北师大版五年级语文上册只有一个地球

1、只有一个地球,执教：南苑小学 胡萍,只有一个地球,地球：太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序是第三颗，位于水星和金星之后；在八大行星中大小排行是第五。它是当代科学目前唯一存在生命的行星。科学家估计地球的年龄大约有45亿7千万年，地球70%的面积被海水覆盖，陆地面积仅占30%，上面还布满河流与湖泊。所以，也把地球成为“水球”。,“地球日”是哪一天？你知道设立“地球日”的意义是什么吗？,每年的4月22日为“世界地球日”这是一项世界性的环境保护活动活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的。

2、只有一个地球,个只有一地球,默读课文，跟同学讨论： 课文写了关于地球的哪几个方面的内容？,地球的渺小,自然资源有限,目前人类无法移居,人类应该保护地球,我们“这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。,只有一个地球,从哪可以看出地球“太可爱”了？,“水蓝色”“纱衣”“晶莹透亮”等词可以体会到地球的美丽壮观。 “无私”“慷慨”等词语体会地球的资源丰富“和蔼可亲”,图片欣赏 美丽的自然风光,“我们这个地球太可爱了”,地球不但美丽，而且地球为人类提供生存空间、无私奉献自然资源,从。

3、五年级语文上册教学设计只有一个地球教学目标1.学会本课生字、能正确读写课文中的词语。2.能正确、流利、有感情朗读课文。学习课文抓住事物特点进行说明的方法。3.了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。教学重点理解“只有一个地球”的道理。教学难点为什么“只有一个地球？”教学准备教学课件教学时间两课时第一课时教学过程一、知识链接 导入新课二次复备1.同学们,我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。你知道她是谁吗？对，她就是地球。今天。

4、只有一个地球,1.地球知识抢答,2.小博士考考你,3.我们的地球,地球是距太阳第三颗行星，也是第五大行星,1、地球是距离太阳的第几颗行星，也是第几大行星？,2、地球上共有几大洲、几大洋？,五大洲、七大洋,3、地球唯一的一个自然卫星名叫什么？,月球,4、我国的陆地面积是多少万平方千米？目前人口约为多少亿？,陆地面积：960万平方千米人口：12.95亿,返回,考考你：,小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘时速为40万公里的飞船，让小明到上面过好日子。请问：小明要。

5、只有一个地球,北师大版 五年级 语文 上册 第十单元,课堂展示大家在课前搜集到的有关地球知识的资料以及生态环境、自然资源遭受破坏的事例、数据等。,成果展示,银河系,太阳系,八大行星,地球,地球面临的危害,23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3的土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。引自人民日报海外版(2002年10月14日)。,字词正音,遥望 晶 莹 恩赐 枯竭 滥用,威胁 摧毁 锡纸 和蔼可亲,yo,jn yn,c,ln,xi,hu,x,i,ji,词。

6、只有一个地球,只有一个地球,航天任务：听朗读，看视屏，这是一个什么样的地球？,这是一个什么样的地球？,宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣” 。,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,只有一个地球,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,朗读。

7、一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,感情朗读,地球：生命的摇篮,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,点击图片播放,同（ ）宇宙相比，地球是（ ），它是一个半径只有（ ）多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶（ ）它（ ）这么大，不会（ ）长大。,茫茫,渺小的,扁舟,只有,再,但是,六千三百,（文章通过作比较、列数字、打比方的说明方法突出了地球的渺小。）,地球妈妈，我要。

8、北师大版小学五年级语文只有一个地球教学设计教学目标： 1、思想品德目标：懂得 “只有一个地球” 的道理，增强学生保护环境的自觉性。 2、知识目标：学习本课的 7 个生字和新词；了解作者说明事理的方法。 3、能力目标：有感情地朗读课文；培养用各种事理说明事理的能力。 教学重、难点： 重点：引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。 难点：理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”的含义。 教学准备： 多媒体课件、多功能投影仪。 收集有关地球知识、我国资源状况、生态环境的文字、图片等资料。 教学课。

9、1只有一个地球教材分析本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然，清晰的说理，又饱含。

10、只有一个地球,北师大版 五年级 语文 上册 第十单元,课堂展示大家在课前搜集到的有关地球知识的资料以及生态环境、自然资源遭受破坏的事例、数据等。,成果展示,银河系,太阳系,八大行星,地球,地球面临的危害,23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3的土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。引自人民日报海外版(2002年10月14日)。,字词正音,遥望 晶 莹 恩赐 枯竭 滥用,威胁 摧毁 锡纸 和蔼可亲,yo,jn yn,c,ln,xi,hu,x,i,ji,词。

11、只有一个地球,只有一个地球,（北师大版）五年级语文上册第十单元,1.学会本课生字词，能用自己的方法理解词语。 2.朗读课文，了解作者说明事理的方法。 3.理解课文内容，懂得只有一个地球的道理，受到环保教育，增强环保意识 。,？,学习目标,只有一个地球,我会认，我会读,遨游 宇宙 扁舟 摇篮 恩赐 无私 贡献 毁坏 目睹 基地 枯竭 锡矿 和蔼可亲 矿产资源,只有一个地球,感知“母亲”,了解“母亲”,关爱“母亲”,奇山,飞瀑,碧空,激流,树林,晚霞,冰川,湖泊,人文建筑,可爱的地球,默读1，2自然段。透过文字，感受地球妈妈的样子。把你的心灵感。

12、只有一个地球,北师大版 五年级 语文 上册 10 家园的呼唤,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观和蔼可亲。,但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小。

13、人类只有一个地球,北师大版五年级语文上册,地球有多大？一、表面积：5.1亿平方公里其中海洋占：4/5,二、陆地面积占：1/5 三、除去沙漠、冰山等适合人生存的有效面积约：1/10,地球好大啊！,地球资源很丰富啊！怎么用也用不完啊！,地球资源是指地球可提供给人类衣、食、住、行和医药所需的物质原料。,地球上的资源丰富吗？,一、原始森林和矿藏是经过了数百万甚至上亿年的时间才得以形成，是不可再生的。,地球上的自然资源包括淡水、动植物、和矿藏。,地球资源取之不尽吗？,二、地球上动植物种类的多样性也经历了同样漫长的形成时间，它们消。

14、10.1 只有一个地球教学目标1学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。2能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。3理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。4培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。教学过程一、导入新课同学们,我们有一个共同的家园，。

15、只有一个地球,冯庄镇张堤小学 孟改娣,地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,1、这句话是作者对 的赞美，突出了地球的 ，体现了作者对地球的 。,2、这句话运用什么说明方法？,句中将 比作 。,3、打比方的运用使句子在表达上 。,地球,可爱与美丽,热爱之情,打比方,地球,母亲,摇篮,通俗易懂又生动形象,但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.它只这么大,不会再长大。,1、这段话运用了 、 说明方法。,2、作者这样写的目的是什么 ？,列数字,打比。

16、只有一个地球教学目标1.学会本课生字、能正确读写课文中的词语。2.能正确、流利、有感情朗读课文。学习课文抓住事物特点进行说明的方法。3.了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。教学重点理解“只有一个地球”的道理。教学难点为什么“只有一个地球？”教学准备教学课件教学时间两课时第一课时教学过程一、知识链接 导入新课1.同学们,我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。你知道她是谁吗？对，她就是地球。今天，我们一起来学习一篇文章只有 。

17、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,只有一个地球,北师大版 五年级 语文 上册 第十单元,课堂展示大家在课前搜集到的有关地球知识的资料以及生态环境、自然资源遭到破坏的事例、数据等。,成果展示,银河系,太阳系,八大行星,地球,地球面临的危害,23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3的土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。引自人民日报海外版(2002年10月14日)。,字词正音,遥望 晶 莹 恩赐 枯竭 滥用,威胁 摧毁 锡纸 。

18、只有一个地球,只有一个地球,（北师大版）五年级语文上册第十单元,只有一个地球,感知“母亲”,了解“母亲”,关爱“母亲”,奇山,飞瀑,碧空,激流,树林,晚霞,冰川,湖泊,人文建筑,可爱的地球,默读1，2自然段。透过文字，感受地球妈妈的样子。把你的心灵感受跟大家说说。用你喜欢的方式再读课文。,用“读思议读”的方法 学习1，2自然段,了解“母亲”,默读3，4自然段 。通过文字和图片用心听听妈妈的哭诉结合生活中的种种现象谈谈自己的心灵感悟。再读课文读出自己的独特感受,用“读思议读”的方法 学习3，4自然段,图片,继续,我们的水资源,我们的。