部编版六年级语文上册 金色的鱼钩 3

1、笔尖流出 的故事,统编版六年级上册习作四,目录,CONTENTS,回顾课文 导入新课,回顾导入,桥 一名老党员在洪水袭来的时刻镇定指挥全村人过桥，把生的希望留给别人，把死的威胁留给自己。,穷人 桑娜和渔夫在自己家生活贫穷的情况下，收养邻居家两个孩子。,在柏林 一位后备役老兵把自己的妻子送往疯人院，然后去参战。,素材来源于生活,本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。,虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。这节课我们就来创编故事。,目录,CONTENTS。

2、大家都听过许多故事，那么到底什么才是好的故事呢？今天我们继续走进鲁迅先生，看他笔下好的故事究竟是什么故事。,这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日语丝周刊笫13期。关于这篇散文诗的写作时间，作者鲁迅于编成野草集子的时候，在文章的末尾注的是“1925年2月24日“，这个时间，比此篇散文诗在语丝杂志上发表的时间晚了两个多月，这应是鲁迅误记。查鲁迅日记，其中明确有关写作野草各篇的记载，只有一次，是在1925年1月28日这一天的项下，记有:“作野草一篇。“这一天，正是中国旧历新年的正月初五，与文章的开头相吻。

3、部编版六年级上册语文第一单元习作 1 变形记作文范文3 篇【导语】本次想象类习作训练不同于以往训练的类型，它不是一般意义上的观察想象，而是一种假设类想象，即假设自己变成了另一种事物，然后去想象去描写自己全新角色下的生活。篇一你知道我是谁吗？我可以依靠次声波说话，是一条好斗的小蚯蚓，要是谁招惹了我，我就会给它点颜色看看。我虽然是一只平凡的小蚯蚓，但是我有着不平凡的一生。我的闺蜜是一只蝴蝶，我俩有时像一对非常好的朋友，有时却像敌人一样。记得有一次，我要蝴蝶跟我学钻土，可她学了半天也不会，还弄得浑身是土。。

4、25,好的故事,部编版六年级上册,课前导入,在鲁迅的散文诗集野草中，有很多处写到梦境，而梦里大多写到的是故乡情景，可见鲁迅的故乡情结也不是一个偶然。今天我们大家一起来走近鲁迅，走近鲁迅的思想深处，走进鲁迅的内心世界，走近他心中那好的故事,（1881年1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名。浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开拓者。毛泽东曾评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”,鲁迅：,作者简。

5、3 古诗词三首,1.会写“德、鹊”等3个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写西江月夜行黄沙道中。（重点） 3.结合注释，边读边想象诗词中的情景画面，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗词的意思。（重难点） 4.感受诗词句的语言之美，体会作者的情感。,学习目标,孟浩然（689-740）,字浩然，世称孟襄阳，唐代诗人。以写山水田园诗为主，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。因未曾入仕，又被称为“孟山人”。主要作品有过故人庄春晓宿建德江等。,苏（）轼（）（10371101），字子瞻，号东坡居士，北宋（）文学家， “唐宋八大家”。

6、“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？,多 彩 的 活 动,你们学校，或者你平时都参加过什么活动呢？,敬老爱老活动,学校运动会,拔河比赛,1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.把这次活动中的体会写下来。,选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写：,有趣的校园文化活动上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，到处都。

7、2019年部编版六年级语文上册第一次月考试卷及答案 一、看拼音，写词语 fi tng xun y zh f q zh （ ） （ ） （ ） （ ） chn li m hu zng y xi s （ ） （ ） ( ) ( ) 二、选择正确的读音，并打钩 妩媚（wf） 参差不齐（ch c） 勾勒（l li） 歼灭（qin jin ） 璀璨（cu cu） 瞻仰（zhn shn） 磅礴（b b） 山涧。

8、多彩的活动,习作指导,部编版小学语文六年级上册第二单元,同学们，你们的课内外生活真是丰富多彩。这节课我们一起重温一下你们曾经的幸福时光，把你们的幸福和更多人分享。,习作要求,“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。,思路导航,1,梳理结构,说一说你要写地活动吧，重点谈谈活动中最精彩的场景和你的收获！,确定写作内容和写作重点。从你参加过的文体或社会公益活动中选一件你印象最深、感受最深的来写，。

9、多彩的活动,教学目标,1、围绕中心，有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2、学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。 3、学习运用修改符号修改习作。,话题引入,“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？,写作要求,选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 1、写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 2、写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。 3、把这次活动中的体会写下来。,写作指导。

10、126金色的鱼钩一、比一比，再组词。 饵（ ） 搪（ ） 禁（ ） 森（ ）衰（ ） 耳（ ） 塘（ ） 哀（ ）二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。 （1）他摸了摸嘴，好像回味似的。( ) （2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。( ) （3）我的心里好像塞了铅块似的。( ) （4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。( ) 三、给下面的一段话填上正确的标点符号。 老班长猛抬起头 看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗 就支吾着说 我 我早就吃过了 看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的四、认真读下面的短文，并回答问题。 。

11、金色的鱼钩教案 课文说明：这篇课文叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士，自己却牺牲在草地上的感人事迹。教学目标1学习课文了解红军长征途中，一位老炊事班长为了照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的动人事迹。2有感情的朗读课文。3能够比较准确的表达课文的思想感情。教学重点能够比较准确的表达课文的思想感情。教学难点深刻理解：“在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。教学过程一、导入新课1 课文的题目是“金色的鱼钩” 请你读课文后想一想，这个鱼钩是金。

12、金色的鱼钩,红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千。,背景资料,草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积约15200平方公里，海拔在3500米以上。红军过的草地主要是讲现在的川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不。

13、金色的鱼钩,JINSEDEYUGOU,金色的鱼钩,JINSEDEYUGOU,同学们，看到课题，你们马上就会联想到这是一篇讲述有关鱼钩的故事。是的，这是一个长满了红锈的鱼钩，也是一个不平凡的鱼钩，课文就是围绕这个普普通通的鱼钩讲述了红军在长征过草地时发生的一段感人的故事。 下面，就让我们一起翻开发黄的历史，走进草地深处，来感受这个动人的故事吧！,金色的鱼钩,JINSEDEYUGOU,红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开。

14、北京版 六年级 语文 上册 第七单元,金色的鱼钩,汤 锅 喉 弥 涯,疙 瘩 蹲 奄 兜,生字学习,tng,gu,hu,m,y,g,da,dn,yn,du,思考：读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？,在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。,课文按故事发展顺序共分为四段：第1段：（12）讲故事发生的时间、地点、当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。第2段：（322），讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点儿鱼。第3段：（2333），讲走到草地边缘。

15、金色的鱼钩教案 课文说明：这篇课文叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士，自己却牺牲在草地上的感人事迹。教学目标1学习课文了解红军长征途中，一位老炊事班长为了照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的动人事迹。2有感情的朗读课文。3能够比较准确的表达课文的思想感情。教学重点能够比较准确的表达课文的思想感情。教学难点深刻理解：“在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。教学过程一、导入新课1 课文的题目是“金色的鱼钩” 请你读课文后想一想，这个鱼钩是金。

16、金色的鱼钩,学习生字,汤 锅 喉 弥 涯疙 瘩 蹲 奄 兜,tn u hu m y, da dn yn du,读读下列词语,肠胃病 队伍 炊事班 颧骨 皱纹 唉青稞 合不拢 鱼汤 碗筷 喉管 支吾弥漫 熬过 鱼饵 蚯蚓 情绪 拧成 疙瘩 搀扶 毅力 俯身 粗糙 抽噎 衣兜 瞻仰 红锈 闪烁 塞了铅块,在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。金色的鱼钩就是其中之一。,长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。,用较快的速度读课文,1.默读课文： （1）了解课文主要讲了一件什么事。 （2）理清课文的叙述顺序，各部。

17、长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹。这个奇迹是靠着红军战士凭着顽强的毅力、历尽千难万险创造的。其中涌现出无数可歌可泣的感人故事。 今天就让我们一起聆听一位老班长的故事吧！,1、单音字注音、组词： 掣：（ch） 风驰电掣 稞：（k） 青稞 敛：（lin）收敛 鬓：（bn）双鬓,2、多音、多义字注音、组词：,咽,y 呜咽,yn 咽喉,嚼,je 咀嚼,jio 咬文嚼字,3、词语解释： 支 吾：瞻 仰：奄奄一息：,说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。,形容气息微弱，快断气了。,“瞻”是往上看或向前看，意思是怀着敬意仰起头来看。,一、初读课文，整体感知课。

18、长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹。这个奇迹是靠着红军战士凭着顽强的毅力、历尽千难万险创造的。其中涌现出无数可歌可泣的感人故事。 今天就让我们一起聆听一位老班长的故事吧！,1、单音字注音、组词： 掣：（ch） 风驰电掣 稞：（k） 青稞 敛：（lin）收敛 鬓：（bn）双鬓,2、多音、多义字注音、组词：,咽,y 呜咽,yn 咽喉,嚼,je 咀嚼,jio 咬文嚼字,3、词语解释： 支 吾：瞻 仰：奄奄一息：,说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。,形容气息微弱，快断气了。,“瞻”是往上看或向前看，意思是怀着敬意仰起头来看。,一、初读课文，整体感知课。