北师大版小学三年级数学下册教学课件面积单位的换算

1、1面积单位的换算淘淘猫导学基础碰碰车知识点面积单位的换算1填一填。17平方分米=( )平方厘米12平方分米=( )平方厘米26平方米=( )平方分米200平方厘米=( )平方分米3000平方分米=( )平方米400平方分米=( )平方米62平方分米=( )平方厘米9平方米=( )平方分米4000平方厘米=( )平方分米2平方米=( )平方分米=( )平方厘米1800平方分米=( )平方米72平方分=( )平方厘米14平方米=( )平方分米=( )平方厘米22选择合适的面积单位填空。(1)学校篮球场的面积大约是 500( )，也就是 50000( )。(2)学校足球场的面积大约是 800( )，也就是 8000000( )。(3)教。

2、面积单位的练习,北师大版三年级数学下册,学习目标,1. 复习面积的意义，会计算长方形、正方形的面积。2. 体会面积与生活的联系。3. 培养同学们观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。,说一说,1. 什么是面积?,2. 我们学过的面积单位有哪些?它们之间有有什么关系,3. 长方形和正方形的面积是怎样计算的?,选一选,1、一根跳绳长约2( )。,在括号里选择适当的单位填一填。,2、一间卧室的面积大约为22( )。,3、一张报纸的面积约为44( )。,4、教室的门高约为2( )。,5、一个铅笔盒表面的面积约为200( )。,6、一支铅笔长约18( )。,7、正方形手帕的面积。

3、面积单位换算,教学目标：,1.经历探索面积单位进率的过程，记住1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。会进行面积单位的简单换算。 2.发展空间概念，培养思考能力和学习兴趣。,重点难点：正确进行单位换算,长方形的面积与它的长和宽有什么关系？怎样求长方形的面积？,如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，长方形面积计算公式可以写成：,Sab,长方形的面积长宽,正方形的边长有什么特点呢？可以怎样求正方形的面积？,正方形的面积边长边长,如果用S表示正方形的面积，用a表示正方形的边长，正方形面积的计算公式可。

4、三年级 数学 下册,北师大版,课件PPT,1 面积单位的换算,课件PPT,1.经历探索面积单位进率的过程，能用图示等方法解释相邻面积单 位的进率，能解决一些简单的实际问题。2.结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，能正确进行 面积单位之间的换算。,学习目标,课件PPT,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米100平方厘米,探索新知,1平方分米100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？,1平方分米,1平方米100平方分米,1分米10厘米,1平方分米100平方厘米,1米1。

5、1面积单位的换算 一、填空题1. 在下面的图形中，按分数涂上颜色。2. 用分数表示下面每个图里的涂色部分。3. 把这块月饼平均分成四块，每块是它的（ ）分之一，写作（ ）。*4. 一块菜地的 83种了白菜，其余的种萝卜，萝卜占这块地的 （ ）（ ）。5. 一正方形的纸对折一次，每份是这纸的 （ ）（ ），对折 3 次每份是这张纸的 （ ）（ ）。6. “一箱苹果吃去了 43”，这是把一箱苹果平均分成了（ ）份，吃去的苹果有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱苹果的 （ ）（ ）。二、判断题1. 用一张正方形纸折出 21，只有一种折法。 （ ）*22. 6。

6、1面积单位的换算备选习题1填空。200平方厘米=( )平方分米4000平方分米=( )平方米7平方米=( )平方分米1200平方分米=( )平方米600平方厘米=( )平方分米800平方分米=( )平方米9平方米=( )平方分米=( )平方厘米2一块方砖的边长是 8分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？3一间教室长 15米，宽 12米，它的面积是多少？如果用面积是 9平方分米的方砖铺地，需要多少块？ 答案：1. 2 40 700 12 6 8 900 900002. 88=64（平方分米） 合 6400平方厘米3. 1512 =180(平方米)180 平方米=18000 平方分米180009=2000(块)。

7、1面积单位的换算 1. 20平方米=( )平方分米2. 560000平方厘米=( )平方米3. 6平方米=( )平方分米=( )平方厘米4. 5平方米=( )平方厘米5. 90000平方米=( )公顷6. 9000平方厘米=( )平方分米7. 55平方分米=( )平方厘米8. 63公顷=( )平方米9. 8公顷=( )平方米10. 40000平方米=( )公顷11. 300公顷=( )平方千米12. 2平方千米=( )公顷13. 6平方分米=( )平方厘米14. 34平方米=( )平方分米15. 88平方分米=( )平方厘米16. 650000平方米=( )公顷17. 3平方千米=( )公顷=( )平方米18. 15公顷=（ ）平方米 19. 3000平方厘米=（ ）平方分米 512。

8、1面积单位的换算基础题1填一填。(1)常用的面积单位有( )、( )和( )，每相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )。(2)边长是 1 米的正方形，面积是 1 平方米，也就是( )平方分米。(3)用 100 个边长是 1 厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积是 1( )。知识点二 简单的面积单位之间的换算2在( )里填上合适的数。2000 平方分米( )平方米900 平方厘米( )平方分米30 平方分米( )平方厘米12 平方米( )平方分米42 平方分米( )平方厘米3选择。(1)边长是( )分米的正方形的面积是 4 平方米。A2 B4 C20(2)把一个面积是 1 平方米的大正方。

9、课件PPT,2.4、简单的换算,第2单元 长方形和正方形的面积,课件PPT,掌握面积单位的换算方法,知道各面积单位之间的进率,课件PPT,复习导入,长方形和正方形面积的计算公式,长方形面积=长x宽正方形面积=边长x边长,课件PPT,情景导入,下面这个大正方形的面积是多少？,10cm,1dm,课件PPT,情景导入,边长是10厘米，面积是10厘米x10厘米 =100平方厘米,边长是1分米，面积是1平方分米,课件PPT,单元小结,边长是10厘米，面积是10厘米x10厘米 =100平方厘米,边长是1分米，面积是1平方分米,所以，1dm2=100cm2,课件PPT,探索新知,边长1米的正方形的面积是1平方米。

10、复习1,1米=（ ）分米=（ ）厘米每相邻两个长度单位之间的进率是（ ）5米=（ ）分米 12分米=（ ）厘米,480厘米=（）分米（）米厘米分米（）厘米米（）分米,单位变大，数字变小单位变小，数字变大,选择合适的面积单位填空。（1）数学书封面的面积约是3（ ）；（2）一块方砖的面积是9（ ）；（3）游泳池占地约是1500（ ）；（4）草场的面积是8（ ）；（5）课桌的面积是66（ ）；（6）林场的面积是1000（ ）。,dm2,dm2,m2,dm2,km2,km2,复习,小红上手工课，需要100 cm2一张的彩纸，商店老板卖的是1dm2一张的彩纸，你觉得小红该不该买呢？,解决。

11、考考你,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米,1平方分米, 100平方厘米,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米,1分米,1分米10厘米,1010100（平方厘米）,正方形面积边长边长,1平方分米100平方厘米,1米,10分米,1010100（平方分米）,1米10分米,正方形面积边长边长,1平方米, 100平方分米,1平方分米,1平方分米100平方厘米,1平方米100平方分米,智慧大通关,（1） 1米=10分米=100厘米， 1。

12、1面积单位的换算教学设计教学内容：北师大版小学数学教材三年级下册第 56-57页。教学目标:1.结合解决问题的具体情境，理解“1 平方米=100 平方分米，1 平方分米=100 平方厘米”的换算关系。2.能进行简单的面积换算，体会面积单位换算的必要性，并解决一些简单的实际问题。教学重难点：重点：理解“1 平方米=100 平方分米，1 平方分米=100 平方厘米”的换算关系。难点：能进行简单的面积换算，并解决一些简单的实际问题。教学方法：动手操作法、小组合作学习探究法教学准备：课件，面积分别为 1平方分米、1 平方厘米的正方形纸片，直尺。教。

13、面积单位的换算,一、复习（一）1、我们学过的长度单位有：,（ ）、（ ）、（ ）,3、相邻两个长度单位之间的进率是,（ ）,2、 1米= 1分米=,（ ）分米（ ）厘米,4、常用的面积单位有：,（ ）、（ ）、（ ）,5、长方形的面积 =,长宽,6、正方形的面积 =,边长边长,10,10,米,分米,厘米,10,平方米,平方分米,平方厘米,选择合适的单位填空。（1）数学书封面的面积约是5（ ）（2）小明的身高大约是120（ ）（3）操场占地面积约是1500（ ）（4）一张邮票的面积是8（ ）（5）课桌的高度是80（ ）,dm2,cm,m2,dm,cm2,复习（二）,用1平方厘米的小正方形纸。

14、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教学内容 面积单位的换算 课本第 56 页第 57 页教学准备 多媒体课件教学目标1.结合解决问题的具体情境，理解“1 平方米=10；2.能进行简单的面积换算，体会面积单位换算的必要；教学重点：理解“1 平方米 =100 平方分米，1 平方分米；教学难点 能进行简单的面积换算，并解决一些简单的实际教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图情境导入探究新知师：说一说：常用的面积单位有哪些？1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米大约有多大？（课件出示）明 明家要装修厨。

15、1面积单位的换算轻松准备测量操场、球场、房屋的面积一般用平方米作单位，测量较大的土地面积一般用公顷、平方千米作单位。1 平方千米=100 公顷=1000000 平方米，1 平方米=100 平方分米=10000 平方厘米。快乐学习1填空。23 平方米=( )平方分米35 平方分米=( )平方厘米500 平方分米=( )平方米5700 平方厘米=( )平方分米2 平方米=( )平方分米3000 平方厘米=( )平方分米2在中填上“” “ 33(1)C (2) B4(1) (2) (3) (4)5. 625 平方米6. 200 平方米8. 150 块 9 平方米9. 81 平方米10. 36 平方米11. 96 平方米 40 米面积=20(1010)=400（平方厘米。

16、1面积单位的换算 一、计算下列各题 985= 513= 743= 82 = 615= 41= 1 = 97 = 二、填上合适的单位名称 z1. 数学课本的封面的面积约 60_。2. 教室地面的面积约 60_。3. 火柴盒的上面面积约 18_。4. 一块农田约 2_。三、解决问题1. 一块巧克力，小东吃了 81，小红吃了3，一共吃了几分之几？还剩几分之几？2. 一片果园中，苹果树占 94，桃树占2，其余的是山楂树，山楂树占几分之几？2参考答案一、3/9 4/5 1/7 7/8 1 1/4 1/6 1/3二、1. 平方厘米2. 平方米3. 平方厘米4. 公顷三、1. 1/2 1/22. 1/3。

17、面积单位的换算教学设计教学目标:1.结合解决问题的具体情境，理解“1 平方米=100 平方分米，1 平方分米=100平方厘米”的换算关系。2.能进行简单的面积换算，体会面积单位换算的必要性，并解决一些简单的实际问题。教学重难点：重点：理解“1 平方米=100 平方分米，1 平方分米=100 平方厘米”的换算关系。难点：能进行简单的面积换算，并解决一些简单的实际问题。教学方法：动手操作法、小组合作学习探究法教学准备：课件，面积分别为 1 平方分米、1 平方厘米的正方形纸片，直尺。教学过程：一、复习导入。1、我们已经学过哪些长度单位？它。

18、北师大版 三年级下册 第五单元 面积,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米100平方厘米,1平方分米100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？,1平方分米,1平方米100平方分米,1分米10厘米,1平方分米100平方厘米,1米10分米,1平方米100平方分米,10分米,1010100（平方分米）,1.与同伴说一说，你是如何得到1平方米100平方 分米、1平方分米100平方厘米的？,2.填一填。,3平方分米（ ）平方厘米,2平方米（ ）平方分米,500平方厘米（ ）平方分米,400平方分米（ ）平方。

19、课件PPT,1 面积单位,课件PPT,1.认识面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。2.能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。,学习目标,课件PPT,探索新知,1平方厘米,1平方分米,1平方米,1cm2,1dm2,1m2,探索新知,探索新知,课件PPT,探索新知,课件PPT,用报纸拼一个1平方米的正方形。,探索新知,1平方米地面大约可站12名同学。,探索新知,1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。,学以致用,课件PPT,2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形、1。

20、课件PPT,1 面积单位的换算,课件PPT,1.经历探索面积单位进率的过程，能用图示等方法解释相邻面积单 位的进率，能解决一些简单的实际问题。2.结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，能正确进行 面积单位之间的换算。,学习目标,课件PPT,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米100平方厘米,探索新知,1平方分米100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？,1平方分米,1平方米100平方分米,1分米10厘米,1平方分米100平方厘米,1米10分米,1平方米100平方分米,1。