不沉迷电子游戏课件

1、不沉迷网络游戏,五（3）班,小学生安全教育课,情景再现-王兵的故事,现在上四年级王兵，以前是班上数一数二的好学生。 一年前，有人约他去网吧玩了几次游戏。从此王兵有了瘾，天天想着上网游戏，成绩一落千丈。 面对家长和老师的耐心教育，王冰还是难以改掉这个毛病。 一次，为了去网吧，王兵偷拿爷爷的钱，被爷爷发现，还和爷爷发生了冲突，事后王兵很后悔。,安全导航-网络游戏的危害,长期沉迷于刺激性的电脑网络游戏，大脑高度紧张。时间一长，会使人对周围事情淡漠甚至麻木，导致植物神经紊乱。表现为易出汗、急躁、粗暴、易激动等症状。。

2、,第4课第1站 生活中的诱惑,灵宝市二中 刘娟霞,知识目标：知道身边存在的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。 情感，态度和价值观目标：帮助追求科学、健康、充实的初中生活。,教学目标,(1)对成功的渴望是我们前进的 ，但成功要靠自己的辛 勤付出，通过 的方式来赢锝。 (2)沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的 ，有的电子游戏内容惊险刺激甚至不健康，还会引发 ,我们应该提高 ，摆脱对它的心理依赖。 (3)青少年正处于身体发育的重要时期，吸烟喝酒会麻醉我们的 ，对 造成伤害，应该杜绝。 (4)毒品对青少年的 ,直接构成极大危害 。

3、 不沉迷电子游戏教案 不沉迷电子游戏教案 山耳东小学董慧丽 教学目标 : 1、知识目标 : 通过课堂探究活动 , 让学生明白迷恋网络游戏有哪 些危害。 2、能力目标 : 引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判断, 帮 助学生逐步形成自我控制能力与抵抗诱惑的能力。 3、情感目标 : 引导学生树立战胜网瘾的勇气与信心, 学会健康文 明地上网。 教学重点 : 引导学生认识到沉溺网络游戏。

4、不沉迷电子游戏教案山耳东小学 董慧丽教学目标：1.知识目标：通过课堂探究活动，让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害。2.能力目标：引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判断，帮助学生逐步形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。3.情感目标：引导学生树立战胜网瘾的勇气和信心，学会健康文明地上网。教学重点：引导学生认识到沉溺网络游戏的危害。教学难点：教会学生如何结合实际情况形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。教学过程：一、导入1、谈话：你在电脑或手机上玩过游戏吗？都会玩哪些游戏？2、视频，鲜活事例引深思，进而进入不沉迷电。

5、观看视频. 沉溺网络游戏 ，先砍表妹后跳楼,注：视频需联网播放观看。,http:/v.youku.com/v_show/id_XNTg4MjkzODk2.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ,为什么会发生如此惨烈的事情？ 你觉得沉迷电子游戏的危害大吗？应该完全杜绝还是有所保留？沉迷电子游戏又该怎么抵制？ 今天就走进不沉迷电子游戏这一课。,你认识这些电子游戏吗？,你在电脑或手机上玩过游戏吗？ 你怎么看小学生玩电子游戏？什么样的程度算“沉迷”？,小调查,沉迷电子游戏的表现,当你正在上课，甚至在梦里时，想的都是玩电子游戏时,当你为了升级，连续很多。

6、你觉得沉迷电子游戏的危害大吗？应该完全杜绝还是有所保留？沉迷电子游戏又该怎么抵制？今天就走进网络游戏不沉迷这一课。,你认识这些电子游戏吗？,你在电脑或手机上玩过游戏吗？你怎么看小学生玩电子游戏？什么样的程度算“沉迷”？,小调查,沉迷电子游戏的表现,当你正在上课，甚至在梦里时，想的都是玩电子游戏时,当你为了升级，连续很多天通宵达旦战斗时,即使还有作业要做、即使很晚，也要想方设法玩游戏时,朋友聊天时，你一贯的沉默，当有人提及你玩的游戏的名字时，你便滔滔不绝,你觉得沉迷电子游戏的表现还有哪些？你有这些表现吗？,。