北师大版数学二年级上册折一折做一做教案

1、1折一折，做一做 上课班级 备课教师 上课时间 知识与能力让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。过程与方法通过“折一折，剪一剪” “猜一猜，剪一剪” “画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学目标情感态度与价值观通过操作活动对图形的认识产生兴趣，初步感受数学的美。教学重点 认识对称现象教学难点 体会对称图形的特征。教具准备 剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀等。教法运用 情境教学法 多媒体。

2、课件PPT,第4单元 图形的变化,1 折一折，做一做,课件PPT,学习目标,2.了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。,1. 结合生活中的事物，通过观察、操作、交流等活动，经历认识对称现象。,课件PPT,学习目标,3. 通过生活中大量的对称现象，感受对称与日常生活的联系，激发学习兴趣。,你想得到这些图案吗？,课件PPT,你能剪出来吗？,怎样剪出来的？,需要做哪些准备？,课件PPT,说一说小衣服的样子,课件PPT,想办法得到下面的几个图案。,课件PPT,课件PPT,1.剪一剪。,典题精讲,课件PPT,剪一剪。,典题精讲,解题思路：,先把一张纸对折。像这样画一。

3、北师大版 二年级上册 第四单元单元 图形的变化,你能剪出来吗？,怎样剪出来的？,需要做哪些准备？,说一说小衣服的样子,想办法得到下面的几个图案。,1.用1张正方形的纸照样子做一做。,2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。,3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。,4.看一看，做一做。,。

4、图形的变化,说一说，操作中要注意什么问题？,剪一剪,第一步,把一张纸对折。,第二步,在折好的纸上画图形。,第三步,沿边缘线剪下图形。,第四步,展开图形，欣赏一下。,连一连,下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？你能连一连吗？,1,2,3,4,A,B,C,D,课后实践：剪一剪,请你自己设计一个小作品,。

5、折一折 做一做学习目标：1、通过观察、操作，初步认识轴对称现象。2、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。3、通过探究活动，激发学生的热情，培养主动探究的能力。学习重难点：初步认识轴对称现象。学习准备：纸、剪刀预习任务 ：1、同学们，你们喜欢上手工课吗？都会做什么手工呢？2、今天老师给大家带来了淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。看看，你发现了什么？和大家一起交流一下。合作探究 ：1、剪背心同学们，你们想亲自动手试一试，剪出这样漂亮的图案吗？先看看要想剪出一件小背心，。

6、北师大版二年级数学上册第4单元 图形的变化,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,美 图 欣 赏,剪一剪,淘气和笑笑在手工课上剪的漂亮图案。,魔法学员,1、独立观察操作顺序，并在心里说一说;,2、和小组成员交流操作顺序。,魔法练习,1、对折 2、描线 3、剪纸 4、展开 提示：使用剪刀要小心，不要弄伤手指。,魔法比拼,剪出一个自己喜欢的图案,在我们生活中还可以看到哪些轴对称图形？,说一说,W13第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。,魔法。

7、北师大版 二年级上册 第四单元单元 图形的变化,你能剪出来吗？,怎样剪出来的？,需要做哪些准备？,说一说小衣服的样子,想办法得到下面的几个图案。,1.用1张正方形的纸照样子做一做。,2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。,3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。,4.看一看，做一做。,。

8、课件PPT,第4单元 图形的变化,1 折一折，做一做,课件PPT,学习目标,2.了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。,1. 结合生活中的事物，通过观察、操作、交流等活动，经历认识对称现象。,课件PPT,学习目标,3. 通过生活中大量的对称现象，感受对称与日常生活的联系，激发学习兴趣。,你想得到这些图案吗？,课件PPT,你能剪出来吗？,怎样剪出来的？,需要做哪些准备？,课件PPT,说一说小衣服的样子,课件PPT,想办法得到下面的几个图案。,课件PPT,课件PPT,1.剪一剪。,典题精讲,课件PPT,剪一剪。,典题精讲,解题思路：,先把一张纸对折。像这样画一。

9、教学目标：1、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践的能力，发展学生的空间观念。3、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。教学重点：初步感知轴对称图形的特征。教学难点：制作简单的轴对称图形。策略手段：观察法、讨论法，动手操作法，练习法课前准备：图片、纸和剪刀等。作业设计：数学书： 第 27 页教学过程一、欣赏图片，建立表象1、师生谈话：在我们的生活中有着许多美丽的图案，让我们一起去欣赏这些美丽的图案吧。2、出示。

10、 折一折，做一做 教学内容： 小学二年级数学上册26-27 页 教学目标： 1、 结合生活中的事物，通过观察、操作、交流等活动，经历认识对称现象。 2、 了解“对称”含义，能找出生活中的对称现象。 3、 通过生活中大量的对称现象，感受对称与日常生活的联系，激发学习兴趣。 教学重点： 通过一系列学习活动认识对称图形，了解“对称”含义，并能说出生活中对称现象。 教学过程： 一、情境导入： 欣赏。

11、 二年级数学上册折一折做一做教案 教学目 ： 1、 合生活中的事物，通 察、操作、交流等活 ， 称 象。 2、了解“ 称”含 ，能找出生活中的 称 象。 3、通 生活中大量的 称 象，感受 称与日常生活的 系，激 学 趣。 前准 ： ppt 教学 程： 一、猜字游 ，引入 1、老 将一些字在一半展示 学生看并猜出 个字要什么，使学生体会 称 形的特征。 2、.欣 淘气和笑笑在手工 上剪。

12、 折一折，做一做 教学目标： 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。 2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学重点： 认识对称现象。 教学难点： 体会对称图形的特征。 教学用具： 剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀等。 教学过。

13、 课 题 教 材 分 析 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 准 备 教 学 过 程 课时 教 学 计 划二年级第 17 节 玩一玩做一做课 型新授课课时分配1 本节课以游戏活动为主线，组织学生开展一系列的操作活动。 1、通过观察、操作，初步认识平移、旋转现象。 2、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操。

14、 折一折，做一做 教学目标 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。 2、通过“折一折，剪一剪” “猜一猜，剪一剪” “画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 教学重点 认识对称现象。 教学难点 体会对称图形的特征。 教学用具 剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，。

15、 折一折做一做 授课人：周娟 授课班级：二（ 1）班 授课时间：周四（ 9 月 29 日）第二节 教学目标 :1.结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称图形。 2.通过活动，初步感知轴对称图形的特点。 3.能折剪出轴对称图形，感受图形的对称美。 教学重点：在动手操作的活动中体会轴对称图形的特点。 教学难点：能折剪出轴对称图形。 教学方法：直观演示 .观察对比 .动手操作 。

16、 第 四 单元 单元内容： 图形的变换 单元目标： 1、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验。 2、通过操作活动，进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。 3、通过操作活动对图形的认识产生兴趣，初步感受数学的美。 4、对基本图形旋转形成的图案能作积极的反应，会运用图形旋转的知识解决问 题。 5、欣赏美丽的图案，能运用简单的基本图形在方格纸上设计图案。 教材。

17、 折一折，做一做 教学目标 : 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。 2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学重点 : 认识对称现象。 教学难点 : 体会对称图形的特征。 教学用具 : 剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀等。 。