部编版三年级语文上册习作我来编童话教学设计

1、1我来编童话知识与能力：1.弄清童话的特点，能够根据给定的词语创编童话，并将词语合理地融合在故事中。2.通过创编童话，培养学生丰富的想象力和习作的兴趣。3.在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。突破重难点：重点。

2、我来编童话,有 趣 的 童 话 故 事,童话世界多么神奇啊我们也来编一个童话故事吧。,1.本次习作要求编写一篇童话故事。 2.从书中给出的人物角色中任选一个或几个，还何以添加自己喜欢的角色。,说说本次习作对我们提出了哪些要求,选定了角色后，。

3、1 4习作我来编童话教案教学目标展开丰富而合理的想象，流畅具体地记叙想象内容。独立构思认真修改和相互评改的良好习惯。通过童话故事说明一个道理。不仅学会写作，更陶冶情操。教学重点 编童话故事，培养学生的想象能力。教学难点 通过童话故事说明一个。

4、部编版小学三年级上册语文第三单元习作我来编童话教案及反思教学要求1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。2.要求学生能依据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。

5、习作 我来编童话,三年级上册,习作要求,选用课本上的词语或添加自己喜欢的其他角色，发挥想象，编一个童话故事。,习作指导,编写动物童话，可以选择自己喜欢的或了解的动物，抓住动物的特点来写，使故事更合情合理。,把动物比拟成人来写，使之富有人的思。

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8、,我来编童话,人教版三年级上册,习作题目,下面的童话你都读过吗你知道这些童话分别讲述了什么内容吗今天，让我们来做一回童话大师，都来编一编童话,了解童话,习作指导,童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张拟人象征等来编写一些奇异。

9、部编三年级语文上册我来编童话范文五篇学生习作第一篇：山羊找工作从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。

10、部编三年级上册习作：我来编童话名师教学设计及课后反思教材分析给出一些词语，引导学生通过看词语在脑海里浮想画面，再根据画面编一个童话故事。虽然是自编故事，但是也不能太天马行空，要按照故事发展的顺序有条理地写下来。此次习作有助于培养学生的创造力。

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12、我来编童话,提示词语：国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边,习作指导,国王,绿色圃中小学教育http:www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:www.LSPJY.com,习作指导,啄木鸟,习作指导,。

13、习作我来编童话教学要求 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。3.培养学生独立构思相互评改和认真修改。

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17、习作我来编童话教学要求 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。3.培养学生独立构思相互评改和认真修改。