部编版小学五年级语文上册语文园地二优秀PPT课件

1、幽芳 飘泊 唯 独 顿时 慈 祥 稀 罕 离别 大 抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺 凌 境 遇 毕 竟 所 谓 梳理 衰 老 珍藏 手 绢 华 侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 读读 写写玷 污 秉性 眷恋 姿 态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干 涸 点 缀 螃蟹 浮 现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛 名 香飘十里 守望相助 张九龄 西江夜行 悠悠天宇 旷 ， 切切 故乡 情在 空旷 的天空之下 ,我思乡 的心情更加 迫切 了 意思是意思是 :杜甫 梦李白 浮云 终 日 行 ， 游子 久 不至 。漂浮的云朵 整 日 。

2、部编版小学语文二年级上册语文园地二优秀教学设计 第一课时教学目标 1.熟练使用部首查字法查字典，学习 7 个生字，养成独立识字的好习惯。 3.从查字典的过程中，体会查字典的乐趣。 3.学习“日积月累”。 正确、流利地朗读十二月花名歌，了解各月份盛开的是什么花。 教材分析 重点 1.熟练使用部首查字法学习 7 个生字。2.学习“日积月累”朗读十二月花名歌，了解各月份盛开的是什么花。 难点培养动手查字典，掌握部首查字法。 教具多媒体课件、新华字典、学习卡。 教学设计一、谜语激趣，新课引入 师：同学们，上课前，我们先热身，猜猜谜。

3、本单元我们学习了好多有趣的动植物，他们让我们产生了很多思考，今天让我们走进语文园地这个大花园，再来看看有什么新奇的事物等着我们吧。,人教版 语文 五年级 上册,语文园地,第一单元,交流平台,我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。,就像琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。,落花生中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理，也让我深受启发。,下面我们来看一篇文章，看看你受到了什么启发？,字词段运用,读下面。

4、语文园地（二）,1,同学们，这一单元，我们有个训练的主题，那就是：速读。对于速读，你有什么收获？请大家交流一下。,交流平台,1.阅读的时候，一定要集中精力。 2.阅读的时候，不能一字一句地读，要尽量连词成句地读，也不能回读。 3.带着问题可以读得更快。 4.边读边想，这样能读得快，还能收到很多有用的信息。 5.多练习。我们读文章的时候，有意识地练习速读，久而久之就能读得又快又好的。,2019/11/19,2,词句段运用,（1）读下面句子，快速把握句子所表现的主要内容。,a大声朗读书中的句子。,b思考每句所表达的主要意思。,c学会概括语。

5、语文园地（六）,同学们，学了本单元，你们有什么收获呢？请大家完成下列填空。（关注抒情的句子，品味令人印象深刻的地方。）,交流平台,为了表情达意的需要，作者往往通过场景、细节等的描写来表达感情。如父爱之舟通过描写父亲带我去逛庙会的_，流露出父子间的温情；慈母情深通过掏皱皱的毛票这个_描写，点明母亲工作的辛苦以及“我”的羞愧和自责；“精彩极了”和“糟糕透了”则通过“我”热切盼望父亲回来的_描写，表达出了“我”当时紧张的心情。,心理,场景,细节,词句段运用,联系课文内容，体会几篇课文结尾的特点。,就这样，我有第一。

6、语文园地二,读书的时候，遇到不认识的字该怎么办？,请教老师,问同学,请教父母,查字典,网上查找,查 字 典,葡萄架，高又高，上面挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸,遇到不认识的字， 如“狐”字， 可以用部首查字法查字典来解决。,读书的时候， 遇到不认识的字， 该怎么办？,查 字 典,认识你的字典,先找到部首检字表（一）部首目录（二）检字表,读一读，找规律。,第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。,第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首。

7、语文园地二,五年级上册,幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节,读读写写,玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助,张九龄西江夜行,悠悠天宇旷，切切故乡情,在空旷的天空之下,我思乡的心情更加迫切了,意思是:,杜甫梦李白,浮云终日行，游子久不至。,浮云整日地飘来飘去，远去的朋友已好久。

8、,部编版 语文 五年级 上册,语文园地,第四单元,本单元的课文透露着浓浓的爱国之情，学完了本单元，你又产生了哪些新的认识呢？今天我们一起走进本单元的语文园地看看吧。,北宋靖康元年（1126年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。,南宋绍兴二年（1132），宋高宗。

9、“漫画”老师,1.选定一位老师，回忆他给你留下印象最深的一件事。（重点）,2.掌握正确的有条理的叙述人物过程的方法。（重点）,3.运用人物描写的方法，生动地表现人物形象。（难点）,老师是我们每天都会接触最多的人，也是我们 最尊敬的人，有的老师幽默，有的老师严肃， 有的老师和蔼可亲，每位老师都有自己的特点。 当你在课堂上积极回答哦问题时老师那充满期待 的眼神，你在生活中生气任性时老师那些谆谆教诲， 可能都会在你的记忆深处。,1.观察右边的题目,幽默的英语老师,语文老师的戒尺,老师，我想对你说,体育老师，科学老师,说说哪。

10、词语盘点 读读写写,招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫,读读记记,贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,名人名言一日无书，百事荒芜。 （陈 寿)。

11、幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节,读读写写,玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助,张九龄西江夜行,悠悠天宇旷，切切故乡情,在空旷的天空之下,我思乡的心情更加迫切了,意思是:,杜甫梦李白,浮云终日行，游子久不至。,浮云整日地飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。,意思是:,马。

12、,人教版二年级上册,教师点拨：“蜜”字是虫子旁，右边虫子旁的字是“蜂”，所以“蜜蜂”；“锋”金字旁，与金属有关，左边与金属有关的是“刀”，所以“刀锋”；“幕”巾字底，与布有关，开幕就是拉开幕布，所以“开幕”；“墓”就是墓地的意思，扫墓就是在碑墓前举行纪念活动,以表示对亡人的崇敬与怀念之情。所以“扫墓”；本组剩余的只有“爱慕”；做饭需要火，所以“炒饭”；写字需要手，所以“抄写”。,fng,m,m,cho,m,锋,蜜,幕,蜂,m,慕,墓,扫,fng,so,抄,cho,炒,利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。,爱慕： 刀锋：,喜欢羡慕。 。

13、习作（二）,审题指导,“漫画”老师,1.读题目。思考：看到题目，你知道了什么信息？,老师 漫画,2.这次习作，你应该在什么上下功夫？,突出老师的特点 具体事件,3.我们应该从哪些方面突出老师的特点呢？,外貌、衣着、性格、喜好,要突出特点，普通的地方可以忽略，要把体现特点的地方浓墨重彩地描绘、刻画，这样会使老师的特点更加突出，使人印象深刻，也符合了“漫画”这个主题。,你怎样理解“漫画”呢？,1.要求： （1）确定你要描写的对象，也就是先确定要写得老师。（2）想一想：这个老师的特点是什么？（3）在他身上发生过哪些突出其特点。

14、本单元我们学习了好多有趣的动植物，他们让我们产生了很多思考，今天让我们走进语文园地这个大花园，再来看看有什么新奇的事物等着我们吧。,人教版 语文 五年级 上册,语文园地,第一单元,交流平台,我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。,就像琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。,落花生中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理，也让我深受启发。,下面我们来看一篇文章，看看你受到了什么启发？,吃萝卜的启示 大姑。

15、部编版五年级语文上册知识点一、多音字组词涨 zhng（涨潮） zhng（头昏脑涨） 间 jin（中间）jin（间隔）调 tio（调整）dio（调动） 将 jing（将来）jing（将领）强 qing（强大）jing（倔强）qing（勉强）划 hu（划船）hu（比划）冠 gun（冠军）gun（冠冕）喷 pn（喷薄）pn（喷香）转 zhun（转弯） zhun（转动）空 kng（空间）kng（空地）闷 mn（闷热）mn（烦闷）二、形近字组词防（防止）仿（仿照） 挽（挽手）晚（晚上）协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）抄（抄写）炒（炒菜）负（负罪。

16、语文园地（二）,同学们，这一单元，我们有个训练的主题，那就是：速读。对于速读，你有什么收获？请大家交流一下。,交流平台,1.阅读的时候，一定要集中精力。 2.阅读的时候，不能一字一句地读，要尽量连词成句地读，也不能回读。 3.带着问题可以读得更快。 4.边读边想，这样能读得快，还能收到很多有用的信息。 5.多练习。我们读文章的时候，有意识地练习速读，久而久之就能读得又快又好的。,词句段运用,（1）读下面句子，快速把握句子所表现的主要内容。,a大声朗读书中的句子。,b思考每句所表达的主要意思。,c学会概括语句的意思，提高阅。