1课 题 3.1 倍数与因数 课时 1上课时间 领导签批教学分析本节课所学内容是认识倍数与因数,及找一个数的倍数的方法。它是在学生认识了自然数、整数和学习了乘除法的基础上进行教学的。“倍数与因数”是整数学习中的重要概念,也是以后学习公倍数与公因数、约分和通分及分数四则运算等知识的重要基础。教材通过创
倍数与因数说课搞新北师大版Tag内容描述:
1、1课 题 3.1 倍数与因数 课时 1上课时间 领导签批教学分析本节课所学内容是认识倍数与因数,及找一个数的倍数的方法。它是在学生认识了自然数整数和学习了乘除法的基础上进行教学的。倍数与因数是整数学习中的重要概念,也是以后学习公倍数与公因数。
2、中心小学 ,倍数与因数,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算,两班各有多少人,9436人,5735人,认识倍数与因数,9436 94和36这三个数有怎么样的关系呢,5735,36是9和4的倍数,9和4是36的因数,你能说出哪个数是。
3、六安市城北小学南校 罗成,倍数与因数,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算,两班各有多少人,i,9436人,5735人,认识倍数与因数,9436 36是9和4的倍数,9和4是36的因数,5735 你能说出哪个数是哪个数的倍数,哪个。
4、北师大版小学数学第九册,倍数与因数,2,从一个数开始,这是多少,78,0,1,109,2452,它们是什么数,整数,30.2,0.29,8.8,0.5,分数,小数,进行队形操练,每排人数要一样多,可以怎样排列,36人,法一:,法二:,法三:。
5、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人,9436,5735,36是9和4的倍数,9和4是36的因数,35是5和7的倍数,5和7是35的因数,根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数。
6、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,认一认,9436,36是9和4的倍数,9和4是36的因数,根据5735,你能说出哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数吗,我们只在自然数零除外范围内研究倍数和因数,25375,205100,根。
7、北师大版小学数学第九册,倍数与因数,深圳市龙岗区 龙岭学校,运动会上两个班的同学分别排出下面两种队形,算一算,每个班多少人,写一个乘法算式,写一个乘法算式,4 9 36,5 7 35,乘数与积之间有什么关系,思考,自学探究,要求:自学课本3。
8、北师大版 五年级上册 第三单元,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,临泉县城中小学李红,同学们想一想我们学过。
9、0,1,7,9,3,5,8,把我们学过的数分一分。,像0,1,2,3,4,5,6,这样的数是自然数。自然数都是整数,0是最小的自然数,像3,2,1,0,1,2,3,这样的数是整数。,北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,绿色圃中小学教。
10、把我们学过的数分一分。,像0,1,2,3,4,5,6,这样的数是自然数。自然数都是整数,0是最小的自然数,像3,2,1,0,1,2,3,这样的数是整数。,北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,教学目标,1.结合具体情景,认识倍数和因数。
11、北师大版五年级数学上册,倍数与因数,36是9和4的倍数,,9436,我们就说:,根据5735,你能说出哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数吗,35是5和7的倍数,,5和7是35的因数。,9和4是36的因数。,25375,,75是25和。
12、倍数与因数,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算,两班歌有多少人,i,9436人,5735人,认一认,9436,36是9和4的倍数,9和4是36的因数,根据5735,你能说出哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数吗,我们只在自。
13、3表示物体个数的012345这些数都是 数。,1说出下面乘除法算式中各部分的名称.4936 2137,自然,2整除:被除数除数商都是整数,且没有余数。,乘数,除数,商,被除数,积,北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,绿色圃中小学教育。
14、 倍数与因数说课薛卫兵各位领导同仁们:大家下午好我今天说课的题目是倍数与因数 。我将从说教材说教法说学法说教学过程说板书设计和说教学反思六个方面展开我的说课。下面开始我的说课:首先说教材, 倍数和因数是北师大版小学数学五年级上册第三单元第一。
15、课文名称,作者,北师大五年级上册第三单元,倍数与因数,课型:复习课执教者:魏丽兰,提示1:我的年龄是个奇数,提示2:我的年龄加上3就是5的倍数,27,请你猜猜老师的年龄,温故而知新,可以为师矣。孔子译为:一个人经常复习以前所学习的知识,能从。
16、执教者: 杨庄小学徐明标,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算,两班各有多少人,i,9436人,5735人,认识倍数与因数,9436 36是9和4的倍数,9和4是36的因数,5735 你能说出哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的。
17、倍数与因数说课流程:1,说教材; 2,说教法;3说学法;4说教学过程5说板书设计一:说教材倍数与因因数是北师大版小学数学五年级上册第三单元第课时的内容,它是小学阶段 数论 的重要内容之一。本节课是在学生学过整数的认识和整数乘法的基础上进行的。
18、,倍数与因数,说课人:薛卫兵,一说教材,二说教法,三说学法,四说教学过程,五说板书设计,六说教学反思,说课流程,一说教材,1.在教材中的地位和作用,倍数和因数是北师大版小学数学五年级上册第三单元第一课时的内容,也是小学阶段数与代数部分最重要。