操作系统课程设计报告

1、操作系统课程设计报告题目：一个小型的操作系统班级：计 122（杏）学号：1213023075姓名：贾苏日期：2014/06/231.实验平台（1）软件平台：开发系统平台：Windows 7 （64）Microsoft visual c+ 6.0测试系统平台：Windows 7 （64）（2）硬件平台：cpu：AMD A6-3420 APU 内存：4GB硬盘：500G2.所需实现的功能及相应的阐述：（1）进程调度管理为了贴切现实中的 os，采用 RR（轮转调度算法） ，且不提供用户显式的选择调度算法，即对用户是透明的。现实中的处理器主频为 1Ghz3Ghz，选取中间点为 1.5Ghz，得时间片大小为 0.7ns ，为方便计算*10。

2、课 程 实 验 报 告课程名称： 操作系统课程设计 专业班级：计算机科学与技术 1003 班 学 号： 姓 名： 鲁辰 指导教师： 报告日期： 2013.03.24 计算机科学与技术学院2目 录1 课程设计目的 32 课程设计内容 32.1 课程设计题目 .32.1.1 题目 1：C 语言、GTK 编程 .32.1.2 题目 2.32.1.3 题目 3.32.1.4 题目 4.32.1.5 题目 5.43 课程设计过程 43.1 系统的安装与配置 .43.1.1 系统的安装 .43.1.2 系统的配置 43.2 题目一：C 语言编程与 GTK 编程 .43.2.1 实现文件拷贝 43.2.2 GTK 三个并发进程 63.3 题目二：Linux 内核编译 73.3.1 下载、解压。

3、前言操作系统（Operating System，简称 OS）是管理和控制计算机硬件与软件资源的计算机程序，是直接运行在“裸机”上的最基本的系统软件，任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。操作系统是用户和计算机的接口，同时也是计算机硬件和其他软件的接口。操作系统的功能包括管理计算机系统的硬件、软件及数据资源，控制程序运行，改善人机界面，为其它应用软件提供支持，让计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，提供各种形式的用户界面，使用户有一个好的工作环境，为其它软件的开发提供必要的服务和相应的接口等。实际上，用户是。

4、操作系统课程设计实验报告书题 目： 售票员与乘客（信号量操作）题目编号： 2院 系： 计算机科学与技术软件服务与外包学院班 级： 11 级 9 班小组成员： 组长：杨扬 学号：111810059组员：沈菲菲 学号：111810060组员： 学号：2013-06-30目 录一、课程设计任务划分 1（一）课程内容 2（二）算法 2（三）算法基本原理 2三、基本思路 4（一）变量 4（二）所用函数 5（三）流程图 9四、调试及实验结果 14五、个人体会 151一、课程设计任务划分组员 具体分工网上搜索程序资料程序合并沈菲菲实验报告书书写程序调试设计项目流程杨扬心得体会2二。

5、1题目： 磁盘调度 班级： 计本 094 姓名： 刘嘉伟 学号： 2009121079 指导教师： 李晓明 2011 年 11 月 30 日题 目：磁盘调度2摘要磁盘调度的算法主要有：1、先来先服务算法（FCFS）2、最短寻道时间优先算法（SSTF）3、扫描算法（SCAN）4、循环扫描算法（CSCAN）启动磁盘执行输入输出操作时，要把移动臂移动到指定的柱面，再等待指定扇区的旋转到磁头位置下，然后让指定的磁头进行读写，完成信息传送。因此，执行一次输入输出所花的时间有：寻找时间磁头在移动臂带动下移动到指定柱面所花的时间。延迟时间指定扇区旋转到磁头下所需的时间。

6、操作系统课程设计读者写者问题一、实习要求在 windows 2000 环境下，创建一个控制台进程，此进程包含 n 个线程。用这 n 个线程来表示 n 个读者或写者。每个线程按相应测试数据文件(后面有介绍) 的要求进行读写操作。用信号量机制分别实现读者优先和写者优先的读者写者问题。读者写者问题的读写操作限制(包括读者优先和写者优先) ：1)写写互斥，即不能有两个写者同时进行写操作。2)读写互斥，即不能同时有一个线程在读，而另一个线程在写。3)读读允许，即可以有一个或多个读者在读。读者优先的附加限制：如果一个读者申请进行读操作时已有。

7、课 程 设 计 报 告课程名称 操作系统 课题名称 生产、消费面包问题 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 2012 年 3 月 16 日湖南工程学院课 程 设 计 任 务 书课程名称 操作系统 课 题 生产、消费面包问题 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2012 年 3 月 16 日任 务 完 成 日 期 2012 年 3 月 27 日一 、 设 计 内 容 与 设 计 要 求1设计内容：问题描述 面包房有五个盘子，生产者生产面包放入其中。生产时不能消费。盘子中有面包才能消费。五只盘子全满时不能生产。基本功能（1） 生产者进程（2） 消费者进程2设计要。

8、课 程 设 计 报 告学 院：专业名称：学生姓名：指导教师：时 间：哈尔滨工业大学（威海）本科操作系统课程设计报告课程设计任务书一、设计内容一个十字路口,共有四组红绿灯,每个路口的车辆都遵循“红灯停,绿灯行“ 的原则,假设将每一台汽车都作为一个进程,请设计良好的机制,展示出合理的“十字路口交通管理“ 情况.车辆通行设定:路口宽度不限,对一个路口而言,只有当一辆车通过路口 (越过对面路口的交通灯后)后,其后续车辆才能继续通过交通灯,车辆通过路口的时间可以固定,可以自行计算。进程的互斥:交通灯进程实际上是互斥的,即不能同时为。

9、操作系统课程设计实验报告姓 名： 曾 林学 号： 0905020107班 级： 网络一班指导老师： 李艳军完成时间：2012 年 3 月 4 日任务一 I/O 系统调用开销比较一、实验目的：本任务主要目的在于了解 I/O 系统调用的特点并通过性能测试对此有直接的认识。二、 任务要求：在 LINUX 平台用 C 编程逆序一个文本文件，注意显示逆转结果的必须是原文件名。如文件原内容为“abcd” ，处理后内容应为“ dcba”。请分别使用三种方法1） 标准 C 的 I/O 库函数：fopen、fread 和 fwrite2） Unix 的 I/O 函数：open、read、write3） open 和 mmap要求尽量考。

10、操作系统课程设计班级： 计算机学院信息安全 5 班姓名： 王皓 学号： 200530501359 指导老师： 贺小箭 日期： 2008 年 2 月 1. 课程设计任务及要求1.1 设计任务模拟实现 Linux 文件系统，模 拟文件系统的前端操作 shell，模 拟文件系统的操作管理。1.2 设计要求1.2.1)实现 Linux 文件系 统的基本操作功能在任一 OS 下，建立一个大文件，把它假象成一张盘，在其中实现一个简单的模拟 Linux 文件系统。可以实现以下功能：info 显示整个系 统信息，目 录名与文件名支持绝对路径与相对路径。cd 改变 目录dir 显示目录，Dir /s 命令可显示所有。

11、西安郵電大學操作系统课程设计报 告 书院系名称 ： 计算机学院学生姓名 ： 专业名称 ： 软件工程班 级 ： 学号 ： 时间 ： 2015 年 4 月 13 日 至 2015 年 4 月 24 日1 实验目的操作系统是控制和管理计算机硬件和软件资源的虚拟机，其中的文件系统是对软件和设备进行管理的系统，文件系统是操作系统中非常重要的一个模块，它的实现占用了操作系统源码的最大编码量，其好坏也直接影响着用户对操作系统的感受程度。通过对操作系统课程设计的实践，进一步加深对文件系统的认识和理解，并在此基础上培养学生的工程应用能力。实验分别从用户态。

12、XX 大学计算机学院操作系统课程设计报告XX 大学课程设计报告课程设计题目： Windows 系统资源管理器与任务管理器 学 院： 专业班级： 年 级： 2008 级 姓 名： 学 号： 完成时间： 2012 年 7 月 3 日成 绩： 指导教师： 教务处XX 大学计算机学院操作系统课程设计报告I课程设计指导教师评定成绩表优秀(100x90)良好(90x80)中等(80x70)及格(70x60)不及格(x 0i = i + 1打开指定的进程序,并得到进程的句柄lngHwndProcess = OpenProcess(PROCESS_QUERY_INFORMATION Or PROCESS_VM_READ, 0, proc.th32ProcessID)If lngHwndProcess 0 Then返回。

13、一、 课程设计目的掌握 Linux 操作系统的使用方法；了解 Linux 系统内核代码结构；掌握实例操作系统的实现方法。二、 课程设计要求1、 掌握 Linux 操作系统的使用方法，包括键盘命令、系统调用；掌握在Linux 下的编程环境。 编一个 C 程序，其内容为实现文件拷贝的功能； 编一个 C 程序，其内容为分窗口同时显示三个并发进程的运行结果。要求用到 Linux 下的图形库。2、 掌握系统调用的实现过程，通过编译内核方法，增加一个新的系统调用。另编写一个应用程序，调用新增加的系统调用。实现的功能是：文件拷贝；3、 掌握增加设备驱动程序的。

14、河南城建学院操作系统原理课程设计报告书班 级： 0834131 专 业： 信息管理与信息系统（本科）课程名称： 操作系统原理 指导教师： 魏新红 设计题目： 文件加密储存 学 号： 姓 名： 同组人员： 计算机科学与工程学院2015 年 12 月前 言随着网络技术的不断发展，人们的个人信息、网络间的文件传递、电子商务等方面都需要大力的保护，文件加密技术也就随之产生。文件的加密主要是由加密算法实现，加密算法有多种，本程序设计对文件的加密使用的是最基础的异或加密算法与防射函数加密算法共同对文件进行双层加密。加密技术是电子商务采取的。

15、 网络操作系统课 程 设 计 报 告 书题 目： 最佳适应算法 学 号： 121007335 学生姓名： 张梦思 专 业： 网络工程 指导教师： 余建国 2014 年 5 月 31 日目 录1 功能描述 31.1 总体思想 31.2算法分析 .32 系统设计 33 系统实现 54 系统测试与分析 7教师评分表 101 功能描述1.1 总体思想最佳适应算法是动态分区分配的一种内存分配算法。所谓最佳是指每次为作业分配内存时，总是把能满足要求，又是最小的空闲分区分配给作业，避免“大材小用” 。为了加速寻找，该算法要求将所有的空闲分区按其容量以从小到大的顺序形成以空闲分区链。这样，。

16、操作系统原理课 程 设 计 报 告 书题 目：进程控制模块的设计与实现专 业： 网络工程 学 号： 131007111 学生姓名： 李亚豪 指导教师： 刘双红 完成日期： 2015-12-05 2目录第 1 章 课题概述 31.1 设计要求 .31.2 设计理论依据 .3第 2 章 设计简介和内容 62.1 设计简介 .62.2 设计内容 .6第 3 章 详细设计3.1 设计流程图 .73.2 主要程序代码 .9第 4 章 设计结果及分析 104.1 运行结果截图 .104.2 运行结果分析 .11总结 153第 1 章 课题描述1.1 设计要求1.叙述要详细。2.要有条理。3.各个功能分开阐述。4.自己可以增加题目要求的功能模块。。

17、南通大学操作系统课程设计姓 名班 级学 号南通大学计算机科学与技术学院2013 年 07 月课程题目 操作系统的模拟1.需求分析综合课本所学各章节知识，完成操作系统的模拟2.概要设计2.1 作业调度根据提供内存容量、作业提交的时间采用 FCFS 的作业调度策略动态为作业分配内存，当提交的作业需求的内存大于剩余内存容量，则该作业进入后备队列；当有足够的内存容量时，则从后备队列中唤醒该作业。流程图如下2.2 存储管理存储管理采用首次适应算法。对于能够进入内存的作业，把其相关信息更新在已分配区说明表中；对于未被使用的内存空间，则把。

18、操作系统课程设计报告一、读者/写者的问题模拟实现读者/写者问题，是指保证一个 writer 进程必须与其他进程互斥地访问共享对象的同步问题。 读者写者问题可以这样的描述：有一群写者和一群读者，写者在写同一本书，读者也在读这本书，多个读者可以同时读这本书，但是只能有一个写者在写书，并且读者必优先，也就是说，读者和写者同时提出请求时，读者优先。当读者提出请求时，需要有一个互斥操作，另外需要有一个信号量 S 来确定当前是否可操作。 信号量机制是支持多道程序的并发操作系统设计中解决资源共享时进程间的同步与互斥的重要机。

19、操作系统课程设计报告学院： 班级： 学号： 姓名： 指导老师： 指导时间： 任务一 I/O 系统调用开销比较1、实验目的1、熟悉掌握 Linux 系统编程步骤2、学会运用各种 Linux 编程工具，编译和调试的方法3、理解系统调用开销原理二、任务要求在 LINUX 平台用 C 变成逆序一个文本文件，注意显示你转结果的必须是源文件名，如文件原内容为“abcd ”，处理后内容应为 “dcba”。请分别使用三种方法：（1）标准 C 的 I/O 库函数：fopen， 、fread 和 fwrite（2）Unix 的 I/O 函数：open、read 和 write（3）open 和 mmap要求尽量考虑效率，比较三。

20、 操作系统课程设计题目： 操作系统课程设计 学 院 工商学院 学 部 信息科学与工程 专 业 计算机类 学 号 20144229166 姓 名 赵林华 指导教师 王煜 2016 年 6 月 24 日装订线河北大学工商学院目 录目 录 2一、引言 11.1 课程设计目的 11.2 课程设计内容 11.3 小组人数及编程语言 1二、需求分析 2设备管理 .22.1 设计任务22.2 设计要求2三 算法及数据结构 23.1 算法的总体思想（流程） 33.2 Equipment 模块 33.2.1 功能 .33.2.2 数据结构 .33.3 cpu 模块 43.3.1 功能 .43.3.2 数据结构 .43.3.3 算法 .53.4 form1 模块 53.4.1 功能 .53.4.2 。