不列颠尼亚精品导学案

1、 第 1 页 共 4 页 别了, 不列颠 尼亚 导 学案 一 学 习目 标： 1 掌 握新 闻的 基本 特 点，把 握新 闻的 基本 要素 ，体会 新闻 语言 简洁 凝练 的特点 。 2 学 习本 文用 词准 确生 动形 象的 语言 特点 。

2、别了, 不列颠尼亚 导学案一学习目标：1掌握新闻的基本特点，把握新闻的基本要素，体会新闻语言简洁凝练的特点。 2 学习本文用词准确生动形象的语言特点。3 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 4.体会民族自豪感，激发爱国热情。二学习重点1。

3、 第 1 页 共 4 页 别了, 不列颠尼亚 导学案 一 学 习目 标： 1 掌 握新 闻的 基本 特 点，把 握新 闻的 基本 要素 ，体会 新闻 语言 简洁 凝练 的特点 。 2 学 习本 文用 词准 确生 动形 象的 语言 特点 。 。

4、别了，不列颠尼亚学案学习内容一学习目标：1了解新闻报道的一般特征和结构方式。2培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。3合作学习，把握新闻中的新闻事实背景材料和作者的主观评价三方面的内容。4探究与活动，引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写。

5、别了, 不列颠尼亚 导学案一学习目标：1掌握新闻的基本特点，把握新闻的基本要素，体会新闻语言简洁凝练的特点。 2 学习本文用词准确生动形象的语言特点。3 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 来源:高考试题库 GkStK4.体会民族自豪感。

6、别了，不列颠尼亚学案学习内容一学习目标：1了解新闻报道的一般特征和结构方式。2培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。3合作学习，把握新闻中的新闻事实背景材料和作者的主观评价三方面的内容。4探究与活动，引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写。

7、 4.10 别了 ， 不列 颠尼 亚 学案 人教 版必 修 1 一 学 习目 标： 1 掌 握新 闻的 基本 特 点，把 握新 闻的 基本 要素 ，体会 新闻 语言 简洁 凝练 的特点 2 学 习本 文用 词准 确生 动形 象的 语言 特点。

8、教师用 6 别了， 不列颠尼亚学习目标： 1了解特写消息的特点。 2理解课文标题的深刻内涵，品味课文庄重含蓄的语言。 3了解本文涉及的历史背景和现实状况，增强民族责任感。 学习重点：了解特写消息与一般消息的区别，学习特写的表达技巧；品味课文。

9、别了, 不列颠尼亚 导学案一学习目标：1掌握新闻的基本特点，把握新闻的基本要素，体会新闻语言简洁凝练的特点。 2 学习本文用词准确生动形象的语言特点。3 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 4.体会民族自豪感，激发爱国热情。二学习重点1。

10、别了， 不列颠尼亚导学案学习目标：1了解新闻有关知识，掌握本文主体部分按时间顺序报道的特点。2自主学习，合作探究，学习本文用词准确生动的语言特点，品味文中蕴含的丰富感情3记住这个值得纪念的日子，增强民族自豪感，同时也要从历史角度分析中华民族。

11、教案教学目标：1了解新闻有关知识，掌握本文主体部分按时间顺序报道的特点。2自主学习，合作探究，学习本文用词准确生动的语言特点，品味文中蕴含 的丰富感情。 3记住这个值得纪念的日子，增强民族自豪感，同时也要从历史角度分析中华民族的屈辱史，不要。

12、2014 级 人教版语文必修一 编号：1.7.1 编制时间： 2014.7.7 编制人：夏乃潜 审核人：李俊贤 审批人:马吉昌 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 组内评价： 0 第 11 课 别了，不列颠尼亚学习目标 1整体感知课文内容，。

13、11给下列生字注音颠 瞩 凝 督 荆 舰2解释下列生词掩映：彼此遮掩而互相衬托。 陈迹：过去的事情。 瞩目：注目别了, 不列颠尼亚 教学目标：1了解新闻有关知识，掌握本文主体部分按时间顺序报道的特点。2自主学习，合作探究，学习本文用词准确生。

14、蔡甸实验高级中学 短新闻两篇别了， 不列颠尼亚 颜嫚 2017.10.30键入文字 键入文字 键入文字别了, 不列颠尼亚导学案答案一合作探究1. 朗读课文，指出这篇新闻的导语主体结语分别是哪些自然段 ，理清思路。明确：1导语第 1段：交代不。