别云间修改

1、,别云间,学习目标,1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。,作者简介,夏允彝 夏完淳像,【夏完淳】（16311647），原名复，字存古，号小隐。明末少年抗清英雄，著名诗人。其父夏允彝，其师陈子龙，均是文名卓著、讲求气节的英雄。,夏完淳九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。夏完淳被清廷捕获，洪承畴想软化他，夏坚贞不从，还把洪奚落一番，便从容就义，年仅十七岁。,诗歌诵读,三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。,过了三年漂泊在外的生活。

2、别云间,夏完淳（明）,作者,夏完淳，上海市松江县人。生于公元1631年，卒于公元1647年。明末少年抗清英雄，著名诗人。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，充满了强烈的爱国意识。,别云间是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。,写作背景,一、诵读诗歌别云间.swf,字正腔圆 抑扬顿挫 韵味深长,别云间 夏完淳(明)三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪。

3、诵读欣赏 古诗二首,雁门太守行 唐 李贺,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,李贺（790816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。27岁病逝。今存诗240余首，艺术上，他熔铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。有李长吉歌诗传世。,整体感知,首联：敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要。

4、南明夏完淳,别云间,作者和解题,2、这首诗作于作者在故乡云间被清兵逮捕后，解往南京前临别松江时，是一首悲壮慷慨的绝命诗。从体裁看，是一首五言律诗。,1、夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明诗人，著名的抗清将领。他被捕就义时，年仅17岁。著有夏内史集及玉樊堂词等。,诗歌理解,首联： 过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。 作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。,颔联： 为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着，却没有地方容纳，谁还能说天地广袤无边呢！ 作者在此抒发了英雄失路之悲。,颈联： 已经知道去。

5、,别云间,学习目标,1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。,作者简介,夏允彝 夏完淳像,【夏完淳】（16311647），原名复，字存古，号小隐。明末少年抗清英雄，著名诗人。其父夏允彝，其师陈子龙，均是文名卓著、讲求气节的英雄。,夏完淳九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。夏完淳被清廷捕获，洪承畴想软化他，夏坚贞不从，还把洪奚落一番，便从容就义，年仅十七岁。,诗歌诵读,三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。,过了三年漂泊在外的生活。

6、2019/2/28,该课件由【瘦马语文网】http:/www.smyww.com友情提供,登京口北固亭有怀,南乡子,2019/2/28,该课件由【瘦马语文网】http:/www.smyww.com友情提供,诗人,(），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。其词题材广泛，内容丰富，而以爱国词和田园词最为突出。抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判, 意境深远，热情洋溢，气势宏伟，风格豪放悲壮。笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。其描绘田园风光的词，咏赞祖国河山，也借啸。

7、登京口北固亭有怀,南乡子,诗人,(），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。其词题材广泛，内容丰富，而以爱国词和田园词最为突出。抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判, 意境深远，热情洋溢，气势宏伟，风格豪放悲壮。笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。其描绘田园风光的词，咏赞祖国河山，也借啸傲山水、流连诗酒来排遣自己的精神苦闷，情景如画，笔调轻灵，风格清俊淡泊。有稼轩长短句。,辛弃疾,出生时，山东已为金兵所占。。

8、别云间,教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,教学目标,1让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和互动讨论的方法来加深学生对课文的理解。 2能够赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。 3能够正确赏析古诗，领会文中的内涵，理解诗歌中所表达的思想感情 。,教学重点,教学难点,让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。,能够赏析这两首诗歌，品味诗歌语言的妙处。可以通过小组合作探究、讨论，教师启发引导点拨来突破这一难点。,夏完淳，原名复，。

9、古诗二首,雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,【作者简介】李贺（790816）中国唐代诗人。字长吉，号诗鬼。祖籍陇西，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后世称李昌谷。唐宗室郑王李亮后裔，但家已没落。青少年时，才华出众，名动京师。父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过3年奉礼郎，卒时仅27岁，后人称其为“诗鬼”。李贺一生以诗为业，其诗可分为4类。,雁门太守行 李贺 黑云。

10、别云间 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 教学目标 1让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和互动讨论的方法来加深学生对课文的理解。 2能够赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。 3能够正确赏析古诗，领会文中的内涵，理解诗歌中所表达的思想感情 。 教学重点 教学难点 让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。 能够赏析这两首诗歌，品味诗歌语言的妙处。可以通过小组合作探究、讨论，教师启发引导点拨来突破这一难点。 夏完淳，原名复，。

11、别云间,教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,教学目标,1让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和互动讨论的方法来加深学生对课文的理解。 2能够赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。 3能够正确赏析古诗，领会文中的内涵，理解诗歌中所表达的思想感情 。,教学重点,教学难点,让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。,能够赏析这两首诗歌，品味诗歌语言的妙处。可以通过小组合作探究、讨论，教师启发引导点拨来突破这一难点。,夏完淳，原名复，。

12、别云间,夏完淳,别云间 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽？ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。,p,j,chn,夏完淳（1631一1647），明末爱国诗人、抗清将领。 松江华亭（今上海松江）人。生于公元1631年（明思宗崇祯四年），卒于公元1647年（清世祖顺治四年）。14岁参加抗清活动，后被俘，英勇就义，死时年仅17岁。,1、“别云间”是什么意思？“云间”是松江的别称，西晋文学家陆云，字士龙，家在华亭，对人自称“云间陆士龙”，于是后人就将松江称作云间。此诗的标题实际上是一语双关：从字面上看是。

13、【学习目标】读准音，读准节奏。 【学习方式】1、自由读，以自己最喜欢的方式去读，扫除文字障碍。2、同桌之间互读互听，指出并纠正错误。3、演示朗读。,初读课文，扫清认读障碍,别云间 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽？ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。,p,j,chn,夏完淳（1631一1647），明末爱国诗人、抗清将领。明代末年，在阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐的时期，出现了一批爱国作家，他们组织了既是文学团体又是政治团体的文社，如“复社”“几社等。他们积极参加抗清斗争，并写出了一些内容。

14、南明夏完淳,别云间,作者和解题,1、夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明少年抗清英雄，著名诗人。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如鹃啼”（谢枚如语），充满了强烈的民族意识。他被捕就义时，年仅17岁。著有夏内史集及玉樊堂词等。,别云间是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。,诗歌理解,首联：三年羁旅客，今日又南冠 过了三年。

15、9/26/2019,南明夏完淳,别云间,9/26/2019,【学习目标】,1能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和小组讨论的方法来加深对课文的理解。 2能够赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。3能够正确赏析古诗，领会文中的内涵，理解诗歌中所表达的思想感情 。,9/26/2019,【作者简介】,夏完淳，原名复，字存古，松江华亭（今上海市松江县西部）人。生于公元1631年（明思宗崇祯四年），卒于公元1647年（清世祖顺治四年）。南明少年抗清英雄，著名诗人。充满了强烈的民族意识。著有夏内史集及玉樊堂词。,9/26/2019,【写作背景】,公元。

16、别云间,作者和解题,2、这首诗作于作者在故乡云间被清兵逮捕后，解往南京前临别松江时，是一首悲壮慷慨的绝命诗。从体裁看，是一首五言律诗。,1、夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明诗人，著名的抗清将领。他被捕就义时，年仅17岁。著有夏内史集及玉樊堂词等。,别云间夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽？ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。,诗歌理解,首联： 过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。 作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。,颔联： 为山河破碎而流下的眼。

17、,别云间,南明夏完淳,学习目标,1让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和 小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。 2能够赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。 3能够正确赏析古诗，领会文中的内涵，理解诗歌中所表达的思想感情。,学习重、难点1.有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。2.赏析这两首诗歌，品味诗歌语言的妙处。,作者和题解,1、夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明诗人，著名的抗清将领。他被捕就义时，年仅17岁。著有夏内史集及玉樊堂词等。,2、这首诗作于作者在故乡云间被清兵逮捕后，解往南京前。

18、南明夏完淳,别云间,作者简介:,夏完淳，原名复，字存古，松江华亭（今上海市松江县西部）人。生于公元1631年（明思宗崇祯四年），卒于公元1647年（清世祖顺治四年）。南明少年抗清英雄，著名诗人。充满了强烈的民族意识。著有夏内史集及玉樊堂词。,写作背景,公元1645年，夏完淳从父允彝（y） 、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与师陈子龙继续坚持抵抗。1646年夏完淳与陈子龙、钱旃（zhn）饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王，鲁王遥授中书舍人，参谋太湖吴易军事。此时南京已陷落。不久义军兵败，吴易被执，。

19、别云间,南明 夏完淳,2、这首诗作于作者在故乡云间被捕后，押解离乡前所作，是一首悲壮慷慨的绝命诗。别，应理解为永别、诀别。从体裁看，是一首五言律诗。,1、夏完淳：字存古，号小隐，南明诗人，著名的抗清将领。他被捕就义时，年仅17岁。著有夏内史集及玉樊堂词等。,作者和题解,学习目标,1.正确朗读诗歌。 2.理解诗意，体会诗人思想感情。 3.赏析诗歌精妙之处。,自主学习,1.读准字音节奏，读出感情。 2.借助注解，理解词义，说说诗句意思。,测一测,一、加点字注音，根据拼音写汉字： 羁（ ）旅 南冠( ) y（ ）魄（ ） 二、解释词语： 1.。

20、别 云 间,夏完淳,【作者简介】,夏完淳(1631-1647)，原名复，字存古，别号灵胥，松江华亭（今上海市松江县）人。明末少年抗清英雄，著名诗人。其父夏允彝，其师陈子龙，均是文名卓著、讲求气节的民族英雄。其九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。 其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如鹃啼”（谢枚如语），充满了强烈的民族意识。著作有玉樊堂词，其作思想性艺术性都达到一定的高度，在明末词坛占有重要的位置。,公元1645年，夏完淳随父夏允彝（y） 、师陈子龙在松江起兵抗清，年仅14岁。兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳只。