北师大版五年级数学下册课件 3的倍数的特征 2

1、北师大版五年级数学上册,3的倍数的特征,教学目标,1.知识目标：经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。 2.能力目标：能判断一个数是不是3的倍数。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,例题,24为什么是3的倍数,9根。

2、3的倍数的特征,主讲制作：张漫漫,义务教育课程标准实验教材,五年级 上册,个位上是02468的数，是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。,个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数,同学们是怎样判断的,根据贴出的学号猜猜3的倍数有什么。

3、北师大版五年级数学上册,知识回顾,2的倍数有什么特征,个位是02468,5的倍数有什么特征,个位是05,同时是25的倍数有什么特征,个位是0,猜一猜3的倍数有什么特征,313 326 339 3412 3515 3618 3721 3824。

4、3的倍数的特征,主讲制作：张漫漫,义务教育课程标准实验教材,五年级 上册,个位上是02468的数，是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。,个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数,同学们是怎样判断的,根据贴出的学号猜猜 3的倍数有。

5、北师大版五年级数学3 的倍数的特征教学设计 学情分析：3 的倍数特征这部分内容是在因数倍数的基础上，在学习了 2 和 5 的倍数特征后进行教学的，是求最大公因数最小公倍数的重要基础，也是学习约分和通分的必要前提。 教学目标： 1知识目标：使。

6、北师大版五年级数学上册 3的倍数的特征 教学目标 1 知识目标 经历探索3的倍数的特征的过程 理解3的倍数的特征 2 能力目标 能判断一个数是不是3的倍数 3 情感目标 培养大家勤于动手动脑的良好习惯 例题 24为什么是3的倍数 9根 9根。

7、复 习 回 顾,昨天我们学习了哪些有趣的数学知识,1自然数和整数,像0，1，2，3，4，5，6这样的数是自然数。,像3，2，1，0，1，2，3，4这样的数是整数,你能说一说整数与自然数的关系吗,整数,自然数,2倍数和因数,根据算式说一说： 。

8、3的倍数的特征,北师大版五年级数学上册,探索活动：,风光小学 殷翠英,学习目标,1.知识目标：经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。 2.能力目标：能判断一个数是不是3的倍数。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,复。

9、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,说一说，3的倍数有哪些特征,。

10、3的倍数的特征,卧佛小学 李官福,义务教育课程标准实验教材,五年级 上册,个位上是02468的数，是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。,个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数,同学们是怎样判断的,根据贴出的学号猜猜 3的倍数有。

11、3的倍数的特征,义务教育课程标准实验教材,五年级 上册,个位上是02468的数，是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。,个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数,同学们是怎样判断的,根据贴出的学号猜猜 3的倍数有什么特征,3,6,。

12、北师大版五年级数学上册,3的倍数的特征,教学目标,1.知识目标：经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。 2.能力目标：能判断一个数是不是3的倍数。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,例题,24为什么是3的倍数,9根。

13、,北师大版五年级数学上册,的倍数的特征,德源中学 丁海燕,1掌握的倍数的特征。能判断一个数是不是的倍数。,学习目标,你能利用下表进行一些探索吗,猜测并归纳,将每个数的各个数位的数字加起来试。,的倍数各个数位上的数字之和是的倍数。, ,3的倍。

14、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,说一说，3的倍数有哪些特征,请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么,在下面的数中圈出3的倍数。,1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。,2.分别在 里填上一个数字。

15、25的倍数的特征,北师大版五年级数学上册课件,学习目标1.知识目标：掌握25的倍数的特征， 能判断一个数是否2或5的倍数。,2.能力目标：掌握奇数和偶数的概念， 能判断一个数是奇数还是偶数。,3.情感目标：在观察猜测和讨论中， 提高探究问题。

16、253的倍数的特征练习课,下面哪些数能被2整除哪些数能被5整除哪些数能被3整除哪些数能同时被2，5，3整除能同时被2，5，3整除的这些数有什么特征 60 75 105 150 582,练 习,2,2,5,5,5,5,3,3,3,3,3,2,。

17、北师大版五年级数学上册,在3的倍数上画 。,个位是369的数都是3的倍数吗,33,36,39,13,49,26,90,45,57,请各小组在351和246以及352这三组数字中任选一组数字，按一定的顺序组数，使组成的数不重复不遗漏。试算一下。

18、北师大版五年级数学上册,在3的倍数上画 。,个位是369的数都是3的倍数吗,33,36,39,13,49,26,90,45,57,请各小组在351和246以及352这三组数字中任选一组数字，按一定的顺序组数，使组成的数不重复不遗漏。试算一下。

19、25的倍数的特征,北师大版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：经历探索25倍数的特征的过程，理解25倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。2.能力目标：知道奇数偶数的含义，能判断一个数是奇数或是偶数。3.情感目标：在观察猜测和讨论。

20、3的倍数的特征,北师大版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。2.能力目标：能判断一个数是不是3的倍数。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,淘气和笑笑是一对好朋友。放假时两人交。