询的基本概念，识别需求中需要用到层次查询的能力。2.建立和格式化一个树形报表(tree report)。3.修剪树形结构的节点(node) 和枝(branches) 。关键词：tree,root(根),node,leaf(叶子),branch(树枝，分支)本节例子来源于表 s_emp,表结构和数据如下：看上面的表 s_emp,使用层次查询，我们可以获得一张表基于层次关系的数据集合。Oracle 是一种关系型数据库，在表中不可能以层次的关系存放数据。但是我们可以通过一定的规则，使用 tree walking(树的遍历或树。

11、Chapter 4 层次原理图的绘制,对一个大型电路设计而言,设计者不可能将所有的电路都画在一张图纸上,更不可能由一个人单独完成.通常需要将这种比较庞大的设计项目划分为很多功能模块,由不同的设计人员分别完成.然后再将各个功能模块整合再一起构成一个完整的设计,这样可以大大提高设计速度,做到多层次模块化并行设计.层次原理图正是这种层次化设计的体现.,Altium Designer提供了强大的层次原理图功能,整张大图可以分成若干小图,某些子图还可以往下细分.采用层次原理图可以使很复杂的电路变成相对简单的模块,使电路结构清晰明了.,本章主要内容。

12、 TCPIP 体系结构 4 个层次的功能(1)网络接口层。该层是整个体系结构的基础部分，负责接收 IP 层的 IP 数据包，通过问络向外发送；或接收处理从网络上来的物理帧，袖出 IP 数据包，向 IP 层发送。该层是主机与网络的实际连接层，与邮政系统相比，网络接 u 层个的比特流传输相当于信件的运送。(2)网络互连层。该层是整个体系结构的核心部分，负责处理夏联网中计算机之间的通信，向传输层提供统一的数据包。它的主要功能是处理来白传输层的分组发送请求，处理接收的数据包，处理互连的路径。网络互连层 IP 协议提供了不可靠、无连接的数据传。

13、1一、我国法律文件的效力有以下 6 个层次。1宪法：由全国人民代表大会通过制定，为国家最高等级的法律文件，是一切法律文件的母法。2法律：由全国人民代表大会或全国人民代表大会常务委员会通过制定的法律性文件，称为法律。例如中华人民共和国建筑法、中华人民共和国招标投标法等。3法规、条例、地方性法律：由国务院或由省一级人民代表大会通过制定的法律性文件，称为法规、条例、地方性法律。例如建设工程质量管理条例(国务院第 279 号令)、建设工程勘察设计管理条例(国务院第 293 号令)等。4规章：由国务院部、委、办、局或由省一级人。

14、教改先锋网【Http:/Www.Jgxfw.Com】免费课件 免费试卷 优秀教案 小升初试卷 竞赛试卷 模拟试卷来源于：教改先锋网 更多精品资源请利用站点搜索功能进行查找！考点 4 动物体的结构层次一、选择题来源:教|改|先锋*网1.（2011 宁波）4如图所示为宋代存真图中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官，都没有涉及到 （ ）来源:J.gx.fw.Com(第 4 题图)A神经系统 B生殖系统 C循环系统 D呼吸系统答案：B2.（2011 温州）3英国生理学家罗伯特爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得 2010 年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来。

15、4 管理幅度与管理层次设计,LOGO,管理幅度：一名领导者直接领导的下级人员的人数例如：一个销售部经理，下设25名销售员，其结构为： 销售经理,25名管理幅度,如果该销售经理要重新进行组织设计，增设两名地区经理和一名办公室主任，此时管理幅度为多少，管理层次为多少？,一、管理幅度与管理层次,从企业最高一级管理组织到最低一级管理组织的各个组织等级. 从最高一级领导职务到最低一级领导职务的各个职务等级。,副厂长,组织层级,职务层级,管理层次：,组织规模一定，管理层次与管理幅度成反比。管理幅度一定，管理层次与组织规模大小成正比。

16、层次分析法(AHP法) (Analytic Hierarchy Process),一、层次分析法概述 二、层次分析法的基本原理 三、层次分析法的步骤和方法 四、层次分析法的广泛应用 五、应用层次分析法的注意事项 六、层次分析法应用实例,层次分析法建模,决策是指在面临多种方案时需要依据一定的标准选择某一种方案。1. 在海尔、新飞、容声和雪花四个牌号的电冰箱中选购一种。要考虑123456782. 在泰山、杭州和桂林三处选择一个旅游点。要考虑12345678。3. 在基础研究、应用研究和数学教育中选择一个领域申报科研课题。要考虑成果的贡献（实用价值、科学意义），可行。

17、第九章 层次分析,The Analytic Hierarchy Process (AHP),第九章 层次分析,在管理中，人们常常需要对一些情况作出决策：例如企业的决策者要决定购置哪种设备，上马什么产品；经理要从若干求职者中决定录用哪些人员；地区、部门官员要对人口、交通、经济、环境等领域的发展规划作出决策。 在日常生活中也常会遇到，在多种类不同特征的商品中选购。报考学校选择志愿。毕业时选择工作岗位等。,这一系列的问题，单纯靠构造一个数学模型来求解的方法往往行不通，而用完全主观的定夺也常常表现为举棋不定，而最终选择不理想，甚至不满意的决策方。

18、渐渐远去的校园教学设计教材分析与设计意图：美术教材16册变迁中的家园中渐渐远去的教室一课属于“造型表现”学习领域，主要是引导学生如何去表现校园环境、表现风景。该课的教学目标之一是关于透视知识的学习，这既是学生最感兴趣的内容，也是学习的难点。让学生通过对自己最熟悉的校园环境的观察，学习理解透视知识和构图技巧，既能让学生对教学活动产生亲切感、更容易激发学习热情，也是为以后的学习做铺垫，引导他们关注建筑结构的透视，培养热爱自己的家园、校园的情感。课件设计中精选典型图片，知识讲解层层递进，将专业的透视知识。

19、四大层次1、边沿形又称为低层次。其轮廓为椭圆形，表面有平滑和不平滑的组合，结构为上长下短。边沿形发型的修剪是头发提升与头部呈 1 度 90 度之间，通常选用 15 度、30 度、45 度、60 度来剪发，以便显示出小范围的层次截面。边沿形同时也可用水平、斜前线、斜后线来完成发型。2、均等形又称等长层次，所有头发都一样长度，其轮廓为圆形，纹理是不平滑的活动纹理，结构为上下一样长。 均等层次型：头发的长度一样，没有重量，头发随头部曲线散开，形成一活动的纹理，发型轮廓与头部曲线平行。轮廓：圆形 b、纹理: 活动 c、结构、一样长。

20、原图和效果图打开图像,Ctrl+j 复制一层. 图像,调整,自动色阶.或者直接快捷键 Ctrl+Shift+L. 图层面板,点击创建新的调整层图标.可选颜色. 参考数据.- 勾选绝对 .创建新的调整层.色阶. 先调一下 RGB 通道的数值,再红.绿.蓝色分开调整一下. 按快捷键 Ctrl+Shift+Alt+E 创建盖印图层. 展开通道面板,观察各个通道.红色通道层次很好.就利用这个通道. Ctrl+A 全选 Ctrl+C 复制. 按快捷键 Ctrl+返回到 RGB 通道.直接 Ctrl+V 粘贴. 回到图层面板,此时多了一个图层 2.设置图层混合模式为柔光. 滤镜,其它.高反差保留. 数值 810 再次按 Ctrl+Shift+Alt。